Comprobación de Lectura Reglamento de Evaluación USAC

Universidad de San Carlos de Guatemala –USAC-
Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media –EFPEM-

Programa Académico de Desarrollo Profesional Docente –PADEP/D
Curso: Planificación y Evaluación de los Aprendizajes
Primera parte Evaluación final

Comprobación de Lectura del Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes
Acuerdo Ministerial No. 1171-2010
10 puntos
Nombre: Sandra Yaneth Corado Cortéz
Instrucciones: Después de haber leído detenidamente el Reglamento y de

acuerdo con su experiencia docente, responda cada uno de los planteamientos
anotando el o los artículos que fueron consultados.
1 Escriba los fundamentos Prueba Oral, Examen Parcial, Proyecto

curriculares que existen para Final, Rubrica de evacuación, escala de
que la finalidad de la educación observación, Lista de cotejo, cuestionarios.
sea formativa y sumativa. Su finalidad proporcionar información
sistemática sobre el aprendizaje obtenido,
Argumente los casos educativos
dirigido a alcanzar un objetivo final.
en los que se puede utilizar
cada una.
2 De acuerdo con el nivel La evaluación de resultados se apoya,

educativo en que labora como fundamentalmente, en la observación de
docente, explique ¿cómo debe calidad en el desempeño de las y los niños
registrar los resultados de la ante situaciones dirigidas a propiciar
determinadas actividades motrices,
evaluación de los aprendizajes
verbales, de interacción y comportamiento.
de cada uno de los niños y
niñas?
3 Comente todo lo que el Su fin principal es hacer efectivo el derecho

Reglamento de Evaluación de a la educación de las personas con
los Aprendizajes instruye con necesidades educativas especiales con y sin
relación con las Necesidades discapacidad, incluyendo la superdotación.
Educativas Especiales.
4 ¿Para qué casos del Los y las estudiantes que cumplan con la
rendimiento de los aprendizajes edad establecida. Los que no cumplan con
lo establecido, deberán cursar nuevamente
de los estudiantes deben el grado.
utilizarse los artículos 32 y 33
del presente Reglamento?
5 Explique ¿cuál es la importancia Determinar en qué medidas se están

que tienen los referentes de la cumpliendo las metas de calidad que se fijan
evaluación en la educación en los estándares, asociados a los
actual? aprendizajes que se espera que logren los
estudiantes a su paso por la escuela.
6 ¿Cuáles son los criterios que ✓ Comprender el propósito de la

deben tomarse en cuenta para situación significativa e identificar las
la aprobación del nivel competencias a desarrollar.
educativo donde labora como ✓ Analizar las competencias y sus
capacidades.
docente?
✓ Analizar el estándar y desempeño
según el ciclo y grado.
✓ Establecer una relación adecuada
entre los estándares de aprendizaje.
7 Enumere las responsabilidades 1. Trabajar juntos para desarrollar las
que tiene el centro educativo habilidades del niño.
con los padres de familia en el 2. Promover reuniones con los padres
contexto de la evaluación de los de familia.
3. Construir condiciones que favorezcan
aprendizajes.
el aprendizaje de los niños y su
comportamiento.
4. Comunicar los avances de los niños.
8 De acuerdo con el Reglamento Por un número plural de docentes, con el fin
de Evaluación de los de analizar los casos persistentes de
Aprendizajes ¿cómo debe estar superación o insuficiencia en la
integrada la Comisión de consecuencia de los logros.
Evaluación en un centro
educativo?. Comente cómo
funciona esta comisión en su
centro educativo.
9 ¿Qué criterios se deben ✓ Los alumnos pueden recuperar hasta

considerar en la recuperación tres áreas/subárea, asignaturas o su
de áreas y subáreas para equivalente a una sola oportunidad,
estudiantes del nivel de quienes hayan cumplido como
mínimo con el 80% de asistencia.
educación primaria? Como
✓ Solo aplica para estudiantes de 4to,
docente, comente esta 5to y 6to.
disposición.
10 Enumere los casos para los ✓ Por perdidas de escolaridad
cuales se puede aplicar la ✓ Por enfermedad
evaluación extraordinaria. ✓ Por casos especiales.
¿Cuál de estos casos considera ✓ Por suficiencia
✓ Por equivalencia
que deben ser manejados por
otro tipo de evaluación?

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Instrucciones: Después de haber leído detenidamente el Reglamento y de

1 Escriba los fundamentos Prueba Oral, Examen Parcial, Proyecto

2 De acuerdo con el nivel La evaluación de resultados se apoya,

3 Comente todo lo que el Su fin principal es hacer efectivo el derecho

5 Explique ¿cuál es la importancia Determinar en qué medidas se están

6 ¿Cuáles son los criterios que ✓ Comprender el propósito de la

9 ¿Qué criterios se deben ✓ Los alumnos pueden recuperar hasta

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