Guía #2 Leng. Cast. 9

INSTITUCIÓN EDUCATIVA “CECILIA DE LLERAS”
Reconocida por Resolución N°.001089 de Sep.20 de

2002 y Ratificada por Resolución No.0757del 12 de Junio de 2009
Ratificación de la implementación de la Jornada Única por resolución
No. 0486 de 27 de febrero de 2015. DANE: 123001002478 – NIT: 800.175.499-4
Montería – Córdoba
FORMATO INSTITUCIONAL – GUÍA DE APRENDIZAJE
GUÍA DE APRENDIZAJE – PERIODO #2

ÁREA/ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA DOCENTE: HUMBERTO SEÑA Y MARIELA GAVIRIA
GRUPO(S): 9 (1-2-3-4 Y 5) UNIDAD: II TIEMPO: 10 semanas
PROPÓSITO(S) DE APRENDIZAJE:
1. Comprendo e interpreto textos teniendo en cuenta el funcionamiento de la lengua en situaciones de
comunicación, el uso de estrategias de lectura y el papel del interlocutor y del contexto.
2. Comprendo los factores sociales y culturales que determinan algunas manifestaciones del lenguaje no verbal.
3. Determino en las obras literarias latinoamericanas, elementos textuales que dan cuenta de sus características
estéticas, históricas y sociológicas, cuando sea pertinente.
PROPÓSITO(S) ESPECÍFICOS:
1.Identifico y hago análisis crítico de textos literarios del neoclasicismo, romanticismo y modernismo.
2.Estabelezco diferencias entre oraciones subordinadas adjetivas, sustantivas y adverbiales.
3.Realizo análisis crítico de la obra literaria del Llano en llamas
NOMBRE DE LA UNIDAD:
Neoclasicismo, Romanticismo y Modernismo.
Oración subordinada adjetiva y oración subordinada adverbial.
Obra Literaria: El Llano en Llamas
LO QUE DEBO SABER - EXPLORACIÓN
Aquí tendrás la oportunidad de saber cuales son los conceptos que necesitas tener claros para poder desarrollar los
aprendizajes que se van a tratar en esta guía.
Hola jóvenes estudiantes en esta segunda unidad seguiremos avanzando en la adquisición de nuevos conocimientos
que nos permitan ser más expresivos en las competencias básicas del lenguaje.
¿Qué entiendes por movimientos literarios?
¿Menciona movimientos literarios que conozcas?
¿Qué sabes de los movimientos literarios que conoces?
LO QUE ESTOY APRENDIENDO

En esta parte de la guía encontrarás actividades y ejercicios que te permitirán apropiarte de los conceptos de esta
primera Unidad y ponerlos en práctica.
LITERATURA NEOCLÁSICA: CARACTERÍSTICAS, OBRAS Y AUTORES
LITERATURA NEOCLÁSICA
Hace referencia al movimiento literario impulsado por los principios de la Ilustración, con el fin de emular los valores
de los autores griegos y romanos. Esta tendencia comenzó a mediados del siglo XVIII en Europa, con el fin de
contrarrestar las enseñanzas de la época en pro de la cultura y la razón.
Transversal 5ª N° 22 – 40 Barrio La Granja. Tel.7894798

#QuédateEnCasa

La literatura neoclásica no solo influyó en la literatura en general, sino también en otras áreas de las artes, como la
pintura, la música, la escultura, la arquitectura e incluso la ropa. Esta literatura busca enaltecer las estructuras de los
pensadores de la Antigua Grecia y de Roma.
Alexander Pope, uno de los representantes de la literatura neoclásica
La intención es dejar de lado la improvisación y la experimentación que se manifestó durante el Renacimiento, a la vez
que se promovía el orden y la regularización de la gramática y la ortografía. Por otro lado, la literatura neoclásica se
caracterizaba por rechazar de forma contundente los temas fantásticos.
Entonces, los elementos más característicos de la literatura neoclásica están relacionados directamente con la razón, la
estructura, el pensamiento racional y la intención de enseñar. Una de las características más importantes de este
género es que siempre tiene un carácter didáctico.
ORÍGENES E HISTORIA
La literatura neoclásica surgió en pleno auge de la Ilustración, que se manifestó entre finales del siglo XVII y principios
del siglo XVIII en Europa, y fue un movimiento que transformó para siempre la cultura, políticas y los factores sociales
en el mundo occidental.
Por esto se concentraron en aspectos relacionados con la moral, la mesura, el orden y el autocontrol como
manifestaciones contra las formas barrocas imperantes en la época.
Se presentó una serie de cambios en los géneros literarios al diversificarse a otros formatos como parodias,
melodramas, sátiras, cartas, diarios y ensayos.
Por otro lado, los ensayos se transformaron en los nuevos divulgadores de ideas y pensamientos de los filósofos más
importantes del movimiento.
Asimismo, la poesía y la fábula emplearon animales y personajes valerosos entre sus protagonistas, con el fin de
generar historias que tuvieran algún significado importante y que dejara enseñanzas a los lectores.
ERAS DEL NEOCLASICISMO
Es posible clasificar las diferentes eras del Neoclasicismo y la literatura neoclásica en tres diferentes etapas:
1. Era de la restauración
La poesía sigue los lineamientos clásicos de los autores grecolatinos, aunque apoyándose en la sátira.
También se popularizan los teatros como espacio para exponer obras en prosa, lo cual da cabida a géneros como la
comedia. Otras expresiones que también se popularizaron fueron las odas y los pastorales.
1. Era agustina

#QuédateEnCasa

Debe su nombre al emperador romano, Augusto, quien se encargó de proporcionar estabilidad y prosperidad al
Imperio.
En esta época se desarrolla el periodismo, así como las novelas de ficción con cortes autobiográficos.
Siguen siendo populares las comedias y se desarrolla una poesía más de corte sentimental. La literatura se vuelve
racional, realista y moral.
1. Era de Johnson (o era de la sensibilidad)
Los elementos principales que caracterizaron a esta época fueron balance, razón e intelecto. Hubo mayor
concentración en un tipo de literatura folclórica y popular.
Asimismo, los textos y obras de William Shakespeare se volvieron populares y reconocidas. Por otro lado, también se
realizó una serie de enciclopedias y diccionarios sobre gramática y ortografía.
LITERATURA NEOCLÁSICA HISPANOAMERICANA
En España y algunos países en Latinoamérica también se desarrolló la literatura neoclásica, con la intención de
enaltecer los valores científicos y racionales, así como las identidades nacionales de cada región.
En el caso de Latinoamérica hubo un enfoque hacia los valores de la libertad y el progreso, inspirados por figuras
independentistas como Simón Bolívar y José de San Martín.
Cabe destacar que también en esta época se desarrolló la literatura gauchesca, uno de los subgéneros más
representativos de los asentamientos de la zona del Río de la Plata, Argentina y Uruguay.
CARACTERÍSTICAS DE LA LITERATURA NEOCLÁSICA
– Hay un rescate de los valores y estética de los autores y obras grecolatinas.
– Surge como una respuesta en contra del estilo barroco que imperaba para la época.
– Existe un enfoque más hacia lo social que hacia lo individual, dejando en claro que el hombre por sí solo no es el
centro de los acontecimientos.
– Los temas más frecuentes son: libertad, tolerancia religiosa, oposición a la monarquía, fraternidad y la propagación
de la importancia de un estado laico.
– Se generaron nuevos medios de difusión de información, como panfletos y ensayos, con el fin de llevar el
conocimiento a los estratos más bajos.
– Predomina un fuerte rechazo hacia lo imaginativo y lo fantástico.
– La razón, los límites, la moderación, la estructura y la razón serán los elementos esenciales presentes en la literatura
neoclásica.

#QuédateEnCasa

– Se insiste en que las obras deben tener una intención didáctica. La audiencia puede aprender y obtener enseñanzas
a través de los relatos. El mensaje debe ser más importante que la forma en la que esté presentado.
– Hay presencia de símbolos y signos que representan términos mucho más complejos.
AUTORES Y OBRAS DE LA LITERATURA NEOCLÁSICA
La literatura neoclásica dejó un legado de trabajos y autores que incluso hoy en día siguen influyendo a nuevas
generaciones. A continuación se describen las características más relevantes de los principales representantes:
JEAN-BAPTISTE POQUELIN
También conocido como Molière, fue un escritor francés que se desempeñó como escritor, actor y abogado.
Su obra más famosa es TARTUFFE, considerada una de las más polémicas por mofarse de la clase pudiente.
ALEXANDER POPE
Fue un escritor inglés. Pope es uno de los autores más importantes de la literatura neoclásica gracias a obras
como THE RAPE OF THE LOCK Y UN ENSAYO SOBRE EL CRITICISMO, aunque se hizo reconocido con la traducción
que realizó de LA ILÍADA.
JOHNATHAN SWIFT
Autor de la OBRA GULLIVER’S TRAVELS, la cual cuenta las aventuras del personaje principal, Lemuel Gulliver. Este
título también fungió como crítica hacia las políticas y la sociedad británica.
Ver el siguiente video para reforzar conocimiento de Literatura del neoclasicismo latinoamericana, buscar en
YouTube en la siguiente dirección https://youtu.be/GhxJG5V-LRk
REFERENCIAS
1. Age of Enlightenment.(s.f). En Wikipedia. Recuperado en: 08 de febrero de 2018. En Wikipedia de

en.wikipedia.org.
2. Literatura española de la Ilustración. En Wikipedia. Recuperado en: 08 de febrero de 2018. En Wikipedia de

es.wikipedia.org.
3. Neoclasicismo. (s.f). En Wikipedia. Recuperado en: 08 de febrero de 2018. En Wikipedia de es.wikipedia.org.
ROMANTICISMO EN AMÉRICA; CONTEXTO, TENDENCIAS Y CARACTERÍSTICAS
El Romanticismo es un movimiento artístico nacido en Europa como reacción al Neoclasicismo y posteriormente traído
a nuestro continente como Romanticismo en América que ha marcado de forma muy especial la literatura de
latinoamericana, en esta oportunidad te mostraré su origen, tendencias, autores y características.

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Dado a que el movimiento busca como principal característica poner el sentimiento por encima de la razón, en América
se implementó con la misma idea con la diferencia que en Latinoamérica se desarrolla bajo dos tendencias; una social
y una sentimental, la primera con el afán de ansias de libertad y la segunda con el sentimiento por encima de la razón
tal como se da en Europa.
ORIGEN DEL ROMANTICISMO EN AMÉRICA
Concepto y origen: El Romanticismo es un movimiento cultural, artístico y literario que se da en Europa desde
finales del XVIII hasta mediados del XIX con su principal característica «El culto al sentimiento por encima de la razón»
Este movimiento supone una verdadera revolución artística, pero también política, social e ideológica.
Sus principios fundamentales fueron: la libertad, el individualismo, la democracia, el idealismo, el nacionalismo y la

sensibilidad en el arte, llega a América a mediados del mismo siglo, como un reflejo e imitación del romanticismo
europeo.
En Latinoamérica, el Romanticismo tiene su punto de partida en Argentina con Esteban Echeverría y su obra Elvira
o la novia del Plata, otros autores importantes allí fueron Domingo Faustino Sarmiento (Facundo), todos ellos
relacionados con el denominado Romanticismo social, propiciado esencialmente como reacción ante la dictadura rosista
(Juan Manuel Rosas fue el dictador).
CONTEXTO HISTÓRICO DEL ROMANTICISMO EN AMÉRICA:
El Romanticismo en América se da entre los años 1830 y 1860 durante un periodo de inestabilidad política que
sufría América Latina marcada por huellas civiles y el surgimiento de caudillos y déspotas. Durante esta época la lucha
la lucha por la independencia de los pueblos americanos, origina en el sur, por Simón Bolívar, entre 1825 y 1850 la
figura de nuestro hombre hispanoamericano (el criollo); represente por un lado, el hombre de pensamiento liberal.
CARACTERÍSTICAS DEL ROMANTICISMO EN AMÉRICA:
 Exaltación y culto literario al yo. El poeta romántico es egocéntrico, solo le importa su propia vida. El mundo
gira alrededor de él.
 Búsqueda de la libertad tanto política como personal y Nacionalismo exacerbado. Se demuestra claramente el
el poema Canción del pirata de José de Espronceda.
 Idealismo intenso. Los sentimientos son idealizados de gran manera, se podría decir que se debe a que el
sentimiento y las emociones predominarán en la poesía, la narrativa y el teatro.
 Valoración de la naturaleza. La naturaleza es parte del sentimiento, lo exótico de la vida se puede apreciar a
través de los medios naturales; los atardeceres, la lluvia, el verano, entre otros ambientes climáticos.
 Exaltación de los valores populares y nacionales.
 Surgimiento de un romanticismo social, político liberal.
 Rechazo por lo español y admiración por todo lo realizado en otros países de Europa.

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TENDENCIAS DEL ROMANTICISMO HISPANOAMERICANO:
1. ROMANTICISMO SOCIAL:
que tenía como base las ideas del liberalismo engendrado en la Revolución Francesa y propugnaba la democracia. Los
escritores de esta tendencia muestran en sus obras la preocupación por una América libre de tiranos, progresista; por
un continente cuyos pueblos fuesen cultos, prósperos, poseedores de bienes, sin tanta desigualdad e injusticia social.
Entre los máximos representantes del Romanticismo Social,
Esteban Echeverría
Sus obras principales son:
“El Matadero” (primer relato argentino donde se utiliza el realismo), “Dogma Socialista” (sirvió para crear la
constitución de 1853) y “La Cautiva”.
2. ROMANTICISMO SENTIMENTAL:
que deja de lado las preocupaciones políticas y las luchas entre grupos sociales y busca conmover al lector por medio
del sentimiento intenso, de las historias amorosas, de la poesía lírica subjetiva.
Representantes del Romanticismo Sentimental:
Jorge Isaacs
Poesías (1864), Saulo- Primer Canto (1881), Recopilación de Canciones y Coplas Populares (1837-1895), María (1867)
Su obra más importante.
Ver el siguiente video para reforzar conocimiento del El Romanticismo en Hispanoamérica, buscar en Youtube
en la siguiente dirección https://www.youtube.com/watch?v=X4tcxJ6MD6c
EL MODERNISMO
¿QUÉ ES EL MODERNISMO?
El modernismo es una corriente de renovación artística que tuvo lugar desde finales de siglo XIX hasta mediados
del siglo XX. Se destacó por su interés en romper con los estilos tradicionales, por la búsqueda de nuevas formas de
expresión y de estética, inspiradas en la naturaleza y contrarias a los elementos de la Revolución Industrial.
El modernismo trascendió principalmente como una corriente literaria que, junto con otras de sus disciplinas artísticas
como la pintura, escultura, arquitectura y la música, buscaba conectar el arte con la naturaleza. El movimiento resultó
una reacción en contraposición al nuevo mundo industrial y urbanizado.

#QuédateEnCasa

La corriente modernista recibió varios nombres por su diversidad para su denominación delata el carácter de libertad y
de romper con las estructuras, que caracterizó al movimiento.
CARACTERÍSTICAS DEL MODERNISMO
El modernismo se caracterizó por:
 La ruptura con las reglas y lo considerado tradicional, tanto en cuestiones religiosas y políticas como también
sociales.
 La nueva ideología y el estilo, que rompieron con el realismo.
 La creencia de que la verdad es relativa y no existe una verdad absoluta.
 La exacerbación del individuo y su fuerza interior que influenció al movimiento subjetivista, impresionista,
expresionista y surrealista.
El modernismo buscaba romper con el orden establecido y las reglas de la burguesía, e intentaba crear un arte que
fuera accesible para todas las clases sociales (sin perseguir las técnicas de producción masiva de
la sociedad industrializada).
Se caracterizó por representar temas como el amor con un tono erótico y sensual (a diferencia del
tradicional romanticismo), por evocar a lugares lejanos y de tiempos muy antiguos y por el uso
del lenguaje considerado prohibido en esa época.
EL MODERNISMO EN LA LITERATURA
El modernismo buscaba desprenderse de tradicionales modelos literarios españoles.
El modernismo representó un cambio radical para la literatura. Aunque algunas obras anteriores a la Primera Guerra
Mundial fueron consideradas modernistas (como las de Henry James y Joseph Conrad), se considera que el
movimiento se originó en 1880 en América Latina. Resultó el primer movimiento literario surgido fuera de Europa, que
adquirió la fuerza suficiente para difundirse hacia el resto de los países del mundo.
El objetivo de la literatura modernista fue desprenderse de los modelos españoles, a través del uso de palabras antes
vedadas, galicismos, arcaísmos y latinismos, sin perder el empleo correcto de la gramática y las diversas figuras
retóricas. Algunos de los autores que resultaron una fuente de inspiración para el modernismo fueron: Edgar Allan Poe,
Paul Verlaine, Walt Whitman y Théophile Gautier.
En 1922 la obra del autor James Joyce llamada “Ulises”, resultó un acontecimiento histórico en el desarrollo de la
literatura moderna. Se trataba de una historia densa, extensa y controvertida. Algunas partes de la obra fueron
consideradas obscenas, por lo que fue prohibida durante muchos años en varios países de habla inglesa.
PRINCIPALES AUTORES MODERNO
Entre los principales autores modernos latinoamericanos se destacan:

#QuédateEnCasa

 José Asunción Silva (Colombia)
 Leopoldo Antonio Lugones (Argentina)
 Julián del Casal (Cuba)
 José Martí (Cuba)
 Rubén Darío (Nicaragua)
Otros autores modernistas de Europa y Estados Unidos cuyas obras resultaron controversiales y que lograron romper
con los estilos tradicionales de la narrativa y de la continuidad cronológica fueron: Virginia Woolf, Marcel Proust,
Gertrude Stein y William Faulkner.
El modernismo en otras artes
Gaudí logró emplear un lenguaje arquitectónico único, personal e incomparable.
El modernismo se destacó en las artes visuales con representantes como el francés Édouard Manet. En la década de
1860, este artista logró romper con las nociones tradicionales del uso de la perspectiva y el modelado. A través del uso
particular de la línea, la forma y el color, logro una representación de la subjetividad para reflejar la realidad.
En la arquitectura, el máximo representante modernista fue el catalán Antoni Gaudí, considerado como uno de los
expertos más prodigiosos en su disciplina. Gaudí logró emplear un lenguaje arquitectónico único, personal e
incomparable; demostrando una especial habilidad para aprovechar el espacio y el volumen, junto a una
transformación original de los materiales decorativos.
Referencias:
 “Modernism” en Encyclopaedia Britannica.
 «Modernism in literature” en Bright Hub Education.
 «What is modernism?” en The University of Toledo.
 «What is modernism? Characteristics of modern literature en Literary Articles.
 “Biografía de Antoni Gaudí” en Casa Batlló.
Ver el siguiente video para reforzar conocimiento del Modernismo literario: características, representantes y
obras, buscar en Youtube en la siguiente dirección https://youtu.be/dQMSUgFEl_s
ACTIVIDAD DE APLICACIÓN
Establece diferencias entre los movimientos literarios del: Neoclasicismo, Romanticismo y Modernismo,
teniendo en cuenta la: literatura, cultura, políticas y los factores sociales

#QuédateEnCasa

ORACIONES SUBORDINADAS
Son oraciones cuya estructura depende del núcleo de una oración principal, es decir, la relación entre ambas es
de una dependencia de lógica, ya que el sentido de una depende del sentido de la otra, por eso el término
“subordinada”.
Siempre están construidas por una oración principal y una secundaria, razón por la cual, su orden tiene mucho
que ver con la función sintáctica de la frase principal.
Sirven para enriquecer los textos, ya que, al subordinar al sujeto, al núcleo del predicado y al complemento directa
o indirectamente, incluso a los complementos circunstanciales se puede manejar mejor la relación entre las
palabras, y por ende darle un mejor sentido a los escritos. Ejemplos:
1.Juan Pablo contrató un mecánico para que haga algunas reparaciones a su vehículo.
2.Anabel, que es estilista, sugiere que cambie el color de mi cabello.
3.Octavio vino por la tarde a por el libro, debe estudiar para un examen.
4.Dante no cree en su fuerza, tiene algunos complejos.
Oraciones subordinadas sustantivas: Son aquellas que cumplen la función de un elemento nominal o
sintáctico, ya sea como pronombre o sustantivo. Estas pueden aparecer como sujeto o complemento verbal
dentro en la estructura de la oración. Ejemplo:
a. No me gusta QUE llores
b. Mi abuela me preguntó SI quería más pastel de manzana
c. ¿Sabes QUIÉN vendrá hoy a casa? Laura viene a casa
Oraciones subordinadas adjetivas: Las proposiciones subordinadas adjetivas también son conocidas como
oraciones de relativo; cumplen la función de un adjetivo y forman parte del grupo de las oraciones compuestas, las
cuales se dividen en oraciones compuestas coordinadas y oraciones compuestas subordinadas. Ejemplo:
a. La persona de la cual te hablé ya se encuentra en la oficina
b. Me gusta la gente emprendedora porque nada las detiene
c. Guarda la mochila que te regala tu madrina
Oraciones subordinadas adverbiales: Estas cumplen la misma función de los adverbios dentro de las
oraciones compuestas y se emplean para dar información de tipo circunstancial, ya sea de lugar, tiempo, modo
o comparación que hagan referencia a la oración principal o cumpliendo alguna función lógica respecto a la
misma, ya sea condición, causa, finalidad o consecuencia. Ejemplo:
a. En poco tiempo estaré donde siempre he querido
(subordinada adverbial de lugar).
b. Federico superó su enfermedad después de un largo
tratamiento (subordinada adverbial de tiempo).
c. Él canta como le enseñó su abuelo (subordinada adverbial de modo)

#QuédateEnCasa
Ver el siguiente video para reforzar conocimiento de cómo distinguir las subordinadas sustantivas, adjetivas y
adverbiales, buscar en la siguiente dirección en Youtube :
https://www.youtube.com/watch?v=YNSn53c1be8
ACTIVIDAD.
Escribe 3 oraciones de subordinadas adjetivas, 3 sustantivas y 3 adverbiales.
Socializar con tus compañeros virtualmente.
Lectura y socialización de la obra literaria del Llano en llamas en encuentros sincrónicos y asincrónicos.
¿CÓMO SÉ QUÉ APRENDÍ?

(Estas son las actividades a resolver y que enviarás a tu docente como evidencia de aprendizaje)
Desarrolla el siguiente taller:
1. Explica con tus propias palabras cuáles son los postulados del parsianismo y el simbolismo, sus creadores.
2. ¿Qué tiene que ver estos dos movimientos con el Modernismo?
3. ¿Qué diferencias se pueden establecer entre el Romanticismo y el Modernismo
4. Explica las siguientes afirmaciones sobre el modernismo  “Más que un movimiento literario, el Modernismo fue una
actitud ante la vida”
“El Modernismo significa la incorporación de América Latina a la literatura Universal y el logro de su independencia
literaria”
5. Elabora un mapa conceptual donde se sintetice de manera clara los temas características y géneros de esta época.
6. De qué trata la vida Burguesa
7. Consulta y escribe un poema de Théophile Gautier representante del parsianismo
8. Que es una sinestesia trae tres ejemplos
9. Consulta las causas y consecuencias de la guerra fría
10. Prepárate para la evaluación.
11. Consulta la biografía de José Martí y Rubén Darío : https://www.caracteristicas.co/modernismo/#ixzz6oFr78FcT
12 ¿En qué siglo transcurre este movimiento literario del romanticismo?
13. ¿Dónde se originó el romanticismo?.

14. ¿Quiénes trajeron este movimiento literario del romanticismo a España?

#QuédateEnCasa

15. ¿El escritor romántico qué expresa?
16. Resume las características de este movimiento del romanticismo:
17. El romántico qué naturaleza prefiere:
18. Elabora un análisis de la Literatura del Neoclasicismo.
19. ¿Qué relación existe entre el Barroco y el Neoclasicismo?

20. Diferencias y similitudes entre las características del Barroco y el Neoclasicismo.
21. ¿Cuáles fueron los temas y los géneros de la literatura Neoclásica?
22. Escribe 10 oraciones de subordinadas adjetivas, 10 sustantivas y 10 adverbiales.
23. Realiza una grabación donde hables de las acciones que se dan en la obra del Llano en Llamas y haz una
comparación de estas con la sociedad actual, enviarla vía WhatsApp. . Link de la obra del Llano en Llamas Youtube
https://www.youtube.com/watch?v=a2vpwl-tKWc
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
La evaluación se hará de forma general a través de plataforma y otros; vía video llamadas por WhatsApp, entrega y
sustentación de talleres, en forma oportuna
REFERECIAS BIBLIOGRAFICAS DE APOYO PARA EL ESTUDIANTE
Páginas de internet debidamente anotas en la guía.
Texto. Vamos aprender Lenguaje 9 (Ministerio de educación)
ASÍ ENVÍO MIS EVIDENCIAS
Las actividades serán enviadas vía WhatsApp, email anotado en la guía o la plataforma utilizada para tal medio.
Plataforma utilizada-
Humberto Seña WhatsApp 3235286872 correo hsena@iececiliadelleras.edu.co
Mariela Gaviria: (mgaviria@iececiliadelleras.edu.co ) y mi WhatsApp 3002030305.
Un abrazo desde la distancia joven estudiante, sigamos adelante con las mismas ganas y con la fe en puesta en DIOS
que pronto nos volveremos a ver.

#QuédateEnCasa

Guía #2 Leng. Cast. 9

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA “CECILIA DE LLERAS”

Reconocida por Resolución N°.001089 de Sep.20 de

FORMATO INSTITUCIONAL – GUÍA DE APRENDIZAJE

GUÍA DE APRENDIZAJE – PERIODO #2

LO QUE ESTOY APRENDIENDO

Transversal 5ª N° 22 – 40 Barrio La Granja. Tel.7894798

FORMATO INSTITUCIONAL – GUÍA DE APRENDIZAJE

Alexander Pope, uno de los representantes de la literatura neoclásica

ERAS DEL NEOCLASICISMO

Transversal 5ª N° 22 – 40 Barrio La Granja. Tel.7894798

FORMATO INSTITUCIONAL – GUÍA DE APRENDIZAJE

1. Era de Johnson (o era de la sensibilidad)

LITERATURA NEOCLÁSICA HISPANOAMERICANA

CARACTERÍSTICAS DE LA LITERATURA NEOCLÁSICA

– Hay un rescate de los valores y estética de los autores y obras grecolatinas.

– Predomina un fuerte rechazo hacia lo imaginativo y lo fantástico.

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FORMATO INSTITUCIONAL – GUÍA DE APRENDIZAJE

AUTORES Y OBRAS DE LA LITERATURA NEOCLÁSICA

1. Age of Enlightenment.(s.f). En Wikipedia. Recuperado en: 08 de febrero de 2018. En Wikipedia de

2. Literatura española de la Ilustración. En Wikipedia. Recuperado en: 08 de febrero de 2018. En Wikipedia de

3. Neoclasicismo. (s.f). En Wikipedia. Recuperado en: 08 de febrero de 2018. En Wikipedia de es.wikipedia.org.

ROMANTICISMO EN AMÉRICA; CONTEXTO, TENDENCIAS Y CARACTERÍSTICAS

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FORMATO INSTITUCIONAL – GUÍA DE APRENDIZAJE

ORIGEN DEL ROMANTICISMO EN AMÉRICA

Sus principios fundamentales fueron: la libertad, el individualismo, la democracia, el idealismo, el nacionalismo y la

CONTEXTO HISTÓRICO DEL ROMANTICISMO EN AMÉRICA:

CARACTERÍSTICAS DEL ROMANTICISMO EN AMÉRICA:

 Exaltación de los valores populares y nacionales.

 Surgimiento de un romanticismo social, político liberal.

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FORMATO INSTITUCIONAL – GUÍA DE APRENDIZAJE

Entre los máximos representantes del Romanticismo Social,

Sus obras principales son:

Representantes del Romanticismo Sentimental:

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FORMATO INSTITUCIONAL – GUÍA DE APRENDIZAJE

CARACTERÍSTICAS DEL MODERNISMO

El modernismo se caracterizó por:

 La nueva ideología y el estilo, que rompieron con el realismo.

 La creencia de que la verdad es relativa y no existe una verdad absoluta.

El modernismo buscaba desprenderse de tradicionales modelos literarios españoles.

PRINCIPALES AUTORES MODERNO

Entre los principales autores modernos latinoamericanos se destacan:

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FORMATO INSTITUCIONAL – GUÍA DE APRENDIZAJE

 Leopoldo Antonio Lugones (Argentina)

 Julián del Casal (Cuba)

 José Martí (Cuba)

 Rubén Darío (Nicaragua)

El modernismo en otras artes

Gaudí logró emplear un lenguaje arquitectónico único, personal e incomparable.

 “Modernism” en Encyclopaedia Britannica.

 «Modernism in literature” en Bright Hub Education.

 «What is modernism?” en The University of Toledo.

 «What is modernism? Characteristics of modern literature en Literary Articles.

 “Biografía de Antoni Gaudí” en Casa Batlló.

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