Practica 5 Lab FS200
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LABORATORIO DE FISICA 2
PRÁCTICA # 5
Grupo 3
Electrostática
Sección 0905
INTEGRANTES:
La energía eléctrica puede transformarse en muchas otras formas de energía, tales como la energía
luminosa o luz, la energía mecánica y la energía térmica.
Desde tiempos inmemorables, los griegos habían observado que cuando frotaban enérgicamente un
trozo de ámbar, podía atraer objetos pequeños, al frotar el ámbar se adherían a estas partículas del
pasto seco, aunque no supo explicar la razón por la cual ocurría este fenómeno. Lo que ocurre es que al
frotar con un paño el ámbar, se electriza debido a que una parte de los electrones de los átomos que
forman sus moléculas pasan a integrarse a los átomos del paño con el cual se frota. De esa forma los
átomos del ámbar se convierten en iones positivos, con defecto de electrones y los del paño en iones
negativos, con exceso de electrones.
La electricidad se mueve en muchos materiales, elementos, objetos incluso en los seres vivos, pero
existen materiales conductores, superconductores, semiconductores y aislantes.
La fuerza electromagnética es la interacción que se da entre cuerpos que poseen carga eléctrica. Es una
de las cuatro fuerzas fundamentales de la Naturaleza. Cuando las cargas están en reposo, la interacción
entre ellas se denomina fuerza electrostática. Dependiendo del signo de las cargas que interaccionan, la
fuerza electrostática puede ser atractiva o repulsiva. La interacción entre cargas en movimiento da lugar
a los fenómenos magnéticos.
En el presente informe hablaremos un poco sobre lo que es la electrostática, así como definir los
conceptos claves de carga eléctrica y sus definiciones derivadas, esperamos sea de su agrado y
complacencia.
Muchas gracias.
La carga eléctrica es discreta, y la unidad elemental de carga es la que porta un electrón. En el sistema
internacional, la carga del electrón es:
e=−1.602 ×10−19
La carga del electrón es una constante física fundamental. El protón tiene la misma cantidad de carga
que un electrón, pero con signo opuesto. La carga eléctrica esta cuantizada, por lo que, cuando un
objeto (o partícula, a excepción de los quarks) está cargado, su carga es un múltiplo entero de la carga
del electrón.
El concepto de electrón (carga elemental indivisible) fue introducido en el siglo XIX para explicar las
propiedades químicas de los átomos. Desde entonces hasta principios del siglo XX se propusieron
distintos modelos atómicos. Tanto en el modelo de Rutherford como en el de Bohr, los electrones son
partículas que giran en torno al núcleo, por lo que el átomo es un sistema solar en miniatura.
El protón tiene carga positiva, el electrón posee carga negativa y el neutrón no posee carga alguna.
La Ley de Coulomb se emplea en el área de la física para calcular la fuerza eléctrica que actúa entre dos
cargas en reposo.
Los campos eléctricos estáticos (también conocidos como campos electrostáticos) son campos eléctricos
que no varían con el tiempo (frecuencia de 0Hz). Los campos eléctricos estáticos se generan por cargas
eléctricas fijas en el espacio, y son distintos de los campos que cambian con el tiempo, como los campos
electromagnéticos generados por electrodomésticos, que utilizan corriente alterna (AC) o por teléfonos
móviles, etc.
El campo eléctrico en una posición indica la fuerza que actuaría sobre una carga puntual positiva unitaria
si estuviera en esa posición.
Los campos eléctricos no son medibles directamente, con ningún tipo de aparato. Pero si es posible
observar su efecto sobre una carga ubicada en sus inmediaciones, es decir, si es posible medir la fuerza
que actúa sobre la carga.
Donde F es la fuerza eléctrica que actúa sobre la caga eléctrica q introducida en el campo con una
intensidad E. notemos que tanto F como E son magnitudes vectoriales, dotadas de sentido y dirección.
Campo eléctrico es una cantidad escalar y es fundamental para muchos efectos eléctricos. Como energía
potencial, lo que es físicamente significativa es la diferencia de potencial eléctrico.
No se debe confundir el concepto de potencial eléctrico con el de energía potencial eléctrica, aunque
ambos estén relacionados en algunos casos, ya que este último es la energía que tiene un sistema de
cargas eléctricas de acuerdo a su posición.
Tablas de Datos
N
Campo Eléctrico E (V/m) Distancia r (m) Carga q (C)
°
1 9.69 1
2 2.29 2
3 1.02 3 +1
4 0.57 4
5 0.37 5
Tabla 1: Campo Eléctrico vs. Distancia
1
x=
r2
1 1
1- = =1
12 1
1 1
2- = =0.25
22 4
1 1
3- = =0.111
32 9
1 1
4- = =0.0625
4 2 16
1 1
5- = =0.04
52 25
y=E
1 q 1 1
1- = =8987742437.98821=8.988∗10 9
4 π ε0 2
r 4 π 8.854∗10−12 1 2
1 q 1 1
2- = =2246935609.49705=2.247∗109
4 π ε0 2
r 4 π 8.854∗10−12 2 2
1 q 1 1
3- = =998638048.66535=998.6∗106
4 π ε0 2
r 4 π 8.854∗10−12 3 2
1 q 1 1
4- = =561733902.37426=561.7∗106
4 π ε0 2
r 4 π 8.854∗10−12 4 2
1 q 1 1
5- = =359509697.51952=359.5∗10 6
4 π ε0 2
r 4 π 8.854∗10−12 5 2
q 1
ε 0= = =8.85375E-12
4 πa 4 π 8.988∗109
Preguntas de análisis
En esta sección deberán responder las siguientes preguntas de análisis apoyando sus
respuestas con los valores de voltaje medidos en las superficies equipotenciales para las
diferentes configuraciones de cargas eléctricas.
1. ¿Cómo son los valores del potencial eléctrico (voltaje) a medida se aleja de una carga
puntual? Considere el caso en que la carga sea positiva y en el caso que sea negativa.
R/ En el caso de la carga positiva a medida nos alejamos el voltaje disminuye. Para el caso
de una carga puntual negativa, pasa lo contrario, ya que el voltaje aumenta.
Análisis de Resultado
Lab FS200 10 Grupo # 3
1. ¿A medida aumenta la distancia a partir de la carga positiva el valor de la magnitud del campo
eléctrico aumenta o disminuye? Explique su respuesta tomando en cuenta la definición de
campo eléctrico
q 1 × q2
|F E|=k | |r2
Según la ley de Coulomb; La magnitud de la fuerza eléctrica entre las cargas q 1 y q 2 es
directamente proporcional a la magnitud de las cargas y es inversamente proporcional al
cuadrado de la distancia entre ellas, es por esto último que el valor de la magnitud aumenta
cuando la distancia es menor y disminuye cuando la distancia es mayor.
2. Tomando como valor teórico de la permitividad de vacío ϵ 0 teorico=8.8542 ×10−12 C2 / N m 2.
Calcule el error porcentual para determinar la exactitud del resultado obtenido en la sección
anterior.
ϵ 0 teorico −ϵ 0 ϵ −△ ϵ 0
%ϵ= × 100→ %ϵ= 0 teorico ×100
ϵ 0 teorico ϵ 0teorico
8.8542 ×10−12 −(8.85375 ×10−12 ±9.85064 ×10−29 )
→ %ϵ= ×100
8.8542× 10−12
∴ %ϵ ≈ 0.005 % ,
Cuestionario
1. Investigue que interpretación física tiene la permitividad del vacío :
2. Considerando:
La definición de superficies equipotenciales:
Las superficies equipotenciales son aquellas en las que todos sus puntos tienen el mismo
potencial. Las líneas de fuerza son líneas tangentes en todos sus puntos al vector intensidad
de campo. Las superficies equipotenciales y las líneas de fuerza son perpendiculares entre sí.
La relación entre el campo eléctrico y la fuerza eléctrica. La relación entre el trabajo que se
requiere para llevar una carga desde el punto A hasta el punto B y fuerza eléctrica
Muestre que las líneas de campo son, en cada punto, perpendiculares a las superficies equipotenciales.
(Sugerencia: recuerde como se relaciona la fuerza con el vector de desplazamiento cuando en un
proceso el trabajo es nulo). Con base en el resultado anterior, ¿Es posible que dos superficies
equipotenciales se intercepten?
R// para que el trabajo realizado por una fuerza sea nulo, esta debe de ser perpendicular al
desplazamiento, por lo que el campo eléctrico (el cual es paralelo a la fuerza) es siempre perpendicular a
las superficies equipotenciales.
En la figura se observa que el desplazamiento sobre la superficie equipotencial que va desde el punto A
hasta el punto B, el campo eléctrico es perpendicular al desplazamiento. Las superficies equipotenciales
tienen ciertas propiedades entre ellas. En las que dos superficies equipotenciales no se pueden cortar
(hablando de una configuración dipolo). De manera contraria sería un sistema dipolo con dos cargas
iguales, ya que los puntos entre ambas cargas positivas o negativas indican un voltaje igual.
Sears, y Zemansky. (2009). Física universitaria con física moderna (13.a ed., Vol. II). Pearson
Educación de México.
Serway, y Jewett. (2009). Física para ciencias e ingeniería con física moderna (7.a ed., Vol. II).
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