Línea Recta - I Unidad.

CARRERA ACADÉMICA DE EDUCACIÓN
Carrera Profesional de Inglés

Ciclo I – “A” y “B” - 2020 II
GUÍA DE PRACTICAS DE LABORATORIO

MATEMÁTICA: “LÍNEA RECTA”
Práctica N° 03: RECTA
Integrantes:
 YESSICA EDITH CCAMA AÑAZCO
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
Nº de grupo:B HORARIO: Día: 23/11/20 Hora:

I.E.S.P. “CENIT GALEAZA” MATEMATICA-I “INGLÉS”
Práctica Nº 03
LÍNEA RECTA
COMPETENCIAS
Describe la aplicación de la línea Recta en los problemas de la vida cotidiana.
Resuelve problemas de Línea recta que involucran problemas de su entorno.
FUNDAMENTO TEÓRICO
LA LÍNEA RECTA
EJES DE COORDENADAS
El sistema de ejes coordenados está formado por:
El eje horizontal (eje x) se denomina eje de las abscisas y el eje vertical (eje y) se
denomina eje de las ordenadas.
Sobre el sistema de ejes coordenados se pueden ubicar todos los pares ordenados
de la forma (a, b), como lo muestra la figura.
En el punto P(a, b) los elementos a y b se llaman coordenadas del punto P.
2
DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS
Supongamos que P1 (x1 , y1 ) y P2 (x2 , y2 )

Son dos puntos del plano tal como se
observa en la figura.
La distancia entre P1 y P2 se puede

determinar, mediante el teorema de
Pitágoras, de la siguiente manera:
(P1 P2 2 =( x 2 - x 1 )2 +( y 2 - y 1 )2
)
Así la distancia de P1 a P2 es:
P1 P2 = √( x 2 - x1 )2 +( y 2 - y 1 )2
Ejemplo: La distancia entre los puntos

A(-4, 7) y B(3, -5) es:
AB= √(3 - (-4))2 +(-5 - 7 )2

=√ “ 49“+” 144 “
AB= √ 193
Ejemplo: La distancia entre los puntos
A(-3, -2) y B(4, 5) es:
3
REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE LA LÍNEA RECTA

Ejemplo: la ecuación L: x + y = 4
Tabla de valores Gráfico
x y (x, y)
2 2 (2, 2)
1 3 (1, 3)
1 -
-
0 4 (0, 4)
y
1
4
1
5
-1 5 (-1, 5)
1
2
3 4
L
x
Observaciones:
A toda ecuación lineal (de primer grado) con dos incógnitas le corresponde
gráficamente una recta.
Cada par ordenado de números (x, y) corresponde a las coordenadas de un punto
que es solución de la ecuación dada, es decir satisface esta ecuación.
Los puntos que cada par ordenado representa pertenecen a la recta
correspondiente.
Ejemplo: Graficar la Recta: y = 2x - 1
PENDIENTE DE UN RECTA
Se denomina pendiente “m” de una recta al grado de inclinación “” que tiene
respecto del eje de las abscisas (eje x). Teniendo en cuenta el ángulo “”, la inclinación
está dada por su tangente, que si recordamos es el lado opuesto dividido el lado
adyacente al mismo, por lo que tenemos:
4
∆y
tagα=
∆x
HALLAR LA PENDIENTE DE LOS PUNTOS:

a) P1(-2;3) y P1(4;-5)
b) P1(4;-2) y P1(3;-7)
5
0bservaciones:
 La pendiente es positiva cuando la recta esta inclinada hacia la derecha.

 La pendiente es cero cuando la recta es horizontal.
 La pendiente es negativa cuando la recta esta inclinada hacia la izquierda.
 Conforme el valor absoluto de la pendiente es mayor, la recta esta mas inclinada.
 Una recta vertical no tiene pendiente.
ECUACIÓN DE LA LÍNEA RECTA

Toda igualdad de la forma ax + by = c , donde a,b,c  R, también se puede escribir en la
forma y = mx + n , es decir como una función, donde m es la pendiente o coeficiente de
dirección y n es la intersección de la recta con el eje y , llamada también coeficiente de
posición.
De esta forma, podemos afirmar que una recta está perfectamente definida si se
conocen: dos puntos de ella
Ecuación de la recta conociendo la pendiente y un punto de ella.
Las ecuaciones con dos variables representan lugares geométricos en el plano.
Su forma general; y− y1 =m ( x−x 1 )
Ejemplo: Determina la ecuación de la recta que pasa por los puntos A(2, -5) y tiene
pendiente m= -4
SOLUCIÓN
Reemplazamos la fórmula de ecuación de la recta y− y1 =m ( x−x 1 ) y se tiene
y− (−5 )=−4 ( x−2 ), aplicando la propiedad distributiva tenemos:

y +5=−4 x +8
y + 4 x−3=0
Ejemplo: Determina la ecuación de la recta que pasa por los puntos A(3, -2) y tiene
pendiente m= 3/2
Pendiente de una recta dada su ecuación: siendo la ecuación de la recta Ax+ By+C=0, su
pendiente es igual a √ √
PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
6
1. Ingresar al siguiente link; (simulador de ecuaciones)
https://phet.colorado.edu/es_PE/simulation/graphing-lines
2. Con el simulador pendiente (m), complete el siguiente cuadro:
N° Punto P1 Punto P2 Operación tangente Pendiente(m)

1 (-4;-3) (2;7) Tgα=7-(-3)/2-(-4) m = 10/6
2 (2;-3) (1;5) Tgα=5-(-3) /1-2 m = 8/-1
3 (-3;-3) (4;8) Tgα=8-(-3) /4-(-3) m = 11/7
4 (-5;-7) (5;4) Tgα=4-(-7) /5-(-5) m = 11/10
5 (-3;4) (6;6) Tgα=6-4 /6(-3) m = 2/9
6 (-5;-4) (4;6) Tgα=6-(-4) /4-(-5) m = 10/9
7 (-6;-4) (6;4) Tgα=4-(-4)/ 6-(-6) m = 8/2
8 (-4;7) (3;7) Tgα=7-7/3-(-4) m=7
3. Con el simulador pendiente – intersección: Dado la pendiente “m” y intersección,

hallar la ecuación y dos puntos de la recta y=mx+b:
N° pendiente intersección Ecuación de recta puntos

1 m=3/2 4 Y = 3x/2 + 4 (0;4) y (2;7)
2 m=4/2 3 Y = 4x/2 + 3 (0;3) y (2;7)
3 m=1/2 2 Y = 1x/2 + 2 (0;2) y (2;3)
7
4 m=2/5 -2 Y = 2x/5 + (-2) (0; -2) y (5;0)

5 m=3/3 5 Y = 3x/3 + 5 (0;5) y (3;8)
6 m=5/3 -1 Y = 5x/ 3 + (-1) (0; -1) y (3;4)
4. Con el simulador punto pendiente: Dado dos puntos, reemplazar en la ecuación de

la recta:
(y – y1) = m(x – x1) además hallar la pendiente y resolver la ecuación de la recta.
N° Puntos pendiente Ecuación general Ecuación de recta

1 P1(-2;-2) y P2(5;3) m = 5/7 (y – 3) = 5(x – 5)/7 7y – 5x + 4 = 0
2 P1(-1;-5) y P2(4;6) m = 11/5 (y-6) = 11(x – 4)/5 5y – 11x + 14 = 0
3 P1(-3;-2) y P2(7;4) m = 6/10 (y – 4) = 6(x –7)/10 5y – 3x + 1 = 0
4 P1(-1;-5) y P2(4;4) m = 9/5 (y – 4) = 9(x – 4)/5 5y – 9x + 16 = 0
5 P1(-6;-2) y P2(5;3) m =5/11 (y – 3) = 5(x – 5)/11 11y – 3x + 8 = 0
(y – 6) = 11 (x
P1(-5;-5) y P2(5;6) m = 11/10 10y – 11x + 5 = 0
6 -5)/10
Conclusiones
Escriba las conclusiones que obtiene del experimento tomando en cuenta las
competencias planteadas y el desarrollo de la práctica.
 Con el simulador pudimos obtener la pendiente de forma rápida y práctica.

 El simulados pendiente - intersección nos ayudo a sacar la ecuación y dos
puntos de la recta de forma inmediata.
 Por último con el simulador punto pendiente obtuvimos la pendiente que nos
facilito para obtener la ecuaciones en forma general y recta.
BIBLIOGRAFÍA
https://phet.colorado.edu/es_PE/simulation/graphing-lines
8
https://phet.colorado.edu/es_PE/simulation/vector-addition

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Nº de grupo:B HORARIO: Día: 23/11/20 Hora:

En el punto P(a, b) los elementos a y b se llaman coordenadas del punto P.

DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS

Supongamos que P1 (x1 , y1 ) y P2 (x2 , y2 )

La distancia entre P1 y P2 se puede

Ejemplo: La distancia entre los puntos

AB= √(3 - (-4))2 +(-5 - 7 )2

REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE LA LÍNEA RECTA

Tabla de valores Gráfico

Ejemplo: Graficar la Recta: y = 2x - 1

HALLAR LA PENDIENTE DE LOS PUNTOS:

 La pendiente es positiva cuando la recta esta inclinada hacia la derecha.

ECUACIÓN DE LA LÍNEA RECTA

Ecuación de la recta conociendo la pendiente y un punto de ella.

Las ecuaciones con dos variables representan lugares geométricos en el plano.

Su forma general; y− y1 =m ( x−x 1 )

y− (−5 )=−4 ( x−2 ), aplicando la propiedad distributiva tenemos:

1. Ingresar al siguiente link; (simulador de ecuaciones)

2. Con el simulador pendiente (m), complete el siguiente cuadro:

N° Punto P1 Punto P2 Operación tangente Pendiente(m)

3. Con el simulador pendiente – intersección: Dado la pendiente “m” y intersección,

N° pendiente intersección Ecuación de recta puntos

4 m=2/5 -2 Y = 2x/5 + (-2) (0; -2) y (5;0)

4. Con el simulador punto pendiente: Dado dos puntos, reemplazar en la ecuación de

N° Puntos pendiente Ecuación general Ecuación de recta

 Con el simulador pudimos obtener la pendiente de forma rápida y práctica.

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