Formación Humanística 1

UNIVERSIDAD CATÓLICA DE COLOMBIA
DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES
PRESEMINARIO
LA IMPORTANCIA DE LA FORMACIÓN HUMANÍSTICA EN EL MUNDO DE HOY
OBJETIVO: Analizar y reflexionar sobre la importancia de las humanidades en el mundo de hoy.
TALLER
1. Explique los factores que llevaron a la crisis de las humanidades (Tenga en cuenta
solamente lo planteado en la introducción)
2. ¿Qué fue lo más importante en la educación helenística?
Lo más importante fue que, le dio un giro radical a la educación, pues antes de este tipo de
enseñanza se encontraba una alta tasa de analfabetismo en la población debido al gran
desinterés por el aprendizaje de las letras. Sin embargo, la educación helenística fue
tomando valor bajo la premisa "Las letras son el mejor comienzo para la vida" (Aristóteles -
s. IV a.c.) porque a través de ellas se podía adquirir un gran conocimiento global. En ese
sentido, el helenismo guiaba a la persona por el camino de lo superior con el ideal de hacer
crecer los espíritus de los pueblos.
3. ¿Cuál fue el objetivo del Trivium y el Quadrivium en la Edad Media? Explique cada uno de
sus elementos.
4. ¿Qué fueron las artes liberales y qué pretendían con el ser humano?
5. Explique la siguiente frase del pensador Pablo Vergerio; “Denominamos artes liberales los
estudios dignos del hombre libre; por los cuales se ejercita la virtud y se logra la sabiduría, y
el cuerpo y el espíritu se dirigen hacia las cosas nobles; conducentes al honor y a la gloria y
que después de la virtud le depara al sabio los más altos premios, mientras los caracteres
vulgares se dicen satisfechos con el lucro y el placer”
6. Explique la propuesta de Séneca: “No solo gnoseología, ni epistemología del concepto,

saberes técnicos, sino el cultivo del alma en la persona”
7. Explique la clasificación conceptual No. 1 de la propuesta humanística de la lectura.

UNIVERSIDAD CATÓLICA DE COLOMBIA
DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES
PREEMINARIO
IMPORTANCIA DE LA FORMACIÓN HUMANÍSTICA
ACTIVIDAD PARA ENTREGAR
PREGUNTA No. 02____________
SÍNTESIS.
La técnica y el esfuerzo que aquellas personas aplicaban con el fin de transformar un niño en
hombre, con esto se buscaba realizar un tipo ideal de hombre educado, querer crear una cultura
con una personalidad distinguida, lo cual llego a convertirse en una idea terapéutica para
purificar el alma, cabe resaltar que unas de las cosas en las que más se basaba la educación
helenística era en un saber unitario centrado en la lógica, ética y física, su finalidad con todas
estas prácticas era principalmente moral, creando nuevos proyectos de vida, gracias a esto
surgen muchas escuelas helenísticas, con esto se da un gran progreso en el mundo de la
medicina, las ciencias, la astronomía y las matemáticas.
REFLEXIÓN
Tratando el tema de la importancia de la educación helenística, pudimos entender sobre las distintas
formas de pensar, y de donde surgieron, ya que su objetivo es alcanzar la felicidad, tranquilidad y
disfrutar, y eso para nosotros es el objetivo de la vida, también porque la educación helenística ha
aportado tanto a la ciencia hoy en día, porque en aquella época todo lo ponían en duda y esa idea
nace de la curiosidad del ser humano, que de una u otra manera todos los humanos lo tenemos,
además de que cada persona tiene un juicio diferente, por ultimo una de las cosas que más se
puede apreciar es la manera de pensar y la perspectiva por el paso de los años de los pensadores
en el ámbito ético, político e incluso social, el cómo gracias a ellos se ha podido formar una idea del
pensamiento que se lleva a cabo hoy en día, así mismo el uso de la terminología y cómo influye al
día de hoy
INTEGRANTES (Nombres, apellidos, códigos)
.
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ACTIVIDAD
Encuentre en la sopa de letras la respuesta a cada una de las siguientes preguntas y escriba la
palabra que corresponda sobre la línea.
1. Dijo: “Los hombres se hacen humanos a otros y nadie puede darse humanidad así mismo,
en la sociedad, o mejor en el aislamiento” __Savater___________________________
2. Quién dijo: “La educación humanística dota al alma para descubrir que todas las verdades
se tocan” __Bello_________________________________
3. Virtud individual y social en el mundo helénico ___Areté_____________________________
4. Filósofo romano que acuña por primera vez el término humanista.
__Cicerón______________
5. Ciencia griega dedicada a la perfección y el cuidado del ser__________________________
6. En la Edad Media la gramática, lógica y la retórica hacia parte del __Trivium
_____________
7. La propuesta dos aspira a que todas las personas tengamos un destino _______________
8. Falta de experiencia en las cosas bellas ___Apeirokalia_________________________
9. Primer apellido del filósofo que dijo: “Estudiando racionalmente la realidad, pero sin
abandonar la formación del hombre” _Villa______________________________________
10. Dijo: “La formación humanística centra la intención en la profundidad e interior de la
personalidad y el dinamismo espiritual” ___Mejia ____________________________
SOPA DE LETRAS
A R E T E N U M O C E
T R I V I U M I E O L
S V I L L A B T E M I X
I S A V A T E R O P A
N I A G A R L E N O I
A S I L A B E L L O J
M C I C E R O N M E E
U O G A S T A R O T M
H U E S E L A I C O S
A P E I R O K A L I A

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OBJETIVO: Analizar y reflexionar sobre la importancia de las humanidades en el mundo de hoy.

2. ¿Qué fue lo más importante en la educación helenística?

6. Explique la propuesta de Séneca: “No solo gnoseología, ni epistemología del concepto,

7. Explique la clasificación conceptual No. 1 de la propuesta humanística de la lectura.

8. Explique la clasificación conceptual No. 2 de la propuesta humanística de la lectura.

9. Explique la clasificación conceptual No. 3 de la propuesta humanística de la lectura.

10. Explique la clasificación conceptual No. 4 de la propuesta humanística de la lectura.

ACTIVIDAD PARA ENTREGAR

PREGUNTA No. 02____________

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