Conservando El Discurso Jesus Leal

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República Bolivariana de Venezuela

Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales

Rómulo Gallegos

Área de Postgrado

Maestría: Investigación Educativa

CONSERVANDO EL DISCURSO DE JESÚS LEAL

Tutor:Álvaro Barrios. Participante: Viamonte Marisol

Upata, Junio de 2019


Sabemos que en el desarrollo de una investigación, siempre es necesario
estudiar o conocer diferentes posturas o teorías ya establecidas en el amplio
campo del conocimiento, las cuales sirven de base en la investigación que
estemos trabajando; observaremos que el objetivo es guiar al investigador, de
tal manera, que éste pueda despejar cualquier ambigüedad en cuanto al tema
o problema, que pretenda o esté desarrollando; en lo siguiente estudiaremos el
modelo “conservando el discurso de Jesús Leal” y aspectos sobre la
prefiguración de la Universidad Nacional Experimental Libertadores (UPEL)

Ambos modelos, como ya se dio a entender, son esquemas o marcos de


trabajo que permiten abordar la investigación, respondiendo a diferentes
inquietudes que tengamos como investigadores; la prefiguración de la UPEL es
un esquema, modelo o formato que pretende ser una guía durante la
investigación, mientras que el modelo “conservando el modelo de Jesús Leal”
hace lo propio pero profundiza en pro de perfeccionar aspectos como
formulación del problema, objetivos, propósito, alcance; todo este proceso da
como resultado el proyecto de investigación, tesis o trabajo de grado
propuesto, de manera bien estructurada y fundamentada.

La prefiguración de la UPEL en principio intenta recabar una serie de


información a realizar de forma objetiva y directa acerca de lo que quiere
indagar el investigador.

Por ejemplo, interrogantes como:

¿Cuál es el tema a investigar?

¿Qué título tiene propuesto?

¿Cuál es el propósito u objetivo de la investigación?

¿Cuál será el aporte o creación teórico?

¿Cuál es la debilidad al momento de la elaboración del proyecto?

No obstante estas interrogantes, pueden dar mejor claridad a las dudas que
puede tener el investigador. Todo ello ayudara a generar la primera versión del
tema, antes de ser presentado en la búsqueda de la aprobación o puesta en
marcha.

La segunda parte de estructura de dicha prefiguración, enmarca el ámbito de la


investigación, señalando título, autor, propósito u objetivo general de la
investigación, campos teóricos, es decir, las variables de cada investigación,
definidas por autores; luego la epistemología y el enfoque definido también a
través de sus autores. Consecuentemente, el tipo de investigación y el aporte
esperado, y para culminar el escenario de impacto y fuentes bibliográficas.

Según el formato de Jesús Leal, planificación preliminar, trabajo de grado; más


allá de ser un requisito curricular, se convierte en uno de los pesos más
importantes hacia el camino de la formación investigativa del alumno. Para la
elección del tema se debe tener en cuenta el tema profundizado, ya que, lo que
se pretende con este trabajo de grado es que el investigador logre reflejar una
prefiguración como parte de sus estudios profesionales.

Este instrumento desglosa la temática con palabras claves de la misma y el


abordaje de la investigación, identificando el enfoque, la matriz epistémica, el
fundamento de la investigación con un fin último y analizando el paradigma a
utilizar.

En otra sección del formato de Jesús Leal obtenemos el tipo de método, las
técnicas e instrumentos de recolección de datos, seguidamente las fases o
etapas de la investigación, haciendo énfasis en la contextualización de la
situación de estudio.

Luego de haber realizado el planteamiento del problema, se aplican las


interrogantes derivadas de los objetivos específicos. Luego se describe una
breve justificación, determinando el porqué, para qué y para quiénes.

Seguidamente tenemos las palabras claves de los objetivos específicos y


generales para tener mejor visualización del tema y por ultimo definimos por un
autor el marco teórico como forma de sustento del tema.

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