Una Nueva Universidad para el Desarrollo

UNIVERSIDAD NACIONAL
SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYOLO

SÍLABO DE ALCANTARILLADO Y DRENAJE PLUVIAL

I. IDENTIFICACIÓN
1.1. Facultad : Ciencias del Ambiente
1.2. Escuela Profesional : Escuela Profesional de Ingeniería Sanitaria
1.3. Semestre Académico : 2020 – II
1.4. Ciclo Académico : VIII
1.5. Código de curso : 06 BS-R04
1.6. Créditos : 04
1.7. Requisitos : Hidrología y Mecánica de suelos.
1.8. Extensión horaria : Teoría: 02 horas - Práctica: 04 horas
1.9. Duración : Fecha de inicio: 08/02/2021 - Fecha de Término: 31/05/2021
1.10. Docente : Ing. Nino Franklin Araujo Jamanca
1.11. Condición : Contratado Categoría: Auxiliar - Dedicación: Tiempo Completo
1.12. E-Mail personal : ing_sanitario@hotmail.com
1.13. E-Mail institucional : naraujoj@unasam.edu.pe

II. SUMILLA
2.1. Resumen
Diseña y modela redes de recolección de aguas residuales aguas residuales domésticas e
industriales tratadas, diseña y modela redes de recolección de aguas pluviales.
2.2. Relación con el perfil de egreso
2.2.1. Competencia genérica o específica:
CE5: Diseña plantas de tratamiento de aguas residuales domésticas e industriales con
responsabilidad ambiental y sostenible.
2.2.2. Unidad de Competencia:
Diseña redes de recolección de aguas residuales domésticas, industriales tratadas y del
drenaje urbano de acuerdo a criterios técnicos.

2.3. Capacidades
 Consideraciones generales y definiciones de alcantarillado sanitario
 Estructuras especiales y diseño hidráulico computarizado.
 Consideraciones generales y definiciones de alcantarillado pluvial.
 Estructuras especiales y diseño de alcantarillado pluvial

2.4. Problemas que resuelve

 Garantiza la recolección aguas residuales domésticas e industriales tratadas.
 Garantiza la recolección aguas pluviales.

1
 Una Nueva Universidad para el Desarrollo

III. PROGRAMACIÓN Y EVALUACIÓN

3.1. Programación de contenidos y actividades
Unidad Didáctica 1: UNIDAD DIDÁCTICA N° 01: CONSIDERACIONES GENERALES Y
DEFINICIONES DE ALCANTARILLADO SANITARIO
Semana Contenidos
Actividades Recursos
Saber Saber hacer Saber ser
-Definiciones Con Sincrónicas: Sincrónicas:
-Aspectos responsabilidad,  Clases virtuales  Exposición y
generales ética y utilizando el MS modelamiento de
TEAMS. cálculo
sobre redes de Con asertividad.  Exposición y  WhatsApp
alcantarillado: diálogo.  Facebook
generalidades,  Conformación de  Messenger
grupos  Trabajos grupales
importancia
1 Comprende aspectos Asincrónicas: Asincrónicas:
sanitarios ,  Sistema virtual de  Lecturas
tipos de aprendizaje.  Chat
sistemas  lecturas.  Enlace de internet
 Foros, tareas y  Uso de software:
- NORMA cuestionarios Excel, Word,
OS.070 DEL  Estudios de casos Autocad,
RNE. sewergems, Power
point, entre otros

-Proyección Sincrónicas: Sincrónicas:

poblacional,  Clases virtuales  Exposición y
Metodología utilizando el MS modelamiento de
TEAMS. cálculo
para estimar el  Exposición y  WhatsApp
crecimiento diálogo.  Facebook
poblacional  Presentación de  Messenger
trabajos.  Trabajos grupales
racional,
2 Comprende matemáticos, Con asertividad Asincrónicas: Asincrónicas:
gráficos
 Sistema virtual de  Lecturas
aprendizaje.  Chat
 lecturas.  Enlace de internet
 Foros, tareas y  Uso de software:
cuestionarios Excel, Word,
 Estudios de casos Autocad,
sewergems, Power
point, entre otros.

- Caudales de Sincrónicas: Sincrónicas:

Diseño  Clases virtuales  Exposición y
- Trazo de red de utilizando el MS modelamiento de
TEAMS. cálculo
Alcantarillado  Exposición y  WhatsApp
Sanitario diálogo.  Facebook
- Calculo  Presentación de  Messenger
trabajos.  Trabajos grupales
Hidráulico
3 Comprende Trabajo 01 Con asertividad Asincrónicas: Asincrónicas:
Examen 01
 Sistema virtual de  Lecturas
aprendizaje.  Chat
 lecturas.  Enlace de internet
 Foros, tareas y  Uso de software:
cuestionarios Excel, Word,
 Estudios de casos Autocad,
sewergems, Power
point, entre otros.

2
 Una Nueva Universidad para el Desarrollo

Unidad Didáctica 2: ESTRUCTURAS ESPECIALES Y DISEÑO HIDRAULICO

COMPUTARIZADO
Semana Contenidos
Actividades Recursos
Saber Saber hacer Saber ser
Diseñar unidades - Emisores Con Sincrónicas: Sincrónicas:
emisores y sifón - Sifón invertido asertividad  Clases virtuales  Exposición y
invertido para utilizando el MS modelamiento
TEAMS. de cálculo
aguas residuales  Exposición y diálogo.  WhatsApp
domésticas y  Presentación de  Facebook
municipales trabajos.  Messenger
 Trabajos
grupales

Asincrónicas: Asincrónicas:
4
 Sistema virtual de  Lecturas
aprendizaje.  Chat
 lecturas.  Enlace de
 Foros, tareas y internet
cuestionarios  Uso de
 Estudios de casos software: Excel,
Word, Autocad,
sewergems,
Power point,
entre otros.

- Estaciones de Sincrónicas: Sincrónicas:

Bombeo  Clases virtuales  Exposición y
- línea de utilizando el MS modelamiento
Impulsión TEAMS. de cálculo
 Exposición y diálogo.  WhatsApp
Trabajo 02  Presentación de  Facebook
Diseñar unidades Examen 02 trabajos.  Messenger
 Trabajos
de grupales
Estaciones de
bombeo y línea de Con Asincrónicas: Asincrónicas:
5Y6
impulsión para asertividad  Sistema virtual de  Lecturas
aguas residuales aprendizaje.  Chat
domésticas y  lecturas.  Enlace de
 Foros, tareas y internet
municipales cuestionarios  Uso de
 Estudios de casos software: Excel,
Word, Autocad,
sewergems,
Power point,
entre otros.

Sincrónicas: Sincrónicas:
Configurar y
 Clases virtuales  Exposición y
diseñar sistemas utilizando el MS modelamiento
Diseñar
de alcantarillado TEAMS. de cálculo
hidráulicamente Con  Exposición y diálogo.  WhatsApp
7 sanitario con
mediante asertividad  Presentación de  Facebook
software trabajos.  Messenger
software
Trabajo 03  Trabajos
Examen 03 grupales

3
 Una Nueva Universidad para el Desarrollo

Asincrónicas: Asincrónicas:
 Sistema virtual de  Lecturas
aprendizaje.  Chat
 lecturas.  Enlace de
 Foros, tareas y internet
8 cuestionarios  Uso de
 Estudios de casos software: Excel,
Word, Autocad,
sewergems,
Power point,
entre otros.

Unidad Didáctica 3: CONSIDERACIONES GENERALES Y DEFINICIONES DE

ALCANTARILLADO PLUVIAL
Semana Contenidos
Actividades Recursos
Saber Saber hacer Saber ser
Sincrónicas: Sincrónicas:
 Clases virtuales  Exposición y
utilizando el MS modelamiento
TEAMS. de cálculo
Conceptos  Exposición y diálogo.  WhatsApp
fundamentales Con  Presentación de  Facebook
9
de hidrología e asertividad trabajos.  Messenger
hidráulica  Trabajos
grupales
Conceptos de
Asincrónicas: Asincrónicas:
alcantarillado
pluvial  Sistema virtual de  Lecturas
aprendizaje.  Chat
 lecturas.  Enlace de
Conceptos  Foros, tareas y internet
fundamentales cuestionarios  Uso de software:
Con  Estudios de casos Excel, Word,
10 de hidráulica
asertividad Autocad,
Trabajo 04 sewergems,
Examen 04 Power point,
entre otros.

Unidad Didáctica 4: estructuras especiales y diseño de alcantarillado pluvial

Semana Contenidos
Actividades Recursos
Saber Saber hacer Saber ser
Sincrónicas: Sincrónicas:
Diseñar
Sumideros en  Clases virtuales  Exposición y
11 unidades de Con asertividad
sistemas de utilizando el MS modelamiento
sistema de TEAMS. de cálculo
4
 Una Nueva Universidad para el Desarrollo

alcantarillado alcantarillado  Exposición y diálogo.  WhatsApp

 Presentación de  Facebook
pluvial pluvial trabajos.  Messenger
 Trabajos
grupales

Asincrónicas: Asincrónicas:
 Sistema virtual de  Lecturas
aprendizaje.  Chat
Alcantarillado  lecturas.  Enlace de
 Foros, tareas y internet
pluvial
12, 13 cuestionarios  Uso de
Con asertividad  Estudios de casos software: Excel,
Y 14
Trabajo 05 Word,
AutoCAD,
Examen 05 sewergems,
Power point,
entre otros.

Realizar Trabajo Sincrónicas: Sincrónicas:

integrador  Clases virtuales  Exposición y
de todos los Diseño de utilizando el MS modelamiento
Con TEAMS. de cálculo
temas sistema de  Exposición y diálogo.  WhatsApp
responsabilidad,
15 Y 16 desarrollados alcantarillado  Presentación de  Facebook
ética y con trabajos.  Messenger
respecto a sanitario y
asertividad.  Trabajos
alcantarillado pluvial grupales
sanitario y
pluvial
Asincrónicas: Asincrónicas:
 Sistema virtual de  Lecturas
aprendizaje.  Chat
 lecturas.  Enlace de
 Foros, tareas y internet
cuestionarios  Uso de
 Estudios de casos software: Excel,
Word, Autocad,
sewergems,
Power point,
entre otros.

3.2. Procedimientos de evaluación

Unidad Indicadores de Instrumentos Procedimientos Evidencia o Peso
didáctica evaluación producto
Método dominio de Generalidades
1 Desarrollo de Promedio de 10%
conceptos sobre el
interpretación unidad
implicados
didáctica 01
consideraciones
5
 Una Nueva Universidad para el Desarrollo

generales y Sistemas de
de conceptos
definiciones de alcantarillado
sobre
alcantarillado sanitario
alcantarillado
sanitario
sanitario
Método de cálculo, Modelo de
2 Desarrollo de Promedio de 30%
dimensionamiento diseño, puesta
modelamiento. unidad
de estructuras en marcha,
didáctica 02
especiales y diseño operación y
hidráulico evaluación
computarizado
Método dominio de Modelo de
3 Desarrollo de Promedio de 10%
conceptos diseño, puesta
un unidad
implicados en marcha,
modelamiento. didáctica 03
consideraciones operación y
generales y evaluación
definiciones de
alcantarillado
pluvial
Método de cálculo, Modelo de
4 Desarrollo de Promedio de 20%
dimensionamiento diseño, puesta
un unidad
de estructuras en marcha,
modelamiento. didáctica 04
especiales y diseño operación y
de alcantarillado evaluación
pluvial
- Trabajo de
Modelamiento 30%
modelo de
integral de sistemas -Desarrollo de Trabajo final
5 diseño y
de alcantarillado integrador
modelamiento presentación de
planos

3.3. Sistema de evaluación

El sistema de calificación será vigesimal, considerando Desaprobatorio la Escala de 0,00 a 10,499
y Aprobatoria la Escala de 10,500 a 20,00 en la Nota Final.
El sistema de evaluación adoptado para la asignatura será:
Unidad didáctica I : 10.0%
Unidad didáctica II : 30.0%
Unidad didáctica III : 10.0%
Unidad didáctica IV : 20.0%
Unidad didáctica V : 30.0%
1 ∗ 1.0 + 2 ∗ 3.0 + 3 ∗ 1.0 + 4 ∗ 2.0 + 5 ∗ 3.0
=
10
Con la finalidad de garantizar un proceso de evaluación integral, se exigirá la asistencia al 100%
de las Prácticas de aula y visitas técnicas, así como en un 70% mínimo de clases teóricas. En caso
de inasistencia a alguna evaluación, esta deberá ser debidamente justificada y estar de acuerdo a las
Normas establecidas indicadas en el Art. 118 del Reglamento de Estudios de la UNASAM
IV. INVESTIGACIÓN FORMATIVA
El trabajo de Investigación Formativa grupal semestral será realizado por el alumno bajo el
asesoramiento del docente de Curso y será en ejemplo aplicativo de diseño sistema de alcantarillado
sanitario y pluvial, complementado por la bibliográfica consultada. El esquema del trabajo
académico debe contener los siguientes aspectos:
1. Portada
2. Índice general
6
 Una Nueva Universidad para el Desarrollo

3. Memoria descriptiva
4. Memoria de cálculos
5. Planos en cad
6. Manual de Operación y mantenimiento.
7. Anexos
V. RESPONSABILIDAD SOCIAL
En el presente semestre no se desarrollará actividades, debido a situación de emergencia sanitaria.
VI. CONSEJERÍA/ORIENTACIÓN
Propósitos:
- Desarrollar actividades de retroalimentación en contenidos del curso.
- Orientar el desarrollo de trabajos individuales y/o grupales.
- Orientar en la atención a las dificultades en el área personal El Departamento Académico de
ciencias del Ambiente de la UNASAM ofrece el Servicio de orientación Psicopedagógica y de
consejería (2 horas semanales) a los Estudiantes que lo solicitan los días Jueves de 10:00 a 12:00
horas

VII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

1. Manual de agua potable, alcantarillado y saneamiento: Alcantarillado Sanitario

2. Diciembre de 2009 www.coangua.gob.mx
3. Manual de agua potable, alcantarillado y saneamiento: Alcantarillado Pluvial
4. Diciembre de 2009 www.coangua.gob.mx
5. Terence J. McGhee; "Ingeniería Ambiental, Abastecimiento de Agua y Alcantarillado";
McGraw-Hill Interamericana S.A.; Colombia; 1999.
6. Eduardo Arias Govea; “Alcantarillado y drenaje pluvial” Tomo I y Tomo II 1995:
7. Gordon M. Fair, John Ch. Geyer, Daniel A. Okun; "Ingeniería Sanitaria y de Aguas
Residuales"; Ediciones Ciencia y Técnica S.A.; México; 1987.