UNIVERSIDAD NACIONAL JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZ CARRIÓN

VICERRECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

ESCUELA PROFESIONAL DE NEGOCIOS INTERNACIONALES

MODALIDAD NO PRESENCIAL

SYLLABUS POR COMPETENCIAS

ASIGNATURA:

ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE ESTADOS FINANCIEROS

I. DATOS GENERALES

INFORMACIÓN GENERAL:
Línea de Carrera Estudios de Especialidad- Finanzas Internacionales
Semestre Académico 2020-II
Código del Curso 1045401
Créditos 04
Horas Hrs. Totales: 05 Teóricas: 03 Practicas: 02
Ciclo VII
Sección A
P Apellidos y Nombres del Docente Dr. CPCC Carlos Enrique Minaya Azabache
Correo Institucional cminaya@unjfsc.edu.pe
N° De Celular 966213580

II. SUMILLA

La asignatura de Análisis e interpretación de estados financieros es de naturaleza teórico – práctica.

Pertenece al grupo de conocimientos formativos. La asignatura tiene como propósito primordial
otorgar al estudiante, una visión general sobre el análisis e interpretación de los estados financieros
desde el punto de vista interno (gerencia financiera) y externo (consultoría) con la elaboración del
informe del diagnóstico empresarial correspondiente que sirva para la adopción de decisiones
efectivas de gestión empresarial en un escenario de cambio acelerado, globalizado y altamente
competitivo.
La asignatura comprende las siguientes unidades:
UNIDAD I. Introducción a los Fundamentos de la Teoría y Práctica del Análisis e Interpretación de
Estados Financieros
UNIDAD II. Lectura y Comprensión de los Estados Financieros Preparados de Acuerdo al Manual
y Reglamento de Información Financiera – SMV
UNIDAD III.Aplicación de los Métodos de Análisis para la Interpretación de Estados Financieros
UNIDAD IV. Diagnóstico Empresarial y Elaboración del Informe Técnico Interno.
III. CAPACIDADES AL FINALIZAR LA ASIGNATURA

CAPACIDAD DE LA UNIDAD NOMBRE DE LA SEMANAS

DIDÁCTICA UNIDAD
DIDÁCTICA
Teniendo en cuenta el Marco Teórico de los estados Introducción a los Fundamentos de
UNIDA

financieros, identifica la relación entre los la Teoría y Práctica del Análisis e 1-2-3-4
DI

componentes de los estados financierosbásicos para Interpretación de Estados

su comprensión de las actividades de inversión, Financieros
financiamiento y operación de la empresa.
Teniendo en cuenta los Estados Financieros de Lectura y Comprensión de los
UNIDA

propósito general y las normas vigentes en el país, Estados Financieros Preparados de

D II

aplica técnicas y métodos para una adecuada lectura Acuerdo al Manual y Reglamento
de los estados financieros con fines de análisis. de Información Financiera – SMV 5-6-7-8
De acuerdo a los tipos de sectores económicos que Aplicación de los Métodos de
UNIDAD

existe en el país, analiza e interpreta los estados Análisis para la Interpretación de 9-10-11-12
financieros básicos en función al sector que pertenece
III

Estados Financieros
la empresa utilizando los métodos de análisis
vertical y horizontal.
Considerando los métodos de análisis financiero para Diagnóstico Empresarial y
UNIDA

estados financieros, aplica los ratios financieros para Elaboración del Informe Técnico 13-14- 15-
D IV

analizar e interpretar los estados financieros para la Interno.

toma de decisiones gerenciales.
16

IV. INDICADORES DE CAPACIDADES AL FINALIZAR LA ASIGNATURA

N° INDICADORES DE CAPACIDAD AL FINALIZAR LA ASIGNATURA.

01 Analiza la importancia del marco teórico de los estados financieros para la compresión de dichos estados.
02 Reconoce la importancia de los Principios del buen gobierno corporativo para las sociedades peruanas
03 Identifica la relación entre los componentes de los estadosfinancieros básicos.
04 Explica con claridad la situación financiera mediante la comprensión del Estado de Situación Financiera.
05 Explica con claridad la situación financiera mediante la comprensión del Estado de Resultados
06 Explica con claridad la situación patrimonial mediante la comprensión del estado de cambios en el patrimonio
neto.
07 Explica con claridad los usos de efectivo mediante la comprensión del estado de flujo de efectivo
08 Reconoce la importancia del método de análisis vertical y horizontal en la gestión financiera de la empresa.
09 Interpreta el informe financiero considerando los métodos de análisis horizontal y vertical de los estados
financieros de una empresa comercial.
10 Interpreta el informe financiero considerando los métodos de análisis horizontal y vertical de los estados
financieros de una empresa industrial.
11 Interpreta el informe financiero considerando los métodos de análisis horizontal y vertical de los estados
financieros de una empresa de servicios.

12 Interpreta el informe financiero considerando los métodos de análisis horizontal y vertical de los estados
financieros de una empresa del sector financiero.
13 Aplica los ratios financieros de liquidez y gestión para el análisis e interpretación de estados financieros

14 Aplica los ratios financieros de solvencia y rentabilidad para el análisis e interpretación de estados financieros
15 Utiliza el Sistema Dupont para análisis del desempeño económico y laboral de una empresa
16 Explica el diagnostico financiero de una empresa para la toma de decisiones.
 V.- DESARROLLO DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS:
UNIDAD II: Lectura y Comprensión de los Estados UNIDAD I- Introducción a los Fundamentos de la CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA I: Teniendo en cuenta el Marco Teórico de los estados financieros, identifica la relación entre los componentes de los estadosfinancieros básicos para su comprensión de las
actividades de inversión, financiamiento y operación de la empresa.
Financieros Preparados de Acuerdo al Manual y Teoría y Práctica del Análisis e Interpretación de
Sema Contenidos Estrategias de la Enseñanza
Indicadores de logro de la capacidad
na Conceptual Procedimental Actitudinal Virtual
Marco teórico de los estados Resume de manera descriptiva el Marco Analiza la importancia del marco teórico de
Valora el marco teórico de los estados Expositiva (Docente/Alumno)
1 financieros. Normas y teórico de los estados financieros los estados financieros para la compresión de
financieros. - Uso del Google Meet.
Principios de contabilidad dichos estados.
generalmente aceptados. Debate en forma breve y concreta,
Participa activamente en el Debate Dirigido
respetando las opiniones de sus Reconoce la importancia de los Principios del
compañeros de clase. debate para esclarecer la (Discusiones)
2 Principios del buen gobierno buen gobierno corporativo para las sociedades
finalidad de los principios del buen - Foros, Chat
corporativo para las sociedades peruanas.
gobierno corporativo. Lecturas
peruanas. Clasifica correctamente los elementos de
- Uso de repositorios
los estados financieros de acuerdo su Identifica la relación entre los componentes de
Presenta y expone los trabajos digitales
3 Elementos de los estados forma de presentación en dichos estados. los estados financieros.
académicos en las fechas programadas.
Estados Financieros

financieros básicos Lluvia de ideas (saberes

Comprende la correcta presentación del Explica con claridad la situación financiera
Estado de Situación Financiera con fines Participa activamente en la solución de previos)
4 mediante la comprensión del Estado de
Estado de situación financiera de análisis casos presentados en clase. - Foros, chat.
Situación Financiera
EVALUACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA
EVIDENCIA DE CONOCIMIENTOS EVIDENCIA DE PRODUCTO EVIDENCIA DE DESEMPEÑO
 Evaluación escrita mediante 5 preguntas  Presentará de manera sincrónica los resúmenes de los 
Participación activa y puntual en la conferencia virtual,
tipo ensayo sobre el tema tratado en este talleres grupales realizados en el aula virtual. fórum y chat respondiendo sobre los temas tratados en
módulo. este módulo.
CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA II: Teniendo en cuenta los Estados Financieros de propósito general y las normas vigentes en el país, aplica técnicas y métodos para una adecuada lectura de los estados
financieros con fines de análisis.
Reglamento de Información Financiera – SMV

Sema Contenidos Estrategias de la Enseñanza

Indicadores de logro de la capacidad
na Conceptual Procedimental Actitudinal Virtual
Comprende la correcta presentación del Explica con claridad la situación financiera
5 Estado de Resultados Estado de Resultados con fines de mediante la comprensión del Estado de
Expositiva (Docente/Alumno)
análisis. Participa activamente en la solución de Resultados
- Uso del Google Meet.
6 Estado de Cambios casos presentados en clase.
en el Patrimonio Comprende la correcta presentación del Explica con claridad la situación patrimonial
Debate Dirigido
Neto. estado de cambios en el patrimonio neto Participa activamente en la solución de mediante la comprensión del estado de
(Discusiones)
con fines de análisis. casos presentados en clase. cambios en el patrimonio neto.
- Foros, Chat
7 Estado de Flujo de Efectivo
Comprende la correcta presentación Lecturas
Participa activamente en la solución de Explica con claridad los usos de efectivo
- Uso de repositorios
estado de flujo de efectivo con fines de casos presentados en clase. mediante la comprensión del estado de flujo de
Métodos de análisis digitales
8 análisis. efectivo
Análisis horizontal
Participa activamente en la solución de
Análisis vertical Lluvia de ideas (saberes
Resuelve casos prácticos aplicando los casos presentados en clase. Reconoce la importancia del método de
previos) - Foros, chat.
métodos de análisis vertical y horizontal análisis vertical y horizontal en la gestión
financiera de la empresa.
EVALUACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA
EVIDENCIA DE CONOCIMIENTOS EVIDENCIA DE PRODUCTO EVIDENCIA DE DESEMPEÑO
Evaluación mediante la solución de casos Presentará de manera sincrónica las soluciones de los casos Participación activa y puntual en la conferencia virtual, fórum y chat
prácticos desarrollados en el aula virtual propuestos (trabajo grupal) en el aula virtual. respondiendo sobre los temas tratados en este módulo.
 CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA III: De acuerdo a los tipos de sectores económicos que existe en el país, analiza e interpreta los estados financieros básicos en función al sector que pertenece la empresa

UNIDAD III: Aplicación de los Métodos de Análisis para

utilizando los métodos de análisis vertical y horizontal.

Contenidos Estrategias de la
Semana Indicadores de logro de la capacidad
Conceptual Procedimental Actitudinal Enseñanza Virtual
9 Análisis e Interpretación de los Utiliza los métodos de análisis vertical y Interpreta el informe financiero considerando los
Estados Financieros: Empresa horizontal para elaborar un informe financiero Participa activamente en Expositiva métodos de análisis horizontal y vertical de los estados
Comercial de una empresa comercial. la solución de casos (Docente/Alumno) financieros de una empresa comercial.
la Interpretación de Estados Financieros

presentados en clase. - Uso del Google Meet.

Análisis e Interpretación de los Utiliza los métodos de análisis vertical y Interpreta el informe financiero considerando los
10 Estados Financieros: Empresa horizontal para elaborar un informe financiero Presenta y expone los Debate Dirigido métodos de análisis horizontal y vertical de los estados
Industrial de una empresa industrial trabajos académicos en (Discusiones) financieros de una empresa industrial.
las fechas programadas. - Foros, Chat
Análisis e Interpretación de los Utiliza los métodos de análisis vertical y Presenta y expone los Lecturas Interpreta el informe financiero considerando los
11 Estados Financieros: Empresa horizontal para elaborar un informe financiero trabajos académicos en - Uso de repositorios métodos de análisis horizontal y vertical de los estados
de Servicios. de una empresa de servicios. las fechas programadas. digitales financieros de una empresa de servicios.

Utiliza los métodos de análisis vertical y Participa activamente en Lluvia de ideas (saberes
Análisis e Interpretación de los Interpreta el informe financiero considerando los
12 horizontal para elaborar un informe financiero la solución de casos previos)
Estados Financieros: Empresa métodos de análisis horizontal y vertical de los estados
de una empresa del sector financiero. presentados en clase. - Foros, chat.
del Sector Financiero financieros de una empresa del sector financiero.
EVALUACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA
EVIDENCIA DE CONOCIMIENTOS EVIDENCIA DE PRODUCTO EVIDENCIA DE DESEMPEÑO
 Evaluación mediante la solución de  Presentará de manera sincrónica las soluciones de los Participación activa y puntual en la conferencia virtual,
casos prácticos desarrollados en el casos propuestos (trabajo grupal) en el aula virtual. fórum y chat respondiendo sobre los temas tratados en
aula virtual este módulo.
CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA IV: Considerando los métodos de análisis financiero para estados financieros, aplica los ratios financieros para analizar e inter pretar los estados financieros para la toma de
decisiones gerenciales.
Contenidos Estrategias de la
Semana Indicadores de logro de la capacidad
Conceptual Procedimental Actitudinal Enseñanza Virtual
UNIDAD IV: Diagnóstico Empresarial y
Elaboración del Informe Técnico Interno.

eL Análisis e interpretación de los Utiliza los ratios de liquidez y gestión para Participa activamente en la solución Expositiva Aplica los ratios financieros de liquidez y
13 estados financieros aplicando las evaluar financieramente una empresa. de casos presentados en clase. (Docente/Alumno) gestión para el análisis e interpretación de los
ratios de Liquidez y de Gestión - Uso del Google estados financieros en distintos escenarios.
Utiliza los ratios de solvencia y Participa activamente en la solución Meet.
14 Análisis e interpretación de los rentabilidad para evaluar financieramente de casos presentados en clase. Debate Dirigido Aplica los ratios financieros de solvencia y
estados financieros aplicando las una empresa. (Discusiones) rentabilidad para el análisis e interpretación de
ratios de Solvencia y Participa activamente en la solución - Foros, Chat los estados financieros en distintos escenarios.
Rentabilidad Resuelve casos prácticos aplicando el de casos presentados en clase. Lecturas
15 Análisis de DuPont Análisis de DuPont - Uso de repositorios Interpreta el informe del análisis Dupont para
Casos prácticos de aplicación. Actitud investigativa e interés en el digitales diagnosticar el desempeño económico y
Elabora informe de diagnóstico financiero análisis e interpretación de los laboral de una empresa
Reporte de informes para la toma de una empresa para la toma de decisiones estados financieros con fines de toma Lluvia de ideas (saberes
16 decisiones de decisiones. previos) - Foros, chat. Explica el diagnostico financiero de una
empresa para la toma de decisiones.
EVALUACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA
EVIDENCIA DE CONOCIMIENTOS EVIDENCIA DE PRODUCTO EVIDENCIA DE DESEMPEÑO
Evaluación mediante la solución de casos prácticos Presentará de manera sincrónica las soluciones de los casos Participación activa y puntual en la conferencia virtual, fórum y
desarrollados en el aula virtual propuestos (trabajo grupal) en el aula virtual. chat respondiendo sobre los temas tratados en este módulo.
 VI. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS

1. MEDIOS Y PLATAFORMA VIRTUALES

• Casos prácticos
• Pizarra interactiva
• Google Meet.
• Repositorios de datos.

2. MEDIOS INFORMÁTICOS
• Computadora
• Tablet
• Celulares
• Internet.

VII. EVALUACIÓN

La evaluación es inherente al proceso de enseñanza aprendizaje y será continua permanente. Los

criterios de evaluación son de conocimiento, de desempeño y de producto.
1. EVIDENCIAS DE CONOCIMIENTO
La Evaluación será a través de pruebas escritas y orales para el análisis y autoevaluación.
En cuanto al primer caso, medir la competencia a nivel interpretativo, argumentativo y propositivo, para
ello debemos ver como identifica (describe, ejemplifica, relaciona,reconoce,explica,etc) y la forma en
que argumenta (plantea una afirmación, describe las refutaciones en contra de dicha afirmación, expone
sus argumentos contra las refutaciones y llega a conclusiones) y la forma en que propone a través de
establecer estrategias, valoraciones, generalizaciones, formulación de hipótesis, respuestas a situaciones
, etc.
En cuanto a la autoevaluación permite que el estudiante reconozca sus debilidades y fortalezas para
corregir y mejorar.
Las evaluaciones de este nivel serán de respuestas simples y otras con preguntas abiertas para su
argumentación.
2. EVIDENCIA DE DESEMPEÑO
Esta evidencia pone en acción recursos cognitivos, recursos procedimentales y recursos afectivos; todo
ello en una integración que evidencia un saber hacer reflexivo; en tanto se pueda verbalizar lo que se
hace, fundamentar teóricamente la práctica y evidenciar un pensamiento estratégico, dado en la
observación en torno a como se actúa en situaciones impredecibles.
La evaluación de desempeño se evalúa ponderando como el estudiante se hace investigador aplicando
los procedimientos y técnicas en el desarrollo de las clases a través de su asistencia y participación
asertiva.
3. EVIDENCIA DE PRODUCTO
Están implicadas en las finalidades de la competencia, por tanto, no es simplemente la entrega del
producto, sino que tiene que ver con el campo de acción y los requerimientos del contexto de aplicación.
La evaluación de producto de evidencia en la entrega oportuna de sus trabajos parciales y el trabajo
final.
Además, se tendrá en cuenta la asistencia como componente del desempeño, el 30% de inasistencia
inhabilita el derecho a la evaluación.

VARIABLES PONDERACIONES UNIDADES

DIDÁCTICAS
DENOMINADAS
MÓDULOS
Evaluación del conocimiento 30%
Evaluación de Producto 35% El Ciclo académico
Evaluación de desempeño 35% comprende 4