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    2A-6 Examen de Admisión

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    ROSA MARIA GRAUS ESPINOZA
    Este documento presenta 9 preguntas de razonamiento lógico y matemático como parte de un examen de admisión. Las preguntas involucran expresiones numéricas, relaciones entre variables, cálculos de tiempo, y problemas de combinatoria.

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    2A-6 Examen de Admisión

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    11

    2A-6
    EXAMEN DE ADMISIÓN

    I. RAZONAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO

    1. Si 2 =  y 1 = , entonces el número 10 se D. 600


    puede expresar como: E. 625
    A. 3 + 2
    7. Sea P el valor de la expresión:
    B. 3 + 2 1 – 2 + 3 – 4 + 5 – 6 + ... + 1999 – 2000 +
    C. 4 + 2 2001.
    D. 23 + 3 Entonces P es igual a:
    E. 32 + 3 A. –1001
    B. –1000
    2. Si  +  = 6 y  +  = 3. Entonces,  +  es:
    C. 1000
    A. 4,5 D. 1001
    B. 9 E. 2001
    C. 5
    D. 2,5 8. Un hombre encierra su jardín con una cerca
    E. 1,5 de alambre. Al terminar observa que cada
    lado tiene 8 postes distribuidos
    3. En un calendario el primero de abril es día uniformemente. ¿Cuántos postes hay en total
    sábado ¿cuál es la suma de los números de los alrededor del jardín?
    4 días martes de dicho mes? A. 32
    A. 48 B. 30
    B. 51 C. 28
    C. 54 D. 26
    D. 58 E. 24
    E. 59
    9. ¿En cuánto tiempo podrán copiar un informe
    4. Si “a” es dos unidades mayor que “y” e “y” dos digitadores que se reparten el trabajo
    es dos unidades menor que “c”, entonces: para tenerlo en el plazo más breve? Se sabe
    que una de ellas podría hacerlo sola en 2
    A. a=c horas y la otra que es más lenta en 3 horas.
    B. a<c A. 5 horas
    C. a=c+2 B. 2 horas y media
    D. a=2–c C. 72 minutos
    E. No se puede establecer una relación. D. 1 hora
    5. Si P < L, R > M y M > L, entonces: E. 20 minutos

    A. R<P
    B. L>R
    C. P>R
    D. R>P
    E. R=M

    6. Hay seis caminos para ir entre A y B y cuatro


    caminos entre B y C. Hallar el número de
    maneras de viajar desde A hasta C, pasando
    siempre por B.
    A. 24
    B. 360
    C.  576

    Este procedimiento es de propiedad intelectual de la Universidad Wiener. Esta autorizado su uso como referencia para las
    instituciones beneficiarias del Proyecto APROLAB II: Diplomaturas de Actualización en Gestión y Actualización Pedagógica.

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