Prueba Semestral de Matemática I° 2017

COLEGIO PADRE PEDRO ARRUPE
DIRECCIÓN ACADÉMICA
UNIDAD DE CURRICULUM Y EVALUACIÓN
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA
CGD/VRC/EVR/JJR
Prueba Semestral De Matemática
Nombre: NOTA
Curso: I° A-B Fecha:
Puntaje Total: 57 puntos Puntaje Obtenido:

OBJETIVOS GENERALES:
 Reconocer concepto de función
 Analizar y representar función lineal y afín.
 Reconocer coordenadas en el plano cartesiano
 Resolver operaciones con vectores de forma analítica y gráfica.
 Calcular módulo de un vector.
 Resolver problemas que involucran vectores en el plano.
 Conocer concepto de homotecia y sus elementos.
 Aplicar homotecia a una figura en el plano.
HABILIDADES A LOGRAR: Analizar, evaluar, aplicar, comprender y crear.
INSTRUCCIONES:
 Lee atentamente cada pregunta.
 La prueba es de carácter individual, cualquier irregularidad que se detecte durante el
proceso facultará al profesor para dar curso a las acciones que establece el manual de
evaluación del colegio.
 En el ítem II se puede utilizar lápiz grafito para el desarrollo, el resultado final DEBE ser con
lápiz pasta.
 Recuerda: “Para tener éxito, tus deseos de triunfar deberían ser más grandes que tu
miedo de fracasar.”
I. Selección Múltiple: Marca la alternativa correcta, cada ejercicio debe estar acompañado
del desarrollo (si es necesario), de lo contrario se considerará la mitad del puntaje. (2
puntos c/u)
1. ¿Cuál de los siguientes diagramas no 2. ¿Cuál de las siguientes funciones

representa una función? corresponden a una función afín?
I. III. I. f(x) = 3x
II. f(x) = - 5x
III. f(x) = 0,5x – 3
IV. f(x) = 5x + 3 – 6
II. IV. A. Sólo I y II

B. Sólo I y III
C. Sólo III y IV
D. Todas son funciones afín
A. I y III B. II y IV C. I y IV D. I, II, III y IV

CGD/VRC/EVR/JJR
3. Cuál es el valor de la coordenada y, en 4. En relación a la función y=5x, ¿qué se

f (x) = 2x +1, si x toma el valor de 9? puede afirmar?
A. 19 A. Su gráfica no es una recta.

B. Cuando x = 0, y = 5.
B. 9
C. Pasa por el origen, es decir, el punto (0,0)
C. 10 D. El dominio son los x > 5.
D. 1
5. Dada la función y=-2x-5, se puede afirmar que la 6. La recta que pasa por los puntos A (3 , -2 )
representación gráfica es una recta que corta al y B (4 , -6 ) tiene pendiente:
eje Y en el punto.
A. -4
B. -3
A. (0,2)
C. 2
B. (0,-2) D. 4
C. (0,5)
D. (0,-5)
7. Indica la función que corresponde a la siguiente 8. En una cuenta telefónica se cobra un
tabla: cargo fijo de $300, y por cada minuto
X 0 2 4 6 8 adicional se cobran $100. ¿Cuál función
representa el cobro de esta cuenta
Y 4 5 6 7 8 telefónica?
A. f(x) = 300x
A. y  x  4 B. f(x) = (300+100)x
B. y  2 x  1
C. f(x) = 300 + 100x
D. f(x) = 100 + 300x
C. y  3x  2
1
y  x4
D. 2
A partir de la siguiente figura, responde las 10. La pendiente de la recta AB es;
preguntas 9,10,11 y 12
A. – 2
3
B. –
2
C. 2
3
D.
2
9. El coeficiente de posición de la recta BC es :
A. – 5 B. -1 C.1 D. 5
CGD/VRC/EVR/JJR
11. La ecuación de la recta BC es : 12. El punto de intersección entre la recta AB

y BC es:
A. 𝒚 = −𝒙 + 𝟓
B. 𝒚 = 𝒙 − 𝟓 A. (1,-1)
C. 𝒚 = −𝒙 − 𝟓 B. (3,-2)
D. 𝒚 = 𝒙 + 𝟓 C. (-3,2)
D. (2,-3)
Observando el siguiente gráfico responda las 14. ¿Cuál es el perímetro del ∆𝑨𝑫𝑪 ?
preguntas 13, 14, 15 y 16.
A. 10
B. 15
C. 6
D. 16
13. La ordenada del punto B es;

A. 7
B. 4
C.-4
D. -7
15. Si se crea un vector desde el punto D hasta el16. El vector posición del vector AC es:
punto B, su módulo sería:
A. √𝟏𝟎 A. (3,4)
B. √𝟒𝟎 B. (3,-4)
C. √𝟓𝟖 C. (4,3)
D. (-4,3)
D. √𝟏𝟕𝟎
CGD/VRC/EVR/JJR
17. El modulo del vector de la figura es: 18. Si Juan y su amigo partiendo desde el
campamento caminan 15 km al norte y 8 km
al este (ver figura), descansando e instalando
su campamento provisorio en el
punto P. Determine la distancia desde P al
campamento:
A. √𝟐𝟔
B. √𝟐𝟒
C. 5
D.1
A. √𝟑𝟐
B. √𝟏𝟖
C. 17
D. 15
⃗⃗⃗
19. El vector 𝒘 resultante de la adición de los 𝟏
⃗ = (−𝟔, 𝟒), entonces ∙ 𝒖
20. Dado el vector 𝒖 ⃗
𝟐
vectores 𝒖⃗ y𝒗⃗ de la figura es;
A. (−𝟔, 𝟐)
B. (−𝟐, 𝟑)
C. (𝟑, −𝟏)
D. (−𝟑, 𝟐)
⃗⃗⃗ = (𝟏𝟔, 𝟏𝟎)

A. 𝒘
⃗⃗⃗ = (𝟏𝟎, 𝟏𝟔)
B. 𝒘
⃗⃗⃗ = (𝟏𝟖, 𝟖)
C. 𝒘
⃗⃗⃗ = (𝟔, 𝟏𝟎)
D. 𝒘
CGD/VRC/EVR/JJR
⃗ = (𝟑, 𝟒) se
21. Dada la figura, si el vector 𝒖  
multiplica por el escalar -2. Entonces el vector 22. ¿Cuál es la suma entre los vectores p y q
resultando: según la imagen?
A. (16,8)
B. (-1,8)
C. (-1,2)
D. (16,8)
⃗
A.𝒗
⃗
B. 𝒑
⃗⃗⃗
C. 𝒘
⃗
D. 𝒖
23. Una homotecia es: 24. Si a una figura se le aplica una homotecia
𝟓
con 𝒌 = − , el movimiento representado
A. Una transformación geométrica donde se 𝟒
será:
obtiene imágenes distintas.
B. Una transformación geométrica donde se
A. Una dilatación directa.
obtienes figuras iguales.
B. Una dilatación inversa.
C. Una transformación geométrica donde se
C. Una contracción directa.
obtiene una imagen más pequeña.
D. Una contracción inversa.
D Una transformación geométrica donde se
obtienen figuras semejantes.
CGD/VRC/EVR/JJR
II. Resuelve los siguientes problemas escribiendo desarrollo y solución en el espacio

destinado para este fin (3 puntos c/u).
1. Con la función f ( x)  3 x  1 , complete la siguiente tabla y representa en un plano

cartesiano.
x f(x)
-3
-2
-1
0
1
2
3
2. Si al 𝚫𝑨𝑩𝑪 se aplica una transformación con centro en el origen y con la razón 2,

obteniendo el 𝚫𝑫𝑬𝑭, ¿cuáles son las coordenadas de los vértices de la figura
resultante?
CGD/VRC/EVR/JJR
3. En una panadería se gana $45 por cada pan vendido. Además, diariamente en la
panadería se estima una ganancia fija de $100.000 por las ventas de otros productos.
a) Expresa la ganancia G en un día con respecto a la venta x panes.
b) Con la función encontrada, crea un gráfico considerando la siguiente tabla de

valores.
X Y
0
1
2
3
4

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Curso: I° A-B Fecha:

Puntaje Total: 57 puntos Puntaje Obtenido:

1. ¿Cuál de los siguientes diagramas no 2. ¿Cuál de las siguientes funciones

II. IV. A. Sólo I y II

A. I y III B. II y IV C. I y IV D. I, II, III y IV

3. Cuál es el valor de la coordenada y, en 4. En relación a la función y=5x, ¿qué se

A. 19 A. Su gráfica no es una recta.

9. El coeficiente de posición de la recta BC es :

11. La ecuación de la recta BC es : 12. El punto de intersección entre la recta AB

13. La ordenada del punto B es;

⃗⃗⃗ = (𝟏𝟔, 𝟏𝟎)

II. Resuelve los siguientes problemas escribiendo desarrollo y solución en el espacio

1. Con la función f ( x)  3 x  1 , complete la siguiente tabla y representa en un plano

2. Si al 𝚫𝑨𝑩𝑪 se aplica una transformación con centro en el origen y con la razón 2,

a) Expresa la ganancia G en un día con respecto a la venta x panes.

b) Con la función encontrada, crea un gráfico considerando la siguiente tabla de

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