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1 Es el aniversario de la I. E. Inca Pachacútec y los integrantes de la escolta de la I. E.

San Juan la visitarán. ¿Qué rutas podrán seguir los miembros de la escolta para
llegar desde su institución educativa hasta la I. E. Inca Pachacútec?
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a. Observen. ¿Qué calles limitan con la I. E. Inca Pachacútec? ¿Y con la I. E.

San Juan? ¿Cuántas cuadras aproximadamente separan a ambos colegios?
b. Tracen una posible ruta para los miembros de la escolta y descríbanla.

.
2 Traza en el plano las rutas que pueden seguir Manuel y Patty para llegar al
parque Santa Rosa desde las siguientes ubicaciones:
a. Manuel se encuentra en el cruce de las calles José Díaz y Valentín Espejo ( ).
*
b. Patty se encuentra en el parque José Díaz ( ). *
Describe oralmente la ruta que siguieron. Usa las expresiones “paso cerca de”,
”cruzo...”,”voy por la paralela a ...”,”la calle perpendicular a”, etc.

Matemática 5 103
 3 Marcela es una estudiante nueva de la I. E. María Auxiliadora. ¿Qué indicaciones
le darían para que, al salir del colegio, llegue a la casa de su compañera Ana, que
está en República de Portugal, a la espalda de la Municipalidad de Breña?

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Alfonso Ugarte
Bolivia

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Desamparados
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a. Ubiquen con puntos la entrada del colegio de Marcela y la calle donde vive
Ana. Comenten. ¿Qué calles limitan con el colegio? ¿Y qué calles limitan con
la casa de Ana?

b. Describan un recorrido para que Marcela vaya del colegio a la casa de Ana.

.
c. La casa de Marcela queda en Jorge Chávez, esquina con Don Bosco. Su mamá
tiene que ir a la comisaría a pedir un certificado domiciliario y luego a recoger
a su hijo del colegio Salesiano. ¿Qué ruta podría seguir? Tracen la ruta y
descríbanla.

.
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