Plan de Trabajo Electricidad 1

INFORME TÉCNICO
DOCENTE JONATHAN FABIAN PINZÓN ALFONSO

Correo electrónico Jonathan.pinzon.150@cide.edu.co
jonathanpinzas@hotmail.com
PROGRAMA TECNICO PROFESIONAL EN MECÁNICA
AUTOMITRIZ
ASIGNATURA ELECTRICIDAD 1
INTENSIDAD HORARIA 3.5 HORAS
DIAS A LA SEMANA SABADOS
HORARIO 1PM-4:30PM
No. DE ESTUDIANTES 13
CRÉDITOS 2
1. ASPECTO ACADÉMICO
En la materia será de aspecto importante el conjunto teórico practico el cual será evaluado con
mayor peso el aspecto practico ya que en él se demostrará las habilidades adquiridas en la
realización de herramientas y procedimientos.
2. INFORMACIÓN DE LA ASIGNATURA
2.1JUSTIFICACIÓN:
El avance tecnológico en las diferentes áreas de la ciencia involucra el uso de la electricidad y

la electrónica, la ingeniería automotriz no es ajena a ellas, por lo que se plantea un programa
aplicado al sistema eléctrico del automóvil.
2.2 PROPÓSITOS:
 Capacidad para formular problemas y proponer alternativas de solución.

 La capacidad para formular problemas y proponer alternativas de solución, la
habilidad para comunicarlos oralmente o por escrito y para manejar lenguajes y
mensajes abstractos, y su autonomía y tendencia hacia el auto aprendizaje y la
autogestión.
 Identificación y manejo de los inventarios, dando aplicación a los diferentes
sistemas y métodos para evaluarlos.
 Brindar la información necesaria para elaborar los diferentes Estados Financieros.
2.3 COMPETENCIAS:
COLEGIO COMPETENCIAS
 Conoce la teoría de circuitos eléctricos y realiza las
prácticas correspondientes al campo automotriz
 Conoce la tecnología y el manejo de elementos
conductores, resistivos y de inductancias aplicados en
CHACAL el campo automotriz
 Utiliza las herramientas e instrumentos aplicados en el
LABORALES campo eléctrico automotriz.
 Identifica las partes de la batería verificando su
funcionamiento
 Conoce y aplica las leyes de magnetismo y
electromagnetismo utilizados en el automóvil
 Conoce la simbología eléctrica para interpretar
diagramas eléctricos, aplicados en el automóvil.
PROFESIONALES  Identificar los elementos básicos que comprenden la
conceptualización de la electrónica.
 Proporcionar parámetros que permitan al estudiante

INFORME TÉCNICO
identificar los diferentes componentes de la

electrónica.
 Demostrar que los estudiantes pueden actuar según la

metodología aplicada en el proceso enseñanza
aprendizaje.
 Organizar los contenidos de tal forma que el cliente

pueda expresar la satisfacción en el desarrollo de las
temáticas.
 Promover en el estudiante la capacidad crítica y

analítica del espíritu científico para que busque
alternativas a la solución de problemas.
 Estimular el emprendimiento para que el estudiante

pueda crear, adaptar y transferir tecnología.
2.4 NÚCLEO TEMÁTICO:
UNIDAD I: Introducción
 Principios de electricidad
 Estructura atómica y su relación
 Electricidad
 Definición de la corriente eléctrica
 Modos de obtención de la corriente Eléctrica
 Sentido de circulación de la corriente Eléctrica
 Sentido convencional
 Obtención de corriente eléctrica
 Conductores electrónicos
 Semiconductores y Aislantes
UNIDAD 2: Tipos de conductores
 Aplicaciones
 Calibres AWG
 Manejo de calibrador de conductores
 Empalme de conductores
 Técnica de soldadura de estaño
 Laboratorio encintado de conductores
 Conexión de terminales
UNIDAD 3: Resistencia eléctrica

 Definición
 Tipos
 Código de colores
 Coeficientes PTC, NTC
 Aplicaciones
 Mediciones
 Potenciómetros
 Manejo del multímetro
 Definición
 Clases
 Unidades
INFORME TÉCNICO
 Mediciones
UNIDAD 4: Intensidad de corriente eléctrica

 Definición
 Clases
 Unidades
 Mediciones
 Aplicaciones
UNIDAD 5:Leyes de Coulomb, Ohm y Watt

 Definiciones
 Cálculos
 Aplicaciones
UNIDAD 6:Circuito eléctrico elemental
 Esquema
 Definición
 Análisis
 Cálculos
 Laboratorio
UNIDAD 7: Circuitos eléctricos
 Serie
 Definición
 Análisis
 Cálculo
 Aplicaciones / Laboratorio
 Paralelo
 Definición
 Análisis
 Cálculos
 Mixto
 Definición
 Análisis
 Cálculos
UNIDAD 8: Batería
 Componentes
 Placas
 Electrolito
 Recubrimiento
 Separadores
 Cuidados o precauciones
 Conexiones
 Revisiones
 Medidas
 Mantenimiento
 Recarga
 Manejo de cargadores
 Modos de carga lento y rápido
 Parámetros
UNIDAD 9: Magnetismo
 Clases de imanes
 Propiedades de los imanes
INFORME TÉCNICO
 Flujo magnético
 Campo magnético
 Electroimanes
 Propiedades
 Aplicaciones/ Laboratorio
UNIDAD 10: Solenoides
 Propiedades
 Polaridad
UNIDAD 11: Bobinados
 Inductancia mutua
 Aplicaciones
 Propiedades
 Inducción
 Inductor
 Factores que intervienen en la inducción
UNIDAD 12: Relevos
 Composición
 Funcionamiento
 Aplicación Laboratorio
 Prueba en el vehículo
2.5 TEMAS DERIVADOS
3. METODOLOGÍA (Propuestas Didácticas)
Se proponen guías de trabajo por temas en los cuales se podrán implementar en una o dos
sesiones cada una según la dificultad del tema tratado, se realizarán prácticas de laboratorio
para realizar el afianzamiento de conocimientos adquiridos en el proceso de la clase magistral.
Se realizará la elaboración de forma paralela herramientas de trabajo prácticas para aplicar en
el ámbito laboral.
4. EVALUACIÓN
El proceso de evaluación de este modelo será permanente, en él se pretende retroalimentar

continuamente al estudiante y revisar los trabajos, informes y avances de los diferentes
acuerdos a los cuales se llegue en cada una de las tutorías. Se busca descubrir las deficiencias
en el aprendizaje determinando las fortalezas y debilidades. Es función del tutor proponer
desde este ámbito las estrategias de aprendizaje que permitan superar las dificultades que se
presentan en el desarrollo del tema
Los criterios de valoración del desempeño del estudiante, parten de los requisitos de contenido
que debe cumplir en cada actividad solicitada, junto con los siguientes aspectos que son claves
para el proceso de formación.
 Realización de las actividades propuestas.
 Participar activamente en todas las tutorías y socializaciones programadas.
DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍASDE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
SOBRE EL METODO DE EVALUACIÓN

INFORME TÉCNICO
La calificación es cuantitativa. Resulta del seguimiento del tutor a las actividades y trabajos
realizados por parte del estudiante, en los momentos de tutoría se realizarán ejercicios de
evaluación, que junto con los resultados de los procesos auto evaluativos y hetero evaluativos,
ofrezcan una valoración final del curso.
Los criterios de evaluación aplicados son los siguientes;
La calificación es de 0 (cero) a 5 (cinco), realizado en los siguientes momentos:
Primera nota: equivalente al 30%
Segunda nota: equivalente al 30%
Tercera nota: equivalente al 40%
OBSERVACIONES: Será necesario requerir a los estudiantes implementos y elementos para

realizar las actividades destinadas a prácticas de laboratorio, las cuales son necesarias para
complementar la formación de los estudiantes.
5. CRONOGRAMA
UNIDAD DE APRENDIZAJE No. 1 ,2,3

TEMA DE APRENDIZAJE No.
FECHAS DE TRABAJO
01 Oct - 08 Oct,
15 Oct – 22Oct 07
TIEMPO ASIGNADO 29 Oct, 12 Nov.
CIRCUITOS RLC, DIODOS Y
TRANSISTORES OBJETIVO
CONOCER LA TERMINOLOGÍA A MANEJAR EN LA CLASE, CONOCER LA DIFERENCIA DE LOS
ELEMENTOS INDUCTIVOS, CAPACITIVOS Y RESISTIVOS EN UN SOLO ENTORNO TANTO EN
CIRCUITOS DE CORRIENTE ALTERNA Y DE CIRCUITOS DE COORIENTE DIRECTA, APLICANDO LO
VISTO EN EL TEMA ANALISIS DE CIRCUITOS EDN AC Y DC.
DAR A CONOCER LAS IMPLEMENTACIONES DE LOS DIFERENTES TIPOS DE DIODOS,
REGULADORES DE VOLTAJE, BOBINAS, B ATERIAS ENTRE OTROS.
DEFINICIÓN DEL TEMA:
ANALIS DE CIRCUITOS RLC, RC, RL EN SERIE Y PARALELO,

CIRCUITOS IMPLEMENTANDO LOS DIODOS COMO RECTIFICADORES, REGULADORES Y
REGULADORES DE VOLTAJE.
DISEÑO DE SISTEMAS DE MEDICIÓN U VERIFICACIÓN DE CIRCUITOSD ELECTRONICOS..
ACTIVIDADES

INFORME TÉCNICO
RESULTADOS

RECURSOS CRITERIOS EVALUATIVOS

EVIDENCIAS

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El avance tecnológico en las diferentes áreas de la ciencia involucra el uso de la electricidad y

 Capacidad para formular problemas y proponer alternativas de solución.

 Proporcionar parámetros que permitan al estudiante

identificar los diferentes componentes de la

 Demostrar que los estudiantes pueden actuar según la

 Organizar los contenidos de tal forma que el cliente

 Promover en el estudiante la capacidad crítica y

 Estimular el emprendimiento para que el estudiante

2.4 NÚCLEO TEMÁTICO:

UNIDAD 2: Tipos de conductores

UNIDAD 3: Resistencia eléctrica

UNIDAD 4: Intensidad de corriente eléctrica

UNIDAD 5:Leyes de Coulomb, Ohm y Watt

2.5 TEMAS DERIVADOS

3. METODOLOGÍA (Propuestas Didácticas)

El proceso de evaluación de este modelo será permanente, en él se pretende retroalimentar

 Realización de las actividades propuestas.

 Participar activamente en todas las tutorías y socializaciones programadas.

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SOBRE EL METODO DE EVALUACIÓN

Los criterios de evaluación aplicados son los siguientes;

La calificación es de 0 (cero) a 5 (cinco), realizado en los siguientes momentos:

Primera nota: equivalente al 30%

Segunda nota: equivalente al 30%

Tercera nota: equivalente al 40%

OBSERVACIONES: Será necesario requerir a los estudiantes implementos y elementos para

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ANALIS DE CIRCUITOS RLC, RC, RL EN SERIE Y PARALELO,

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