REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA,

CATEGORIAS GRAMATICALES (PARTS OF SPEECH)

Realizado por:
MARIEL PADRON
C.I: 17.335.053
SECCION: A
MATERIA: INGLES
PROF: ADRIAN MORENO

Cabimas, 08 de agosto del 2021

1. Definir cada uno de las categorías gramaticales en el inglés:

a. Noun

b. Pronoun

c. Verb

d. Adjective

e. Adverb

f. Preposition

g. Conjunction

h. Interjection

2. Realizar 5 oraciones por cada categoría gramatical e identifica mediante un

subrayado la palabra correspondiente.

3. Definir:

a. Cognados

b. Cognados Verdaderos

c. Cognados Falsos (False Friends)

4. Realizar una lista de 10 cognados falsos y señalar con que palabra se pueden

confundir.

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 Desarrollo

1. Definir cada uno de las categorías gramaticales en el Inglés:

a) Noun: La palabra "noun" ("sustantivo") tiene su raíz en la palabra latina nomen, que

significa "nombre", y los sustantivos efectivamente se usan para nombrar personas,

lugares y cosas. Un sustantivo es una palabra que nombra una persona, un lugar o

una cosa.

Ejemplos:

Sarah, lady, cat, New York, Canada, room, school, football, reading.

(Sarah, dama, gato, Nueva York, Canadá, cuarto, escuela, fútbol, lectura.)

b) Pronoun: La palabra "pronoun" ("pronombre") es la combinación de "pro" (con el

significado de "sustituto") + "noun" ("sustantivo"). Un pronombre es una palabra

que se usa en vez de un sustantivo.

Por ejemplo, podrías decir, "Lisa is a nice girl" ("Lisa es una niña simpática.")

Después podrías reemplazar el sustantivo "Lisa" con la palabra "She" y terminar

con la siguiente oración: "She is a nice girl." ("Ella es una niña simpática.") "She"

es un pronombre.

c) Verb: La palabra "verbo" tiene su raíz en la palabra latina verbum, que significa

"palabra". Un verbo es una palabra o un grupo de palabras que expresa una

acción o un estado.

Ejemplos:

Go, jump, sleep, eat, think, be, change, become, drive, complete.

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 (Ir, saltar, dormir, comer, pensar, ser/estar, cambiar, volverse, conducir,

completar.)

d) Adjetive: La palabra "adjective" ("adjetivo") tiene su raíz en la palabra latina

jacere, que significa "lanzar." Un adjetivos es una palabra que describe una

persona o una cosa.

Ejemplos:

Big, pretty, expensive, green, round, French, loud, quick, fat.

(Grande, lindo, caro, verde, redondo, francés, ruidoso, rápido, gordo.)

e) Adverb: La palabra "adverbio" tiene su raíz del latín ad- (agregado a) y verbum

(palabra).

Un adverbio es una palabra que describe o da más información sobre un verbo,

un adjetivo, otro adverbio o aun una oración completa. Los adverbios

generalmente responden a las siguientes preguntas:

¿Dónde?

Home.

(En casa.)

f) Preposition: La palabra "preposition" tiene su raíz en la palabra latina

praeponere (poner antes). Entonces las proposiciones normalmente se colocan

antes del verbo/pronombre. Una proposición es una palabra que se usa antes de

un sustantivo o un pronombre para conectarlo a otra palabra en la oración.

Normalmente se usa para mostrar ubicación, dirección, tiempo, etc.

Ejemplos:

On, in, at, by, under, above, beside, to, out, from, for.

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 g) Conjunction: La palabra "conjunción" tiene su raíz en la palabra latina

conjungere (unir). Una conjunción es una palabra que une partes de una oración.

Ejemplos:

And, but, or, because, so.

(Y, pero, o, porque, entonces.)

h) Interjection: La palabra "interjección" tiene su raíz en la palabra latina interjicere.

Una interjección es un sonido, una palabra o una frase breve que se usa para

expresar la emoción del que habla.

Ejemplos:

Oh!

Look out!

(¡Cuidado!) anzar en medio).

2. Realizar 5 oraciones por cada categoría gramatical e identifica mediante un

subrayado la palabra correspondiente.

 Noun:

People like to go to the beach.

(A la gente le gusta ir a la playa.)

Emma passed the test.

(Emma pasó el examen.)

My parents are traveling to Japan next month.

(Mis padres van a viajar a Japón el mes que viene.)

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My sisters work on weekends.

The pens are on the desk.

 Pronoun:

He doesn't want go with them.

(No quiere acompañarlos.)

Would they help us?

(¿Nos ayudarían?)

His house is bigger than ours.

(Su casa es más grande que la nuestra.)

Who is she?

(¿Quién es ella?)

This cannot go on.

(Esto no puede seguir.)

 Verb:

We had a nice lunch.

(Comimos un buen almuerzo.)

I think that he is right.

(Creo que tiene razón.)

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He drove for hours.

(Condujo durante horas.)

They are jogging.

(Están trotando.)

She was sitting.

(Estaba sentada.)

 Adjective:

He has big blue eyes.

(Tiene ojos grandes y azules.)

The new car broke down.

(El nuevo coche se averió.)

The old lady was talking in a quiet voice.

(La señora vieja estaba hablando bajito.)

She bought a new red Italian table.

(Compró una nueva mesa italiana roja.)

He is a great, successful father.

(Es un padre excelente y exitoso.)

 Adverb:

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("The turtle moves slowly.")

("La tortuga se mueve lentamente.")

¿Con qué frecuencia?

Sometimes.

(A veces.)

("Sometimes it stops responding.")

("A veces deja de responder.")

¿Durante cuánto tiempo?

Temporarily.

(Temporariamente)

("She is staying with us temporarily.")

("Se está quedando con nosotros temporariamente.")

¿Qué tan probable?

Surely.

(Seguramente.)

("Our team will surely win!")

("¡Nuestro equipo seguramente va a ganar!")

¿A qué grado?

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Very.

(Muy.)

("She was very pleased.")

("Estaba muy contenta.")

 Preposition:

I sat on the floor.

(Me senté en el piso.)

Let's go into the house.

(Entremos en la casa.)

We will meet at four o'clock.

(Nos veremos a las cuatro.)

Have a look under the couch.

(Mira debajo del sofá.)

He went to school.

(Fue a una escuela.)

 Conjunction:

I want to come, but I can't.

(Quiero ir, pero no puedo.)

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She is smart and beautiful.

(Ella es inteligente y hermosa.)

Would you like a cat or a dog?

(¿Te gustaría un gato o un perro?)

He didn't pass the test because he didn't understand the subject.

(No pasó el examen porque no entendía el tema.)

We were hungry, so we ordered pizza.

(Teníamos hambre, entonces pedimos una pizza.)

 Interjection:

Wow, that's amazing!

(¡Vaya, eso es asombroso!)

Ah, that was a good meal.

(Ah, esa fue una buena comida.)

Um... I'm not sure what to say.

(Ehm... no sé qué decir.)

Oh dear! What happened?

(¡Ay de mí! ¿Qué pasó?)

Hello! How are you doing?

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(¡Hola! ¿Cómo estás?)

3. Definir:

 Cognados: Los cognados son términos con el mismo origen etimológico, pero

con distinta evolución fonética. Estas palabras comparten significado, ortografía y

pronunciación similares en los idiomas. En la siguiente tabla podemos ver

algunos ejemplos de cognados reales en inglés.

 Cognados verdaderos: Los cognados verdaderos son aquellas palabras que

son escritas de la misma forma o similar o suenan igual o se asemeja en dos

idiomas diferentes y que significan lo mismo, un ejemplo de ellos es que en

español se escribe «chocolate» y en el inglés «chocolate»

 Cognados falsos: El termino de falso amigo es un calco semántico del francés

fauxami y fue usado por primera vez por Koessler y Derocquigny en su libro Les

faux-amis ou les trahisons du vocabulaire anglais (‘Los falsos amigos o las

traiciones del vocabulario inglés’) de 1928. Los falsos cognados o falsos

amigos reconocen un origen común el latín pero evolucionaron con significado

determinado en inglés y con otro parcial o totalmente diferente en castellano.

Estas palabras son muy parecidas en nuestro idioma pero tienen un sentido

distinto y en ocasiones con sentido opuesto.

En la tabla se presentan ejemplos de falsos cognados en inglés con su

significado y en la primer columna sombreada de color verde se pueden ver las

palabras en Español que se supone pensamos que era el significado del falso

cognado, y en la segunda columna verde tenemos la palabra que corresponde

en inglés.

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4. Realizar una lista de 10 cognados falsos y señalar con que palabra se pueden

confundir:

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