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Guia 6666

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1.

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE – GT6 Tipos de aceros

 Denominación del Programa de Formación:


TECNÓLOGO EN MANTENIMIENTO ELECTROMECÁNICO INDUSTRIAL
 Código del Programa de Formación:
223201 V100
 Nombre del Proyecto
Implementación de actividades de mantenimiento para maquinaria industrial. 1208239
 Fase del Proyecto
Análisis
 Actividad de Proyecto
2. DETERMINAR LAS ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DE MAQUINARIA Y EQUIPOS CON BASE EN LOS
MANUALES E HISTORIALES.
 Competencia
EJECUTAR LOS BIENES ACCIONES PREVENTIVAS QUE CONSERVEN LAS CONDICIONES
FUNDAMENTALES EN INTERVALOS PREDETERMINADOS DE OPERACIÓN, (TIEMPO, RECORRIDO,
NÚMERO DE OPERACIONES)
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar:
5. RECOLECTAR INFORMACIÓN DE LAS ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DE LA MAQUINARIA, DE
ACUERDO CON LOS MANUALES DEL FABRICANTE.
 Duración de la Guía
48 horas

2. PRESENTACIÓN

El propósito fundamental al desarrollar la presente guía, estimado aprendiz es que usted adquiera el
dominio sobre el proceso de fabricación del acero y los diferentes tipos y tratamientos que se le hacen a
estos, dependiendo de la necesidad de la industria; es muy importante que usted conozca bien las
características técnicas de los diferentes aceros puesto que son indispensables en los diseños mecánicos.
Para cumplir con este propósito, los invitamos a vivenciar un aprendizaje sobre esta actividad donde la
iniciativa, la creatividad y experiencia ganada, la responsabilidad en el manejo de la información serán
elementos claves para su comprensión y toma de decisiones.

GFPI-F-135 V01
3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividad de Reflexión inicial

Antes de hacer lectura de los materiales dispuestos en la carpeta de materiales GT6, le invito a que
realice las siguientes reflexiones, luego compártalas con sus compañeros en el foro Aceros

a) ¿Por qué es importante conocer previamente las propiedades de los metales? ¿Cuáles serían
los beneficios?

b) ¿Cuál es la diferencia entre metales no ferrosos y ferrosos?

c) ¿Por qué es importante reciclar los metales?

d) ¿Los aceros y las fundiciones son metales de aleaciones ferrosas, cada una de estas aleaciones
posee un uso específico o se pueden intercambiar sin importar sus propiedades?.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje

3.2.1 TDA - Estudio de caso: En la empresa Rayo veloz fabrican máquinas para diferentes sectores
productivos, en el almacén tiene dispuestos diferentes aceros para utilizar en dichas maquinas, el
almacenista es nuevo en el cargo y por error modifico los letreros de identificación de los materiales, al ser
usted responsable de mantenimiento se le solicita realizar unos pruebas de taller para identificar los aceros
que confundió el almacenista.

Evidencia Requerida: (Actividad grupal) De acuerdo al acero asignado realice las pruebas de taller solicitadas
(chispa y corte) tome registros fotográficos y realice un informe en un procesador de texto y comparta los
resultados con sus compañeros. Suba el informe en el link pertinente.

Fuente: Imagen tomada de http://soldaduracursos.blogspot.com/2016/08/identificar-el-tipo-de-acero-segun-la.html

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3.2.2 Consulte las propiedades físicas, mecánicas y metalúrgicas de los metales y posterior a ello responda
la siguiente situación.

TDA-Estudio de caso: se requiere fabricar un eje en una aleación metálica de acero, que deberá soportar la
fricción metal-metal y también poseer condiciones de alta resistencia al impacto y a la penetración o
ralladura.

Evidencia Requerida: (actividad individual) Documéntese y realice un informe escrito en su cuaderno de


técnica.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (conceptualización y teorización).

3.3.1 Analiza ¿Cómo es el empleo de las aleaciones no ferrosas en un escenario de aplicación diaria, bien
sea en el hogar, en medios de transporte o en su ambiente laboral?

3.3.2 Elabora un mapa conceptual que integre los procesos que se dan en la fabricación del acero. Envíe al
instructor un archivo de Word con esta evidencia a través de la plataforma,

3.3.3 TDA – estudio de caso: La empresa “Oxí60” envasa gases comprimidos, uno de sus productos es el
oxígeno, el cual es un gas incoloro, insípido, poco soluble en agua y altamente corrosivo. Constituye
aproximadamente el 21% del aire atmosférico y se obtiene industrialmente por destilación fraccionada del
aire líquido. El oxígeno puede suministrarse tanto en estado gaseoso a alta presión, como en estado líquido
(oxígeno líquido) a baja temperatura, gas licúa a –183 ºC a 1 atm. Con la información suministrada, la
empresa requiere fabricar un cilindro en una aleación de acero, ¿Qué tipo de acero recomienda para su
fabricación? Argumente la selección del metal escogido, especifique pros y contras, teniendo como base, el
beneficio directo para la empresa.

Evidencia requerida: debe elaborar un documento Word y enviar al instructor por el enlace
correspondiente.

3.3.4 Elabora un estudio minucioso sobre el acero así, incluye registros fotográficos, videos:

a) Proceso de fabricación del acero.


b) Diagrama hierro – carbono
c) Propiedades físicas y químicas de los metales
d) Tipos de aceros (aleaciones, fundiciones, etc…)
e) Ensayos en los aceros.
f) Tratamientos térmicos.

3.3.5 Consulte el capítulo asignado del libro del link y realice diapositivas para presentar en la sesión
de acuerdo a indicaciones del instructor

https://elibro-net.bdigital.sena.edu.co/es/ereader/senavirtual/72124

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3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

3.4.1 TDA – Proyecto: (Actividad grupal) La empresa Oxi60 requiere mejorar las propiedades de dureza y
tenacidad de un acero que utiliza dentro de su proceso productivo, ¿Qué tipo de tratamiento térmico podría
realizar al acero para cumplir con el requerimiento?

Evidencia requerida: Para cumplir con este proyecto debe realizar un bonificado a la probeta de acero
sumionistrada, indicando los procedimientos desarrollados en un informe en Word y mostrando los
resultados en diapositivas. Deben exponer los resultados indicando si sí se mejoraron las propiedades
aplicando ensayos de taller a la probeta tratada.

Materiales: Computador con acceso a internet. Bolígrafo, Cuaderno, Esmeril, EPP, Careta para esmerilar,
Horno para tratamientos térmicos, Trozos de 10 cm de acero de diferentes calidades

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4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de


Evaluación

Evidencias de Conocimiento: Determina con rigurosidad


Documento socializado con todas especificaciones técnicas de las
las actividades. máquinas y equipos para
establecer las causales de daño.
Evidencias de Desempeño:
Analiza críticamente la hoja de Observación Directa-Lista de
Participación en Foro
vida de la maquinaria y equipo Chequeo de desempeño
Socialización de las actividades para estimar los daños de
acuerdo con estado de la
Evidencias de Producto: maquinaria frente al producto
terminado
Informe en cuaderno
Observación Directa-Lista de
Diagrama de flujo Chequeo de producto

Informe de Ensayos

Informe de Tratamiento Térmico

5. GLOSARIO DE TERMINOS

Realice un Glosario de los términos desconocidos por usted.

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

Molera Solá, P. (2009). Tratamientos térmicos de los metales. Marcombo. https://elibro-


net.bdigital.sena.edu.co/es/lc/senavirtual/titulos/45874

http://site.ebrary.com.bdigital.sena.edu.co/lib/senavirtualsp/reader.action?docID=10316635

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

GFPI-F-135 V01
Autor (es) Alvaro Andrés Rosas Aldana Instructor SENA-CIMM Agosto de 2021

8. CONTROL DE CAMBIOS

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es)

GFPI-F-135 V01

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