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    Proy Jugamos Con Poesias

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    Aldy Sandoval
    Este documento presenta un proyecto para acercar a los niños de nivel inicial a la poesía de manera lúdica. El proyecto busca que los niños descubran el ritmo y la belleza del lenguaje poético mientras desarrollan su memoria, expresión y vocabulario de forma divertida. Algunas actividades propuestas incluyen escuchar poesías, cambiar versos, hacer eco de versos, incorporar gestos y elementos sonoros, y representar personajes a través de dibujos o modelado.

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    Proy Jugamos Con Poesias

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    Aldy Sandoval
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    Este documento presenta un proyecto para acercar a los niños de nivel inicial a la poesía de manera lúdica. El proyecto busca que los niños descubran el ritmo y la belleza del lenguaje poético mientras desarrollan su memoria, expresión y vocabulario de forma divertida. Algunas actividades propuestas incluyen escuchar poesías, cambiar versos, hacer eco de versos, incorporar gestos y elementos sonoros, y representar personajes a través de dibujos o modelado.

    Título original

    PROY JUGAMOS CON POESIAS (2)

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    Este documento presenta un proyecto para acercar a los niños de nivel inicial a la poesía de manera lúdica. El proyecto busca que los niños descubran el ritmo y la belleza del lenguaje poético mientras desarrollan su memoria, expresión y vocabulario de forma divertida. Algunas actividades propuestas incluyen escuchar poesías, cambiar versos, hacer eco de versos, incorporar gestos y elementos sonoros, y representar personajes a través de dibujos o modelado.

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    Proy Jugamos Con Poesias

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    Este documento presenta un proyecto para acercar a los niños de nivel inicial a la poesía de manera lúdica. El proyecto busca que los niños descubran el ritmo y la belleza del lenguaje poético mientras desarrollan su memoria, expresión y vocabulario de forma divertida. Algunas actividades propuestas incluyen escuchar poesías, cambiar versos, hacer eco de versos, incorporar gestos y elementos sonoros, y representar personajes a través de dibujos o modelado.

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    JARDÍN N°903

    PROYECTO: “JUGAMOS CON LAS POESÍAS”

    Fundamentación:

    Acercar a los alumnos al lenguaje poético,  permite  que descubran ya desde pequeños el ritmo de las
    palabras, jugando con ellas mientras ejercitan su memoria, clarifican la dicción, enriquecen su expresión y
    aumentan el vocabulario, y todo ello de manera lúdica.
    Además es una excelente forma de percibir la belleza del lenguaje y desarrollar la creatividad.
    En el Nivel Inicial debemos rescatar esta poesía y acercarla  a los niños como un modo de reconstrucción de
    la infancia:

    "Reconstruir la infancia de los niños actuales, amenazados en su inocencia por toda una sociedad insensible.
    Reconstruir de alguna manera la relación a veces defectuosa entre padres e hijos: un verso, una canción
    pueden ser lazos de reunión. La poesía es en definitiva reconstrucción y reconciliación, es el elemento más
    importante que tenemos para no hacer de nuestros niños ni robots ni muñecos conformistas, sino para
    ayudarlos a ser lo que deben ser: auténticos seres humanos". María Elena Walsh.

    CONTENIDO: Área: Educación Artística – Literatura

     Escuchar cuentos, poesías, adivinanzas, trabalenguas


     Conversar acerca de los personajes y sus situaciones

    POSIBLES ACTIVIDADES:

     Armaremos un Padlet para guardar las poesías que leemos en la sala y para que las familias nos
    manden las poesías que conocen y nos quieran compartir.
    https://es.padlet.com/senoritanoe/salaceleste2021poesias
     Cada vez que leemos una poesía, las docentes, jugaremos con el tono de voz para captar la atención
    de los alumnos.
     Cambiar algún verso y reconstruir la poesía: crear, recrear, transformar, reconstruir, a partir de lo
    escuchado. Así se van familiarizando con las rimas.

     Hacer el eco: un grupo empieza un verso y otro grupo termina. De esta manera, jugaremos con
    los versos cortos y los podrán “memorizar”.
     Jugar con el cuerpo: inventamos gestos a la vez que se recita el poema, nos vamos levantando y
    agachando alternativamente de un verso a otro, etc.
     Utilizaremos elementos sonoros para “cantar” la poesía escuchada.
    JARDÍN N°903
     Realizaremos algún personaje de la poesía para poder representarla.

     Dibujaremos o modelaremos un personaje de la poesía.

    POESÍAS:

    1. “A LA UNA SALE LA LUNA”


    2. “FIGURAS GEOMÉTRICAS”
    3. “DON PEPITO EL VERDULERO”
    4. “EL POLLITO LITO”
    5. “GATITO Y LUNA”
    6. “LA CEBRA RENATA”
    7. “8 FANTASMITAS”
    8. “CARA CARAMELO”
    9.
    10.

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