PROGRAMA DE FÍSICA

FÍSICA ELECTROMAGNÉTICA – GUÍAS DE LABORATORIOS

CÓDIGO 21142

INTRODUCCIÓN A LAS MEDICIONES ELÉCTRICAS

Jesús Vergara; Daniel Berdugo; Fernando Valencia
Profesor: Amilkar J. Orozco Galán. 12-11-2020
Laboratorio de Física Experimental III, Universidad Del Atlántico, Barranquilla

Resumen Las cantidades eléctricas más comunes son la

carga eléctrica, el potencial eléctrico, resistencia
El presente informe expone el desarrollo de la eléctrica, capacidad eléctrica, etc. Y los
práctica experimental Introducción a las
Mediciones Eléctricas, realizada con el fin de Instrumentos utilizados son el Amperímetro,
conocer los diferentes instrumentos de medición Voltímetros, Óhmetros, Multímetros y
comúnmente utilizados al trabajar con circuitos Osciloscopios.
eléctricos. Para ello se utilizó un simulador:
TinkerCad, con el cual se realizaron 4 montajes, Las mediciones eléctricas son los métodos,
para medir, según fuera el caso, resistencia, dispositivos y cálculos usados para medir
voltaje y corriente. En consecuencia, se presenta cantidades eléctricas.
el análisis de los datos, que nos permite evaluar la En laboratorios de alta precisión, se realizan
experiencia de forma satisfactoria. mediciones de cantidades eléctricas para
determinar propiedades físicas fundamentales
Palabras claves como la carga de un electrón o la velocidad de la
Resistor, Voltímetro, Amperímetro. luz, así como la definición de las unidades para las
mediciones eléctricas, con precisión de algunas
Abstract partes por millón. Diariamente se requieren
mediciones eléctricas menos precisas en el sector
This report presents the development of the industrial. Las mediciones eléctricas son una rama
experimental practice Introduction to Electrical de la metrología.
Measurements, carried out in order to know the
different measurement instruments commonly 2. FUNDAMENTOS TEÓRICOS
used when working with electrical circuits. For
this, a simulator was used: TinkerCad, with which Para el análisis de esta experiencia se necesita
4 assemblies were made, to measure, as the case conocimiento acerca de los instrumentos de
may be, resistance, voltage and current. medición tales como voltímetro, amperímetro
Consequently, the analysis of the data is entre otros, su funcionamiento y como utilizarlos
presented, which allows us to evaluate the para hacer mediciones en circuitos sencillos;
experience in a satisfactory way. familiarizarnos con las resistencias de carbón, las
fuentes de energía entre otros elementos utilizados
Key words en los experimentos de electro magnetismo.
Resistor, Voltmeter, Amp meter.
¿Qué es la resistencia eléctrica?
1. INTRODUCCIÓN
Es la propiedad que tienen los materiales a
En el estudio de la física eléctrica es necesario oponerse al flujo de corriente eléctrica, y es propia
conocer y manejar los instrumentos y las de cada material. De acuerdo a que tan alta o baja
cantidades medibles en de los dispositivos que es esa resistencia, clasificamos a los materiales en
conforman un circuito. conductores, semiconductores o aislantes.
Algunos materiales en particular bajo ciertas
condiciones de temperatura disminuyen tanto su

1
Resistencia que es casi nula, y se les llama por
esta razón superconductores.
Esta magnitud se mide en Ohmios en el SI.

Resistencia eléctrica de un conductor

Para un conductor de tipo cable, la resistencia está

dada por la siguiente fórmula:
𝑙
𝑅 = 𝜌
𝐴
Ecuación N°1

Donde 𝜌 es el coeficiente de resistividad propio de

cada material. 𝑙 es el largo del cable y 𝐴 es el área
transversal del cable.
Por otro lado, de acuerdo con la ley de Ohm la
resistencia de un material puede definirse como la
Figura N°1. Resistores.
razón entre la diferencia de potencial eléctrico y la
corriente en que atraviesa dicha resistencia, así:
Asociación de resistencias
𝑉
𝑅 =
𝐼 Se denomina resistencia equivalente a la
Ecuación N°2 asociación respecto de dos puntos A y B, a aquella
que, conectada a la misma diferencia de potencial,
Donde R es la resistencia en ohmios, V es UAB, demanda la misma intensidad. Esto
la diferencia de potencial en voltios e I es significa que, ante las mismas condiciones, la
la intensidad de corriente en amperios. asociación y su resistencia equivalente disipan la
También puede decirse que "la intensidad de la misma potencia.
corriente que pasa por un conductor es
directamente proporcional a la diferencia de  Asociación de resistencias en serie
potencial e inversamente proporcional a su
resistencia".

Resistor

Una resistencia o resistor es un dispositivo

eléctrico que se usa para regular el flujo de la
corriente eléctrica en un circuito cerrado.
Generalmente estos dispositivos son muy
pequeños como para imprimirles su valor en
homs. Por esta razón se creó un código de colores Dos o más resistencias se encuentran conectadas
mediante el cual podemos conocer su valor. Sin en serie cuando al aplicar al conjunto una
imprimirles números. En la siguiente tabla se diferencia de potencial, todas ellas son recorridas
muestra como funciones este código. por la misma corriente.

𝑅𝑒𝑞𝑢𝑖𝑣𝑎𝑙𝑒𝑛𝑡𝑒 = 𝑅1 + 𝑅2 + ⋯ + 𝑅𝑛
Ecuación N°3

2
 De donde:
Aplicando la Ley de ohm: 1
𝑅𝐴𝐵 =
∑𝑛 𝑘=1𝑅𝑘
𝑉 = 𝐼(𝑅1 + 𝑅2 … + 𝑅𝑛) Ecuación N°9
Ecuación N°4
Existen dos casos particulares que suelen darse en
 Asociación de resistencia en paralelo. una asociación en paralelo:
1. Dos Resistencias: en este caso se puede
Dos o más resistencias se encuentran en paralelo comprobar que la resistencia equivalente es
cuando tienen dos terminales comunes de modo igual al producto dividido por la suma de sus
que al aplicar al conjunto una diferencia de valores, esto es:
potencial, todas las resistencias tienen la misma
caída de tensión. 𝑅1 + 𝑅 2
Para determinar la resistencia equivalente de una 𝑅𝐴𝐵 = 𝑅1𝑅2
asociación en paralelo imaginaremos que ambas,
figuras 4b) y 4c), están conectadas a la misma Ecuación N°10
diferencia de potencial mencionada, UAB, lo que
2. K Resistencias Iguales: su equivalente
originará una misma demanda de corriente
resulta ser:
eléctrica, I. Esta corriente se repartirá en la
asociación por cada una de sus resistencias de 𝑅
acuerdo con la primera ley de Kirchhoff: 𝑅𝐴𝐵 =
𝑘
𝐼 = 𝐼1 + 𝐼2 + ⋯ + 𝐼𝑛 Ecuación N°11
Ecuación N°5
3. Circuitos A Realizar

Aplicando la ley de ohm:

𝑈𝐴𝐵 𝑈𝐴𝐵 𝑈𝐴𝐵 1 1 1

𝐼= + +⋯+ = 𝑈𝐴𝐵 ( + +⋯ ) Circuito N°1. Resistores conectados en serie.
𝑅1 𝑅2 𝑅𝑛 𝑅1 𝑅2 𝑅𝑛
Ecuación N°6

En la resistencia equivalente se cumple que:

𝑈𝐴𝐵
𝐼= 𝑅
𝐴𝐵
Ecuación N°7

Igualando ambas ecuaciones y eliminando las

tensiones tenemos que:

1 1 1 1
= + +⋯+ Circuito N°2. Resistores conectados en paralelo.
𝑅𝐴𝐵 𝑅1 𝑅2 𝑅𝑛
Ecuación N°8

3
Circuito N°3. Resistores conectados en circuito
mixto

Figura 2.1. Multímetro Utilizado en la práctica.

Tabla Nº1. Información Del Multímetro.

Magnitud Rangos de medición Unidades

VCC (200m , 2)-(2 , 20)-(20 , V
Circuito N°4. Medida de voltaje y corriente 200)-(200 , 1000)
VCA (2 , 20)-(20 , 200)-(200 , V
700)
 Circuito N°5. Se remplaza el circuito Intensidad de CC (2m , 20m)-(20m , A
N°3 en el lugar de la bombilla del 200m)-(200m , 20)
circuito N°4. Intensidad de CA (200m , 20) A
Resistencia (200 , 2k)-(2k , 20k)- Ohm
3. DESARROLLO EXPERIMENTAL (20k , 200k)-(200k ,
2M)-(2M , 20M)
En esta experiencia, que se llevó a cabo de manera Capacidad (2n , 20n)-(20n , 200n)- F
virtual, pudimos adquirir conocimientos en el área eléctrica (200n , 2µ)-(2µ , 20µ)
de mediciones eléctricas y circuitos mediante los
simuladores electrónicos. Luego, se realizó el montaje de los distintos
Primero se realizó la medición de los 10 resistores circuitos en el simulador:
que se ven en la imagen de la guía con el
multímetro, para así poder calcular el valor
experimental de estos y el porcentaje de error en
los valores obtenidos en el simulador TinkerCad.

Figura N°2. Resistores.

Figura N°3. Circuito N°1; En Serie.

4
 Figura N°7. Circuito N°5

Figura N°4. Circuito N°2; En Paralelo.

4. CÁLCULOS Y ANÁLISIS DE RESULTADOS

4.1. En la siguiente tabla se muestran los resultados

de cada resistor, también mostrando su color
correspondiente
Color
Figura N°5. Circuito N°3; Mixto. Color Color
Resistor (3afranj
(1afranja) (2afranja)
Luego, en la guía se nos planteaba el suministrarle a)
R1 Rojo Rojo Negro
una cierta cantidad de voltaje de una fuente, para
así hallar la resistencia equivalente mediante la R2 Amarillo Violeta Negro
fórmula de I=V/R Al final se realizó un circuito R3 Marrón Verde Rojo
que incluía una bombilla, el cual se realizó el R4 Marrón Negro Marrón
montaje en el simulador y se realizó el mismo R5 Rojo Rojo Rojo
procedimiento. R6 Naranja Blanco Negro
R7 Amarillo Violeta Negro
R8 Marrón Negro Marrón
R9 Marrón Rojo Rojo
R10 Marrón Verde Rojo
TABLA N°2. Cada uno de los 10 resistores con su
color de banda

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 TABLA N°3. Resistencia Teórica Y 4.3. Se realiza el circuito Nº2 en el simulador y se
Experimental De Los Resistores calcula el error porcentual de las resistencias.
 R. Teórica
Color
Color Color Se calculó utilizando la ecuación Nº8.
Resistor (3afranj
(1afranja) (2afranja) 𝑹𝑻 = 13,5 Ω
a)
R1 Rojo Rojo Negro  R. Experimental
R2 Amarillo Violeta Negro Se halló con la ayuda del multímetro
R3 Marrón Verde Rojo (simulador) y lo podemos apreciar en la
R4 Marrón Negro Marrón Figura N°4.
R5 Rojo Rojo Rojo
R6 Naranja Blanco Negro
𝑹𝑬 = 12,8Ω
R7 Amarillo Violeta Negro
R8 Marrón Negro Marrón  Error Porcentual
R9 Marrón Rojo Rojo Se halló utilizando la ecuación Nº12
R10 Marrón Verde Rojo
RExperimental/ 𝑬𝒓𝒓𝒐𝒓 % = 5,2 %
Rteòrica/Ω
Resistor Ω %E
RT RE 4.4 Se realiza el circuito Nº3 en el simulador y se
R1 23.10 22 4,76% calcula el error porcentual de las resistencias.
R2 49.35 47 4,76%  R. Teórica
R3 1575 1500 4,76% Se calculó utilizando la combinación de
R4 105 100 4,76% la ecuación Nº 3 y Nº8 como en la
R5 2310 2200 4,76% siguiente ecuación.
R6 40.95 39 4,76%
R7 49.35 47 4,76%
R8 105 100 4,76% 𝟏 𝟏 )
𝑹𝑻 = 𝑹𝟏𝟎 + 𝑹𝟗 + ( 𝟏 𝟏 𝟏 𝟏 ) + 𝑹𝟔 + ( 𝟏 𝟏 𝟏
R9 1260 1200 4,76% (𝑹 + 𝑹 + 𝑹 + 𝑹 ) (𝑹 + 𝑹 + 𝑹 )
𝟖 𝟑 𝟐 𝟏 𝟒 𝟓 𝟕
R10 1575 1500 4,76%
𝑹𝑻 = 2922.61 Ω
4.2. Se realiza el circuito Nº1 en el simulador y se
 R. Experimental
calcula el error porcentual de las resistencias.
Se halló con la ayuda del multímetro
 R. Teórica
(simulador) y lo podemos apreciar en la
Se calculó utilizando la ecuación Nº3.
Figura N°5.
𝑹𝑻 = 4062,45 Ω

𝑹𝑬 = 2790Ω
 R. Experimental
Se halló con la ayuda del multímetro  Error Porcentual
Se halló utilizando la ecuación Nº12
(simulador) y lo podemos apreciar en la
Figura N°3.
𝑬𝒓𝒓𝒐𝒓 % = 4,54%
𝑹𝑬 = 3870 Ω
4.5. Preguntas a resolver
 Error Porcentual
Se halló utilizando la ecuación El amperímetro debe ser conectado en serie para
|𝑅𝑇 −𝑅𝐸 | efectuar la medida de la intensidad de corriente
𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟% = 𝑥100 circulante por el amperímetro ha de colocarse en
𝑅𝑇
Ecuación N°12 serie, para que sea atravesado por dicha corriente.
Esto lleva a que el amperímetro debe poseer una
resistencia interna lo más pequeña posible, a fin de
𝑬𝒓𝒓𝒐𝒓 % = 4,76% que no produzca una caída de tensión apreciable. El

6
voltímetro debe ser conectado en paralelo
para efectuar la medida de la diferencia de Análisis De Resultados
potencial el voltímetro ha de colocarse en A partir de los conceptos vistos y de lo
paralelo, esto es, en derivación sobre los experimentado en la práctica, se logra observar y
puntos entre los que se trata de efectuar la comprobar que los valores obtenidos fueron muy
medida. Para ello, en el caso de cercanos a los teóricos, pues siempre existirán
instrumentos basados en los efectos errores en la toma de mediciones; y se aprendió a
electromagnéticos de la corriente con lo utilizar el instrumento de medición de magnitudes
que con poca intensidad de corriente a eléctricas, llamado Multímetro. Además, se
través del aparato se consigue la fuerza observó que es posible medir la resistencia de
necesaria para el desplazamiento de la cada uno de los resistores utilizados por medio de
aguja indicadora. Por ello un voltímetro sus características y utilizando el código de
ideal es el que tiene una resistencia que colores visto anteriormente, y comparando cada
tiende a infinito. código respectivo con la medición vista en el
Al igual que el amperímetro ideal, el multímetro.
voltímetro ideal no debería hacer cambiar
la corriente y el voltaje en el circuito que CONCLUSIÓN
se está midiendo. Esta medición ideal del
voltaje sólo se puede alcanzar si el En la experiencia realizada se pudieron manejar
voltímetro no toma corriente alguna del distintos elementos y medidores que permitieron
circuito de prueba (debería parecer como adquirir un conocimiento en la parte de circuitos y
circuito abierto entre los dos puntos a los medición eléctrica. Gracias a los simuladores se
cuales se conecta). Sin embargo la pudo observar las relaciones entre corriente,
mayoría de los voltímetros reales trabajan voltaje y resistencias, además de cómo realizar
tomando una corriente pequeña, pero finita correctamente el montaje de circuitos y su
y por lo mismo también perturban el medición, aparte de familiarizarse con los cálculos
circuito de prueba hasta cierto grado. Un necesarios para trabajar de manera óptima los
amperímetro ideal sería capaz de efectuar conceptos de corriente, potencia, voltaje y
la medición sin cambiar o perturbar la resistencia.
corriente en la rama. (Esta medición sin
perturbaciones sería posible si el medidor También se pudo observar que en un circuito en
pareciera como un cortocircuito con serie las resistencias están conectadas una a
respecto al flujo de corriente). Sin continuación de la otra de tal manera que la
embargo, los amperímetros reales poseen corriente que pase sea la misma en cada resistor
siempre algo de resistencia interna y hacen por lo cual este tipo de circuito permite medir la
que la corriente en la rama cambie debido corriente ya que al conectar el amperímetro va ser
a la inserción del medidor. Para medir una extensión del conductor y se podrá saber
simultáneamente la corriente y el voltaje cuántos electrones pasan por él.
se requiere de un amperímetro y de un Por otra parte en un circuito en paralelo las
voltímetro; el amperímetro se debe resistencias están conectadas de una forma no
conectar entre la continuidad de un continua, es decir, entre dos puntos diferentes de la
conductor (cable), un terminal del línea eléctrica por lo cual el voltaje va ser el
amperímetro donde finaliza la continuidad mismo en cada resistor por esta razón el voltímetro
del conductor y el otro terminal donde se conecta en paralelo ya que se puede medir la
inicia la continuidad del conductor. Y para diferencia de potencial entre cada resistor sin
medir el voltaje se debe conectar cada necesidad de cortar el flujo de corriente como
extremo correspondiente del voltímetro a sucede en un circuito en serie.
cada extremo del elemento del circuito Además de esto se pudo observar que la intensidad
(fuente, resistencia) al cual se le quiere de corriente en un circuito en serie es menor que
medir el voltaje. en un circuito en paralelo.

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 REFERENCIAS

 Serway, R. A. Jewett, J. W. Física para

ciencias e ingeniería con Física
moderna,Vol. II. Séptima Edición.

 Sears, Y. Zemansky, F. Física

universitaria con física moderna, Vol. II.
12va Edición.

 T. L. Floyd, Principios de Circuitos

Eléctricos, Octava edición, Pearson
Educación.