Planeación Didáctica

UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MÉXICO

Folio docente: DL17MAGE00058

Nombre del/ de la docente en línea: Eunice Macías Guzmán

Correo institucional: eunice.macias@nube.unadmexico.mx

Datos de la asignatura
Programa educativo: Gestión y Asignatura: Semestre: Bloque:
Administración de PyME Planeación de la logística 6 B1

Ciclo escolar: 2021-2 B1

Unidad Competencias Logros
General  Diferenciar los costos
relacionados directamente
Analizar el proceso de logística para optimizar áreas de la logística de la con los procesos de la gestión
empresa, mediante el estudio de la gestión de logística. logística además de los
costos en del sistema ABC.
Unidad 3. Especifica  Identificar los indicadores
Costos, indicadores y aplicados a la gestión
tendencias en la gestión Analizar los costos, indicadores y tendencias de la logística para identificar los logística (KPI).
logística. costos en los cuales se puede incurrir, y las tendencias mediante el estudio de las  Distinguir las tendencias
teorías de costos de logística y tendencias. logísticas actuales que son
utilizadas estratégicamente
en las grandes
organizaciones y que están
siendo implementadas por las

1
 empresas,
independientemente de su
giro y tamaño.

Duración del bloque-Asignatura

12 de julio al 19 de septiembre (cierre de plataforma para los estudiantes 15 de septiembre a las 23:55 h. tiempo de la CDMX)

Actividades de
aprendizaje

Unidad 1
Nombre de la Propósito de la actividad Herramienta Indicaciones para la actividad Evaluación Recursos didácticos y Fecha
actividad material de apoyo límite de
entrega
Identificar los tipos de Foro 1. Revisa el contenido Consulta los Contenido nuclear 28 ago
costos que intervienen nuclear de la unidad 3. criterios de U3. 2021
en la gestión logística. evaluación
Actividad 1. 2. Realiza una publicados en el
Costos. investigación sobre los foro de
diferentes tipos de costos planeación
que intervienen en la didáctica.
gestión logística

3. Ingresa al foro de la
actividad y contesta las
siguientes preguntas:

2
  ¿A qué se refieren
los costos de
compras y
abastecimiento?
 Justifica su
importancia en la
organización.
 ¿Cuál es la
diferencia entre
costos de mantener
en inventario la
materia prima y el
costo de inventario?
 En la logística ¿cuál
es la diferencia entre
costos fijos y costos
variables?
 Describe con tus
palabras ¿Qué
ventajas tiene
aplicar el método
ABC?

4. Comenta al menos a las

aportaciones de dos de
tus compañeros.

Identificar los Tarea 1.Revisa el contenido Consulta los - Contenido nuclear 31 ago
indicadores de la nuclear de la unidad 3. criterios de U3. 2021
logística. evaluación
2.Revisa y analiza el video: publicados en el - Ivan Martínez
“INDICADORES de foro de Lima. (4 sep.

3
 Actividad 2. desempeño de LOGÍSTICA” planeación 2018).
Indicadores de https://www.youtube.com/wa didáctica. INDICADORES de
la logística en tch?v=HhnbRA8hIks. desempeño de
una empresa LOGÍSTICA. 17
3.Con la información agosto 2021, de
obtenida del video, YouTube Sitio
selecciona dos empresas de web:
https://www.youtub
tu localidad una relacionada
e.com/watch?v=H
al sector industrial y otra en hnbRA8hIks
el sector de alimentos.

4.-Identifica los procesos de

logística de cada empresa
seleccionada.

5.Elabora una tabla

comparativa en un archivo
en Word, en donde integres
los siguientes puntos:

a)Los procesos de logísticos

investigados.

b)Propuesta delos siguientes

indicadores logísticos para
cada empresa:

I. Financieros y
operativos.

4
 II. De tiempo.
III. De Calidad.
IV. De productividad.

6.Tu documento deberá

contener:

a. Portada institucional
b. Introducción
c. Desarrollo de la tabla
solicitada.
d. Conclusiones
e. Fuentes de consulta en
formato APA

7.Guarda tu tarea en con la

siguiente nomenclatura:
GPLO_U3_A2_XXYZ.
Sustituye las XX por las
iniciales de tu primer
nombre, la Y por la inicial de
tu apellido paterno y la Z por
la inicial de tu apellido
materno.

Actividad 3. Identificar y explicar las Foro 1. Revisa el contenido Consulta los Contenido nuclear 3 sep
Tendencias tendencias logísticas nuclear de la unidad 3. criterios de U3. 2021
actuales. evaluación
2. Realiza una publicados en el
investigación sobre las foro de

5
 tendencias actuales en la planeación
logística. didáctica.

3. Ingresa al foro de la
actividad y contesta las
siguientes preguntas:

a) ¿Cuál es la diferencia
entre cadena de
suministros y la
logística?
b) Argumenta sobre si
crees qué una PyME
del sector secundario
debe considerar
integrarse a la logística
virtual (e-logistics)
¿Cuál consideras que
sería el impacto?
c) ¿Cuáles son las
ventajas de utilizar EDI
en una PyME?

4. Comenta al menos a las

aportaciones de dos de
tus compañeros.

Realizar una propuesta Tarea 1. Revisa el contenido Consulta los Contenido nuclear 7 sept
de mejora para el nuclear de la unidad 3. criterios de U3. 2021
desarrollo de la gestión evaluación
logística. 2. Consulta el archivo publicados en el
Evidencia de “GPLO_U3_EA foro de
aprendizaje. Propuesta de mejora” y

6
 Propuestas de resuelve lo que ahí se planeación
mejora. pide. didáctica.

3. Tu documento deberá
contener:
a. Portada
institucional
b. Introducción
c. Desarrollo de los
puntos.
d. Conclusiones
e. Fuentes de
consulta en
formato APA

a) Guarda tu tarea en con

la siguiente
nomenclatura:
GPLO_U3_EA_XXYZ.
Sustituye las XX por las
iniciales de tu primer
nombre, la Y por la inicial
de tu apellido paterno y
la Z por la inicial de tu
apellido materno.

Evaluar tu propia Tarea 1. Descarga el archivo Consulta los 10 sep

acción, reconociendo U3_Autorreflexiones criterios de 2021
los procesos que has publicado en el foro de evaluación
seguido para el logro de planeación didáctica de publicados en el
las metas propuestas, a la unidad. foro de
Autorreflexiones partir de los

7
 planteamientos 2. En el mismo archivo planeación
establecidos por tu responde a las didáctica.
docente en línea. preguntas establecidas.

3. Recuerda que tu
documento deberá
contener:

a. Portada
institucional
b. Respuesta a los
planteamientos.

Guarda tu tarea en archivo

con la siguiente
nomenclatura:
GPLO_U3_ATRR_XXYZSus
tituye las XX por las iniciales
de tu primer nombre, la Y
por la inicial de tu apellido
paterno y la Z por la inicial
de tu apellido materno.

Mejorar su proceso de Tarea 1. Descarga el archivo Consulta los 13 sep

aprendizaje mediante la publicado en el foro de criterios de 2021
obtención de datos a lo la actividad “Asignación evaluación antes de
Actividad a largo del bloque que a cargo del docente”. publicados en el las 23:55
Cargo del evidencien sus logros. foro de hrs.
Docente. 2. En el mismo archivo planeación
responde a las didáctica.
preguntas establecidas.

8
 3. Recuerda que tu
documento deberá
contener:
a. Portada institucional
b. Respuesta al
planteamiento.
c. Conclusiones.
d. Fuentes de consulta
en formato APA

4. Guarda tu tarea en
archivo con la siguiente
nomenclatura:
GPLO_U3_ATRR_XXYZ
Sustituye las XX por las
iniciales de tu primer
nombre, la Y por la
inicial de tu apellido
paterno y la Z por la
inicial de tu apellido
materno.

Fuentes de referencia (en formato APA):

 Anaya T., Julio J. (2013). Logística integral, la gestión operativa de la empresa. España: ESIC. ISBN 978-84-7356-770-1
 Ballou, Ronald H. (2004). Logística Administración de la cadena de suministro, 5ta edición. Editorial: Pearson Prentice Hall. ISBN
970-26-0540-7
 Casanovas August, Cuatrecasas Lluís (2011). Logística Integral, Lean Supply Chain Management. España: Editorial Profit
Editorial. ISBN 978-84-15330-51-6
 Chopra Sunil, Meindl Peter (2008). Administración de la cadena de suministros, estrategia, planeación y operación, tercera
edición. Editorial Pearson Prentice Hall. ISBN 978-970-26-1192-9
 Johnson P. P., Froser, Leenders Michiel R., Flynn Anna E. (2012). Administración de compras y abastecimientos, 14 edición.
Edición: Mc Graw Hill. ISBN 978-607- 15-0758-7

9
  Mora García Luis Aníbal (2011). Gestión Logística Integral, las mejores prácticas en la cadena de abastecimiento. Colombia:
ECOE Ediciones. ISBN 978-958-648- 572-2
 Ivan Martínez Lima. (4 sep. 2018). INDICADORES de desempeño de LOGÍSTICA. 17 agosto 2021, de YouTube Sitio web:
https://www.youtube.com/watch?v=HhnbRA8hIks

Calendario
sesión de
videoconferencias

Núm. Objetivo de la sesión Fecha y hora

Sesión
1 Costos e indicadores. Martes 7 septiembre 2021, 20:30 hrs
2 Tendencias y dudas Viernes 10 septiembre 2021, 20:30 hrs

10
Lista de Cotejo

PROGRAMA EDUCATIVO: Gestión y Administración de PyME.

SEMESTRE: Sexto
ASIGNATURA: Planeación de la Logística
UNIDAD: 3. Costos, indicadores y tendencias en la gestión logística
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: 1. Costos

LISTA DE COTEJO
Criterio de ejecución PUNTAJE Puntos Observaciones
SI NO
MÁXIMO obtenidos
Aportación principal:

Identifica claramente qué son los costos de compra 15

y de abastecimiento.
Justifica de forma adecuada la importancia que 15
tienen los costos de compra y de abastecimiento
para la organización.
Menciona de manera clara la diferencia entre 15
costos de mantener en inventario la materia prima y
el costo de inventario.
Identifica correctamente la diferencia entre costos 15
fijos y costos variables dentro de la logística.
Describe adecuadamente las ventajas que tiene 15
aplicar el método ABC.

11
Las aportaciones se realizan en tiempo y forma, 5
con buena redacción y sin faltas de ortografía.
Aportaciones adicionales
Retroalimentación de calidad a las aportaciones de 20
dos compañeros
TOTAL 100

Escala de evaluación

PROGRAMA EDUCATIVO: Gestión y Administración de PyME.

SEMESTRE: Sexto
ASIGNATURA: Planeación de la Logística
UNIDAD: 3. Costos, indicadores y tendencias en la gestión logística.
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: 2. Indicadores de logística en una empresa.
ESCALA DE EVALUACIÓN
Instrucciones: Anote en cada casilla los puntos obtenidos por el (la) estudiante en cada criterio por evaluar.

PUNTOS
PUNTOS
DIMENSIONES O CRITERIOS A EVALUAR POR OBSERVACIONES
OBTENIDOS
CRITERIO
Elementos generales.
Portada institucional con datos de la asignatura, nombre del alumno,
número de actividad correspondiente. Obligatoria

12
 Introducción. Se indica de manera breve y clara de qué trata la
actividad a desarrollar 5

Conclusiones. Expone sus comentarios con conocimientos para

emitir recomendaciones para definir indicadores en una empresa del 10
sector industrial.
Cuida la redacción, ortografía e indica sus fuentes de consulta en 5
formato APA.

Desarrollo
Estructura correctamente la tabla comparativa, asegurando
15
comprensión de la actividad.
Identifica los procesos de la logística de las dos empresas
25
seleccionadas.
Propone correctamente indicadores financieros y operativos. 10
Propone correctamente indicadores de tiempo. 10
Propone correctamente indicadores de calidad. 10
Propone correctamente indicadores de productividad. 10
Total de puntos 100
Total de puntos obtenidos por el (la) estudiante

Lista de Cotejo

PROGRAMA EDUCATIVO: Gestión y Administración de PyME.

13
 SEMESTRE: Sexto
ASIGNATURA: Planeación de la Logística
UNIDAD: 3. Costos, indicadores y tendencias en la gestión logística
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: 3. Tendencias

LISTA DE COTEJO
Criterio de ejecución PUNTAJE Puntos Observaciones
SI NO
MÁXIMO obtenidos
Aportación principal:

Identifica claramente la diferencia entre cadena de 15

suministro y logística.
Menciona de manera argumentada su punto de 20
vista si las PyME del sector secundario debe
considerar integrarse a la logística virtual (e-
logistics).
Indica claramente el impacto para la PyME al 15
introducir la logística virtual (e-logistics)
Establece de forma clara las ventajas de utilizar 15
EDI en una PyME
Las aportaciones se realizan en tiempo y forma, 15
con buena redacción y sin faltas de ortografía.
Aportaciones adicionales
Retroalimentación de calidad a las aportaciones de 20
dos compañeros

14
 TOTAL 100

Escala de evaluación

PROGRAMA EDUCATIVO: Gestión y Administración de PyME.

SEMESTRE: Sexto
ASIGNATURA: Planeación de la Logística
UNIDAD: 3. Costos, indicadores y tendencias en la gestión logística.
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: EA. Propuestas de mejora.

ESCALA DE EVALUACIÓN
Instrucciones: Anote en cada casilla los puntos obtenidos por el (la) estudiante en cada criterio por evaluar.

PUNTOS
PUNTOS
DIMENSIONES O CRITERIOS A EVALUAR POR OBSERVACIONES
OBTENIDOS
CRITERIO
Elementos generales.
Portada institucional con datos de la asignatura, nombre del alumno,
número de actividad correspondiente. Obligatoria

15
 Introducción. Se indica de manera breve y clara de qué trata la
actividad a desarrollar 5

Conclusiones. Expone sus comentarios con conocimientos para

10
comprender el impacto de sus recomendaciones.
Cuida la redacción, ortografía e indica sus fuentes de consulta en
formato APA. 5

Desarrollo
Desarrolla adecuadamente una propuesta para resolver la cuestión
40
de transporte, proporcionando al menos dos alternativas.
Realiza una propuesta clara de los indicadores adecuados para
controlar: la puntualidad en la entrega, calidad del mueble 40
entregado, pedidos correctos y errores cometidos.
Total de puntos 100
Total de puntos obtenidos por el (la) estudiante

Escala de evaluación

PROGRAMA EDUCATIVO: Gestión y Administración de PyME.

SEMESTRE: Sexto
ASIGNATURA: Planeación de la Logística
UNIDAD: 3. Costos, indicadores y tendencias en la gestión logística.

16
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Autorreflexiones

ESCALA DE EVALUACIÓN
Instrucciones: Anote en cada casilla los puntos obtenidos por el (la) estudiante en cada criterio por evaluar.

PUNTOS
PUNTOS
DIMENSIONES O CRITERIOS A EVALUAR POR OBSERVACIONES
OBTENIDOS
CRITERIO
Elementos generales.
Portada institucional con datos de la asignatura, nombre del alumno,
número de actividad correspondiente. Obligatoria

Cuida la redacción, ortografía. 10

Desarrollo
Identifica correctamente cada uno de los tipos de costos que se
18
indican
Completa adecuadamente cada el enunciado correspondiente a los
18
indicadores financieros y operativos.
Menciona de forma clara los indicadores que considera se
encuentren relacionados con el servicio al cliente y que no se 18
encuentran en el contenido nuclear.
Responde adecuadamente a los enunciados correspondientes a los
tipos de transporte logístico, identificando los que son correctos y 18
los que no lo son.

17
 Completa adecuadamente el enunciado sobre el intercambio
electrónico de datos (EDI) que permite identificar una compresión 18
sobre esta tendencia logística.
Total de puntos 100
Total de puntos obtenidos por el (la) estudiante

Escala de evaluación

PROGRAMA EDUCATIVO: Gestión y Administración de PyME.

SEMESTRE: Sexto
ASIGNATURA: Planeación de la Logística
UNIDAD: 3. Costos, indicadores y tendencias en la gestión logística.
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Actividad a Cargo del Docente

ESCALA DE EVALUACIÓN
Instrucciones: Anote en cada casilla los puntos obtenidos por el (la) estudiante en cada criterio por evaluar.

PUNTOS
PUNTOS
DIMENSIONES O CRITERIOS A EVALUAR POR OBSERVACIONES
OBTENIDOS
CRITERIO
Elementos generales.
Portada institucional con datos de la asignatura, nombre del alumno,
número de actividad correspondiente. Obligatoria

18
Conclusiones. Expone sus comentarios con conocimientos para
10
comprender el impacto de su aportación.
Cuida la redacción, ortografía e indica sus fuentes de consulta para
argumentar sus respuestas, en formato APA. 5

Desarrollo
Identifica los elementos logísticos incorporados a la operación de la
30
empresa papelera Lumen.
Identifica y clasifica correctamente los indicadores en cada una de
30
las categorías indicadas.
Argumenta las razones por las que la tecnología fue la clave de su
25
éxito.
Total de puntos 100
Total de puntos obtenidos por el (la) estudiante

19