Guia Aprendizaje Estudiante 6to Grado Ciencia f3 s13

Ciencia, Salud
y Medio Ambiente
Guía de continuidad educativa
Estudiantes 6.o grado
Fase 3, semana 13
MINISTERIO
DE EDUCACIÓN
1 | Ciencia, Salud y Medio Ambiente Guía de aprendizaje 6.o grado
Unidad 6. La Tierra, nuestro gran hogar Fase 3, Semana 13

Áreas naturales protegidas: parques nacionales: Montecristo, El Imposible, Deininger,
Contenido
entre otros
Resuelve Áreas naturales protegidas
Orientación sobre el uso de la guía
Esta guía es un resumen de los sitios web de continuidad educativa del MINED, no necesitas copiarla. Te
recomendamos visitar los sitios para que aprendas más fácilmente. Recuerda que siempre puedes pedir ayuda a
un adulto cuando lo necesites, especialmente para hacer los experimentos. Si no puedes hacer algún experimento,
puedes observarlo en las teleclases para completar tus tareas.
A. ¿Qué debes saber?
1. Introducción silvestre, agua y suelo, están siendo cuidados para el

El Salvador es cuna de animales silvestres maravillosos beneficio de todos.
y con bosques de belleza inigualable, y debemos
cuidarlos porque nuestros recursos naturales 3. Importancia de las áreas naturales protegidas
representan un factor clave para el desarrollo humano, En estos lugares suceden interacciones importantes
económico y social. entre los organismos y de estos con su medio, que
favorecen procesos naturales que en resultado traen
En el país se cuenta con la Ley del Medio Ambiente, de beneficios al ser humano y su desarrollo. Enseguida,
la cual se deriva la Ley de Áreas Naturales Protegidas. detallamos algunos de ellos.
Su objetivo principal es proteger los sitios naturales; se
han reconocido 166 áreas naturales protegidas (ANP), Zonas de recarga hídrica: presentan distintos tipos de
cada una tiene diferentes características; algunas bosque en estas áreas, que son zonas de captación de
cuentan con cuerpos de agua de gran valor para la agua lluvia que se filtra y ayuda a nutrir los mantos
humanidad, otras son importantes zonas de recarga acuíferos, convirtiéndose en fuentes de agua pura.
hídrica y con bosques generadores de oxígeno, etc.
Hábitat de animales silvestres: el hogar y refugio de
2. ¿Qué es un área natural protegida (ANP)? animales silvestres, de los cuales algunos se hallan en
La Ley de Áreas Naturales Protegidas de El Salvador peligro de extinción. Por sus hábitos alimenticios, los
establece lo siguiente: animales juegan un papel importante en el ambiente,
dispersando semillas, depredando, formando suelo,
Un área natural protegida es la “parte del territorio etc.
nacional de propiedad del Estado, del Municipio, de
entes autónomos o propietarios privados, que están Prevención de riesgos y desastres: por la vegetación
legalmente establecidas con el objeto de posibilitar la densa de esta área, contribuye a evitar la erosión del
conservación, el manejo sostenible y restauración de suelo, previene inundaciones y deslaves que pueden
la flora y la fauna silvestre, los recursos conexos y sus afectar zonas aledañas, donde habitan poblaciones
interacciones naturales y culturales, que posean alta humanas.
significación por su función o sus valores genéticos,
históricos, escénicos, recreativos, arqueológicos y Purifican el aire: los árboles y las plantas ayudan a
protectores, de forma que preserve el estado natural captar gases de efecto invernadero, tal como el
de los fenómenos geomorfológicos únicos” y de las dióxido de carbono (CO2), el cual es transformado en
comunidades bióticas. oxígeno. Por tal razón, muchas personas nombran a
las ANP: “Los pulmones de la Tierra”.
En otras palabras, podemos decir que un área natural
protegida es aquel sitio geográfico que se halla bajo
administración especial, donde todo animal y planta
4. Clasificación de las áreas naturales protegidas

según su manejo
Existen áreas naturales privadas, municipales y de
entidades autónomas. Estas áreas se rigen bajo varios
reglamentos, siendo el Ministerio de Medio Ambiente
y Recursos Naturales (MARN) el encargado de velar por
su cumplimiento. Además cada área cuenta con
personas administradoras y con un especial equipo de
guardarecursos que son parte importante del área, ya
que se encargan de proteger de forma directa el ANP;
además, en algunas de ellas se han instaurado centros
de interpretación, donde el visitante puede acceder a
información más detallada del lugar. Figura 1: Micoleón (Potus flavus). Fuente: https://bit.ly/3esuUhN
Son distintas las categorías en las que se agrupan las • Parque Nacional El Imposible
áreas naturales protegidas, en esta ocasión vamos a Se ubica en el cantón San Benito, departamento
aprender sobre los siguientes parques nacionales. de Ahuachapán, con una extensión de 3366.71 ha,
donde solamente el 70% son propiedad del
Estado. Forma parte del extremo oeste de la
• Parque Nacional Montecristo
Cordillera de Apaneca-Ilamatepec. Fue declarado
Declarado parque nacional en el año 1987, se
parque nacional en el año 1989 y se considera uno
ubica en la formación volcánica de Montecristo,
de los lugares más diversos en cuanto a flora y
cordillera Metapán-Alotepeque, municipio de
fauna de nuestro país. Por manifestar una
Metapán, Santa Ana. Posee una extensión de
topografía accidentada, sus latitudes son variadas,
1973.46 ha y una altitud de 800 a 2418 msnm. En
desde 210 hasta 1425 msnm. Dentro del parque se
el punto que se considera más alto (Punto Trifinio),
encuentra el nacimiento de ocho ríos, los de
comparte su territorio con los países de
mayor caudal son el San Francisco, Guayapa y
Guatemala y Honduras, es considerado un área de
Cara Sucia.
conservación trinacional y reserva de la biosfera.
La temperatura varía de 6°C a 12°C. Posee 3 tipos Flora: el bosque es de tipo subtropical y tiene
de bosques, de los cuales el nebuloso (ver árboles y plantas como el guaquito, ébanos,
glosario) es el mejor conservado y donde se encino, roble, volador y sangre de perro.
establece una veda cada año: de mayo a octubre;
esto para la protección de los animales que allí Fauna: pueden encontrarse animales en peligro de
habitan, ya que coinciden con su periodo de extinción como pajuil, pava de monte, cuche de
reproducción. monte, puma (figura 2), taira y el rey zope. Se
reportan más de 500 especies de mariposas, 30 de
Flora: posee un registro de 177 especies arbóreas. mamíferos, 279 especies de aves y 53 de especies
En "El Jardín de los 100 años" se pueden encontrar entre anfibios y reptiles.
más de 70 especies de orquídeas y el "árbol del
amor".
Fauna: pueden hallarse: venado cola blanca,

puma, micoleón (figura 1), cotuza y tigrillo,
quetzal, serpientes, tucanes verdes, chachas
negras, murciélagos, ranas, salamandras, ratones,
iguanas y variedad de insectos.
Figura 2: Puma (Puma concolor). Fuente: https://bit.ly/3yG8Ck3

• Parque Nacional Deininger

Ubicado en la zona central de nuestro país, a 39
km desde la capital, en el departamento de La
Libertad.
Es un bosque seco o sabana tropical, en él se

puede apreciar la costa del Pacífico. La extensión
territorial es de 732 ha, la temperatura oscila entre
22 y 27°C. Es un área natural importante, ya que
conecta el bosque seco con la costa, donde está
cercano a 16 playas aproximadamente.
Figura 3: Cotuza (Dasyprocta punctata).
Flora: dentro del bosque se pueden encontrar Fuente: https://bit.ly/3yRSqw3
árboles de jiote, conacaste negro, volador, ceiba,
etc. Y así como en muchos otros del país, se halla 5. Glosario
diversidad plantas alimenticias y medicinales. • Macizo: es la parte de la corteza terrestre que
está marcada por fallas o fisuras en rocas o
Fauna: es hogar de diversas especies como materiales sólidos. Pueden ser regiones de
coyotes, venados, cotuzas (figura 3), cusucos, gran elevación.
mapaches; como 115 especies de aves reportadas • Bosque nebuloso: bosque húmedo tropical.
aprox. como: el gúas, la gallina de monte, pájaros • Veda: tiempo durante el cual está prohibido
carpinteros; y serpientes como la zumbadora, cazar o pescar en un determinado lugar o a
masacuata, boas, corales, etc. Además, 20 determinada especie.
especies de anfibios aproximadamente. • Topografía: es el conjunto de características
que presenta la superficie o el relieve de un
terreno.
• Bosque seco: es un ecosistema de semi o
densa vegetación comprendida por árboles,
que alterna climas estacionales lluviosos
breves con climas secos más largos.
• Sabana tropical: praderas o lugares con
árboles dispersos.
B. Ponte a prueba
Instrucciones. Subraya la respuesta correcta.
1. ¿Un área natural protegida es un lugar donde hay 3. ¿Cómo definirías un área natural protegida?
fuentes de agua y además es un sitio productor de a. El lugar donde habitan animales que pueden
oxígeno? ser cazados por el ser humano
a. Sí b. Es un espacio donde puede llegar cualquier
b. No visitante y realizar el tipo de actividad que se
desee
2. ¿Un área natural protegida es un sitio natural que c. Es un territorio bajo administración especial
tiene un límite geográfico definido? donde se protegen los recursos naturales, la
a. Sí flora y la fauna para el beneficio de todos
b. No
4. ¿Los parques recreativos que se encuentran en tu 5. De los siguientes parques nacionales, ¿cuál es el
comunidad, colonia o frente la alcaldía municipal que posee mayor extensión?
se consideran áreas naturales protegidas? a. Montecristo
a. Sí b. El imposible
b. No c. Deininger
6. ¿Cuál es el parque nacional que posee un jardín

con más de 70 tipos de orquídeas?
a. El imposible
b. Deininger
c. Montecristo
C. Resuelve
Para desarrollar esta tarea, puedes pedir ayuda a tus padres u otro adulto responsable que viva contigo.
1. Investiga o auxíliate del archivo 1 (https://bit.ly/2XIVn2f), ¿cuáles son las áreas naturales protegidas que
están dentro o próximas al departamento en el que vives?
2. Haz un listado de las actividades NO PERMITIDAS dentro de un área natural protegida.
3. ¿Qué es un centro de interpretación?
4. Escribe algunas de las actividades que llevan a cabo los guardarecursos dentro de un área natural
protegida.
D. ¿Saber más?
• Video de la semana 13: “Áreas naturales protegidas”. Disponible en: https://bit.ly/2Ps27N2.

• Video de la UICN sobre las áreas naturales protegidas. Disponible en: https://bit.ly/30r31Qc.
E. Autoevaluación
Indicaciones: marca con una X tus logros alcanzados en el desarrollo de las guías de aprendizaje.
Sí, lo Lo hago Necesito practicar

Criterios
hago con ayuda más para lograr
Comprendo todos los conceptos empleados en la guía
Resuelvo satisfactoriamente la prueba de la semana
Desarrollo las tareas siguiendo las indicaciones
Utilizo materiales adicionales a la guía (sites o teleclases) para
comprender mejor el tema
E. Respuestas de la prueba
1: a)
2: a)
3: c)
4: b)
5: b)
6: c)
MINISTERIO
DE EDUCACIÓN

Guia Aprendizaje Estudiante 6to Grado Ciencia f3 s13

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Guia Aprendizaje Estudiante 6to Grado Ciencia f3 s13

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Guia Aprendizaje Estudiante 6to Grado Ciencia f3 s13

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Ciencia, Salud

Estudiantes 6.o grado

Unidad 6. La Tierra, nuestro gran hogar Fase 3, Semana 13

Orientación sobre el uso de la guía

A. ¿Qué debes saber?

1. Introducción silvestre, agua y suelo, están siendo cuidados para el

4. Clasificación de las áreas naturales protegidas

Fauna: pueden hallarse: venado cola blanca,

Figura 2: Puma (Puma concolor). Fuente: https://bit.ly/3yG8Ck3

• Parque Nacional Deininger

Es un bosque seco o sabana tropical, en él se

Instrucciones. Subraya la respuesta correcta.

6. ¿Cuál es el parque nacional que posee un jardín

• Video de la semana 13: “Áreas naturales protegidas”. Disponible en: https://bit.ly/2Ps27N2.

Sí, lo Lo hago Necesito practicar

También podría gustarte