Este documento presenta varios ejercicios sobre mensajes explícitos e implícitos. Incluye una premisa lógica sobre admisiones universitarias, oraciones con mensajes implícitos, oraciones con mensajes explícitos, y la identificación de ideas principales de varios textos.
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Este documento presenta varios ejercicios sobre mensajes explícitos e implícitos. Incluye una premisa lógica sobre admisiones universitarias, oraciones con mensajes implícitos, oraciones con mensajes explícitos, y la identificación de ideas principales de varios textos.
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Ejercicios
Mensaje explícito e implícito
Escribe la conclusión en base a las premisas
Premisa 1: Las universidades públicas aplican examen de admisión.
Premisa 2: El IPN es una universidad pública. Conclusión: El IPN aplica examen de admision.
¿Cuál es el de mensaje implícito de cada oración?
1.-¿Estarás en tu casa esta noche? Quiere ir a tu casa. 2.-Se informa a los empleados que muestren disponibilidad y flexibilidad en su tiempo y que se acomoden a las exigencias de estos nuevos tiempos. Que van a trabajar mas. 3.-¿Qué se supone que haga? Que diga que hacer. 4.-Soy una persona tolerante, pero hasta cierto punto. No me hagas enojar. 5.-Pueden expresarse como quieran, que yo estaré ocupado. No les hara caso. 6.-¿Quién sabe por qué fue despedida Luisa?, vaya usted a saber. No sabe.
Escribe 5 oraciones con mensaje explícito
1.- Hoy llegare tarde. 2.- Quiero comer pizza. 3.- ¿Puedo ir a tu casa esta noche? 4.- Ella estudiara una arquitectura. 5.-Tiene mucha tarea, no podra ir a la fiesta.
Identificación de ideas principales
Lee el siguiente texto y luego responde
“Uno escribe a partir de una necesidad de comunicación y de comunión con los
demás, para denunciar lo que duele y compartir lo que da alegría. Uno escribe contra la propia soledad y la soledad de los otros. Uno supone que la literatura transmite conocimiento y actúa sobre el lenguaje y la conducta de quien recibe el mensaje; que nos ayuda a conocernos mejor para salvarnos juntos. Pero los demás y los otros son términos demasiado vagos; y en tiempos de crisis, tiempos de definición, la ambigüedad puede parecerse demasiado a la mentira. Uno escribe, en realidad, para la gente con cuya suerte, o mala suerte, uno se siente identificado: los malcomidos, los rebeldes y los humillados de esta tierra…”
1.- La idea principal del párrafo anterior es:
A. La literatura como medio de comunicación B. El lenguaje de los otros a través de la literatura C. La literatura como medio de salvación D. El conocimiento a través de la literatura E. La literatura como medio para huir de la soledad
2.- La palabra “ambigüedad” que aparece en el texto citado significa:
A. Mentira B. Pesadumbre C. Temor D. Equívoco E. Incertidumbre
3.- Según el texto anterior, el autor se identifica con:
A. Los poderosos B. Los otros C. Los demás D. Los solitarios E. Los desposeídos
4.- El procedimiento de elaboración escogido por el autor del párrafo citado
es el del (de la): A. Diálogo B. Relato C. Narración D. Exposición E. Descripción Test No. 2
Lee el siguiente texto y luego responde
“Los antiguos creían que las estrellas eran agujeros que había en el cielo, a través de los cuales la luz que había al otro lado del cielo se filtraba hacia nosotros. Hoy sabemos que las estrellas son algo curiosísimo, mucho más interesante y complejo. Todas las estrellas son enormes bolas de gas como nuestro sol y como éste sacan su energía de la misma clase de procesos y la irradian también de manera similar” • ¿Qué creían los antiguos sobre las estrellas? agujeros que habia en el cielo • ¿Hoy, qué sabemos sobre las estrellas? enormes bolas de gas • Subraya la idea principal en el texto y luego escríbela en el espacio en blanco las estrellas son enormes bolas de gas como nuestro sol LA IDEA PRINCIPAL ES:_______________________________________
Test No. 3
Lee el siguiente texto y reconoce la idea principal
“La solidaridad es una actitud que se aprende. En la convivencia con las demás personas, podemos darnos cuenta de que es posible llegar a ser unidos, de que es posible practicar la igualdad y el diálogo. En cambio, lo contrario a la solidaridad es el individualismo y el egoísmo. Es posible, pues, que aprendamos a ser solidarios” a) ¿Qué título le pondría al texto anterior? Ser solidarios b) Subraye la idea principal en el texto y luego escríbela en el espacio en blanco. La solidaridad es una actitud que se aprende. LA IDEA PRINCIPAL ES: ________________________________
Test No. 4
Lee el siguiente texto y reconoce la idea principal
“Aprendamos a aceptarnos tal como somos. Tomemos conciencia de que todos somos diferentes y, al mismo tiempo, iguales en dignidad y en derechos. Entendamos que podemos discutir sin agredirnos, ni insultarnos. Reconozcamos que las personas podemos: pensar, sentir y ver las cosas de maneras muy diferentes”.
• Subraye la idea principal y luego escríbala en el espacio en blanco.
Aprendamos a aceptarnos tal como somos. LA IDEA PRINCIPAL ES: ______________________________