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    El Diálogo para Tercer Grado de Primaria

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    Lazaro Huanca
    El documento habla sobre el diálogo. Explica que el diálogo es el intercambio de información entre dos o más personas y que puede ser oral o escrito. Menciona que el diálogo oral se caracteriza por necesitar gestos y entonación, mientras que el escrito requiere una buena ortografía. Además, señala que el diálogo puede ser directo, reproduciendo las palabras textuales, o indirecto, explicando lo dicho.

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    El Diálogo para Tercer Grado de Primaria

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    Lazaro Huanca
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    El documento habla sobre el diálogo. Explica que el diálogo es el intercambio de información entre dos o más personas y que puede ser oral o escrito. Menciona que el diálogo oral se caracteriza por necesitar gestos y entonación, mientras que el escrito requiere una buena ortografía. Además, señala que el diálogo puede ser directo, reproduciendo las palabras textuales, o indirecto, explicando lo dicho.

    Título original

    El-Diálogo-para-Tercer-Grado-de-Primaria

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    El documento habla sobre el diálogo. Explica que el diálogo es el intercambio de información entre dos o más personas y que puede ser oral o escrito. Menciona que el diálogo oral se caracteriza por necesitar gestos y entonación, mientras que el escrito requiere una buena ortografía. Además, señala que el diálogo puede ser directo, reproduciendo las palabras textuales, o indirecto, explicando lo dicho.

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    Lazaro Huanca
    El documento habla sobre el diálogo. Explica que el diálogo es el intercambio de información entre dos o más personas y que puede ser oral o escrito. Menciona que el diálogo oral se caracteriza por necesitar gestos y entonación, mientras que el escrito requiere una buena ortografía. Además, señala que el diálogo puede ser directo, reproduciendo las palabras textuales, o indirecto, explicando lo dicho.

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    El Diálogo

    Z Observa la imagen

    ¿Quiénes están en la imagen?

    ¿Qué están haciendo?

    ¿Cuál es la expresión en sus rostros?

    El diálogo es el intercambio de información entre dos o más personas.

    Aunque el diálogo es un género oral puede transcribirse, es decir, puede ser escrito. Por ejemplo, en las
    obras teatrales o en las narraciones.

    Diálogo oral Diálogo escrito


    Z Necesita de gestos y entonación. Z Es necesario des- cri
    Z Los interlocutores no necesitan tener una buena orto- tonación que se debe t
    grafía. (Presenta errores). Z Es muy importan- te e
    Z Es espontáneo

    El diálogo puede ser de dos formas:

    Z Directo: El autor reproduce exactamente las palabras de los personajes que hablan.
    Cuidado -dijo Frodo- podrías quemarte.

    Z Indirecto: El autor explica lo que ha sucedido. Utiliza los verbos “se dice que” , “contestó”, etc.
    Frodo dijo que tuviera cuidado que podría quemarse.
    Actividades
    1. ¿Qué es el diálogo?
    El diálogo es el intercambio de información entre dos o más personas

    2. Marca con una “x” las características que corresponden a cada clase de diálogo.

    Características Oral Escrito


    Es espontáneo.
    Tiene errores.
    Destacan los gestos.
    Se describe la situación y entonación.
    Presenta menos errores ortográficos.

    3. El diálogo puede ser de dos clase:

    4. Completa este esquema.

    El diálogo

    Clases Formas

    Exigimos más
    5. Transforma estos diálogos de estilo directo a indirecto.
    ¿Cuándo me vas a enseñar a tocar la guitarra, Inés? Preguntó Antonio.

    Bueno, de acuerdo, ven mañana a mi casa y empezamos. Respondió Inés.

    6. Completa el siguiente diálogo.


    Hola Teresa, ¿Cómo estás?

    Dime qué podemos hacer para este fin de semana.


    Practico para ser mejor
    7. Escribe dentro del paréntesis ¿qué forma de diálogos (directo e indirecto) tienen los siguientes
    ejemplos?
    a) … me gritó desde la otra punta del salón que enseguida venía,
    que estaba terminando de escribir. ( )
    b) —¡Pepita! ¡haz el favor de venir aquí! — ( )
    c) Y una vez que lo tuve cerca le pedí que me ayudara. ( )
    d) —¡Qué paciencia, por Dios! a ver, si no llegamos tarde. ( )

    Z Crea un diálogo con las siguientes imágenes, completa los globos de texto.

    8.

    9.
    10.

    11.

    Para tu cuaderno

    Z Realiza un diálogo entre los siguientes personajes.

    12. Dos animales

    13. Tus padres

    14. Profesor(a) y alumno

    15. Tu mejor amigo(a) y tú

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