El documento describe los conceptos fundamentales de la publicidad y la comunicación. Explica que la publicidad tiene como objetivo satisfacer las necesidades de los consumidores mediante la comunicación de productos y servicios. También describe los procesos cognitivos como la percepción, memoria, aprendizaje y pensamiento, así como factores como la motivación y sociabilidad que influyen en el comportamiento individual. Por último, explica que los medios de comunicación masiva tienen un efecto en la comunicación social y en el comportamiento a través de mecanismos como las opiniones, actitudes y
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El documento describe los conceptos fundamentales de la publicidad y la comunicación. Explica que la publicidad tiene como objetivo satisfacer las necesidades de los consumidores mediante la comunicación de productos y servicios. También describe los procesos cognitivos como la percepción, memoria, aprendizaje y pensamiento, así como factores como la motivación y sociabilidad que influyen en el comportamiento individual. Por último, explica que los medios de comunicación masiva tienen un efecto en la comunicación social y en el comportamiento a través de mecanismos como las opiniones, actitudes y
El documento describe los conceptos fundamentales de la publicidad y la comunicación. Explica que la publicidad tiene como objetivo satisfacer las necesidades de los consumidores mediante la comunicación de productos y servicios. También describe los procesos cognitivos como la percepción, memoria, aprendizaje y pensamiento, así como factores como la motivación y sociabilidad que influyen en el comportamiento individual. Por último, explica que los medios de comunicación masiva tienen un efecto en la comunicación social y en el comportamiento a través de mecanismos como las opiniones, actitudes y
El documento describe los conceptos fundamentales de la publicidad y la comunicación. Explica que la publicidad tiene como objetivo satisfacer las necesidades de los consumidores mediante la comunicación de productos y servicios. También describe los procesos cognitivos como la percepción, memoria, aprendizaje y pensamiento, así como factores como la motivación y sociabilidad que influyen en el comportamiento individual. Por último, explica que los medios de comunicación masiva tienen un efecto en la comunicación social y en el comportamiento a través de mecanismos como las opiniones, actitudes y
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La publicidad está constituida por personas que se comunican con otras en relación
con productos o servicios que un grupo suministra con el fin de satisfacer las
necesidades o deseos de un grupo mayor.
El propósito más común de la publicidad es: el aumento de las ventas de un producto
existente. Todo objetivo publicitario específico debe formar parte de un plan global, en
el que el papel del programa de publicidad y lo que se desea que logre estén
claramente definidos.
Todo anuncio, además de ser objetivo inmediato, debe tener el propósito fundamental
de contribuir a la identidad de la marca y de la compañía que está detrás de ésta.
Cinco metas son las que justifican la misión de la publicidad: 1- Familiarizar al
consumidor con el producto, 2.- Recordar al consumidor que el producto existe, 3.-
Diseminar la información, 4.- Vencer la inercia, 5.- Agregar un valor más.
La publicidad no es un monstruo ni un virus que se mete en el torrente sanguíneo
para envenenar a nadie. Los propios consumidores se encargan de ejercer un
descuento natural a la proposición publicitaria. Pero en todo caso el consumidor
quiere ser tratado con inteligencia y métodos civilizados.
La Psicología se ha encargado de estudiar no solo los comportamientos externos sino
también los internos analizando cada paso o cambio que da el hombre desde que
nace hasta que muere.
El punto de vista psicoanalista, considera al ser humano como una entidad biológica
que está en contacto con un medio ambiente, ante el cual, su biología habrá de moldearse, expresarse, frustrarse o desarrollarse de acuerdo con las condiciones
encontradas en el medio ambiente que lo rodea.
La percepción nos ayuda a tener un contacto, un tanto individual de la realidad que
vivimos. Si en nuestro medio ambiente nos han enseñado a interpretar de cierta
manera algunas circunstancias así las interpretaremos en lo sucesivo.
Ahora veamos otro proceso que es la memoria, para entender la memoria tendremos
que definirla. La memoria según Silverio Barriga es "La capacidad de un ser humano
de conservar, transcrita en un cierto código la información anteriormente recibida por
él y de hacer aparecer más o menos fielmente los datos codificados".
Al definir el aprendizaje como: el responder a estímulos del medio ambiente creando
nuevos conocimientos, experiencias y patrones de conducta; es importante mencionar
que para que toda esta información sea utilizada, necesitamos de la memoria.
Sin embargo, no sólo es el aprendizaje, también el pensamiento es otro proceso
cognoscitivo presente y de suma importancia. Este proceso es uno de los cuales se
manifiesta de una manera clara y sus cambios se presentan elocuentemente en el
desarrollo de la personalidad.
En el pensamiento tenemos dos clases de pensamientos:
PENSAMIENTO CONCRETO: Es aquél que presenta el niño durante a elaborar
construcciones mentales primarias como es el significado mínimo de algunos
conceptos.
PENSAMIENTO ABSTRACTO: Es la culminación de las estructuras de juicio,
raciocinio, resolución de problemas.
El pensamiento es fundamental para la inteligencia. La inteligencia es la capacidad
que tiene el individuo para resolver problemas en su vida diaria. Es la suma de
muchas habilidades especiales.
Otro factor cognoscitivo, que es importante en el individuo es la motivación.
Motivación es: esa fuerza que nos impulsa hacia un fin o una meta. El individuo
durante su vida se motiva de muchas formas y responde a diferentes motivaciones o
necesidades dependiendo de su personalidad integral.
El individuo es sociable por naturaleza y expresa dicha sociabilidad desde que nace y
se interrelacionada con su madre.
Desde una sonrisa hasta el hecho de ser acariciado por ella o que lo levante en sus
brazos. Todo esto relacionado con la comunicación y cómo aprende a utilizarla. Dicha
comunicación es aprendida socialmente incluyéndose en ella la percepción social tal
como es llevada a cabo en función a las personas que lo rodean y sus fuerzas
sociales influyentes sobre sus acciones.
Sin embargo, para que estos patrones se den hay muchos factores que van a
determínalos; algunos son los antes mencionados y otros que a través del tiempo han
cobrado una Importancia suprema en el individuo son los medios de comunicación
masiva y la publicidad.
Ante los medios de comunicación hay muchísimas teorías que nos indican como
desde un principio y hasta nuestros días han creado poco a poco una influencia que
se presenta momento a momento en todo el tiempo de la vida del individuo.
Según las teorías de la comunicación social existe una acción interdependiente entre
la comunicación social y los individuos; llamándose comunicación social "todos
aquellos procesos que se hallan al alcance de los medios de información, prensa,
cine, radiodifusión y televisión".
El comunicador siempre tiene en cuenta quién es su perceptor para poder ponerse en
contacto con él y tener una comunicación efectiva. También debemos tomar en
cuenta el análisis del perceptor en su contexto social y quienes pertenecen a
diferentes y grupos específicos refiriéndonos, cuando hablamos de pertenencia,
necesariamente del análisis de los factores que influyen para que ciertos individuos se
acepten unos a otros.
Otro análisis de importancia en esta estructura son los efectos que tienen los medios
en el comportamiento del individuo. Sin embargo, para poder explicar cómo se
manifiestan dichos efectos en la comunicación social tendremos que precisar en
principio; sus clases de efectos, cómo los factores y elementos del campo de la
comunicación influyen en el proceso de dichos efectos. En cuanto a sus clases,
encontramos: 1) el comportamiento, 2) el saber 3) las opiniones y actitudes 4) las
emociones Otro efecto que participa en el individuo es el concepto que éste tiene del
comunicador, su prestigio, su personalidad, su imagen. También su manera de
elaborar el mensaje y su utilización de los medios.
