128 Cálculo Integral

CÓDIGO: DES-FO-05
VERSIÓN: 3
SYLLABUS
VIGENCIA: NOVIEMBRE 18 DE 2019
Escuela Tecnológica
Instituto Técnico Central PÁGINA: 1 de 6
Identificación del Espacio Académico

Facultad: MECATRÓNICA
Nombre de la Asignatura: Cálculo Integral Código:128
Período Académico: 1 Año: 2019
Número de Créditos: 3
Pertinencia para el Programa
Ciclo técnico
El egresado del Programa técnico profesional en Electrónica Industrial de la ETITC es
competente en el manejo de procedimientos y operaciones para materializar y realizar objetos
(artefactos, sistemas y procesos), o actividades relacionadas alrededor de éstos (representación,
montaje, mantenimiento, medición, verificación, logística, etc.). Se apoya en el uso de manuales
de operación e instrucción y concreta su desempeño con la realización o materialización de la
operación o actividad. Sus competencias están fundamentadas en el hacer a partir de las
destrezas y habilidades, aplicando su formación integral en ciencias básicas de ingeniería, en
humanidades y tecnologías de apoyo (manipulación de instrumentos).
En esta asignatura su colocación pretende formar técnicos competentes para desempeñarse en

la realización de tareas y resolución de problemas mediante algoritmos implicados en el cálculo
integral, por ejemplo hallando la expresión una función teniendo su derivada. Una vez se sabe
cómo realizar dicho proceso, la integración se convierte en una herramienta muy valiosa
generando aplicaciones tales como hallar el área de una región plana, de una superficie, un
volumen o la longitud de un arco. Todos estos tipos de razonamientos lógicos se pueden vincular
con ciencias (Físicas, Químicas, Económicas, etc) y la ingeniería como herramienta fuerte en el
aprendizaje de las matemáticas y sus competencias es diversivas aéreas. La enseñanza de las
matemáticas por competencias es el instrumento para el desarrollo de las habilidades básicas y
de las destrezas de pensamiento, expresión oral y escrita del lenguaje matemático y, la vez,
realizar cálculos y razonamientos lógicos.
Intencionalidad Formativa – PETITC
Ciclo técnico
Formar Técnicos Profesionales altamente competentes, capaces de desarrollar procesos
relacionados con operación, mantenimiento y montajes de equipos a nivel industrial, a partir de
una sólida formación ética, humana, técnica y científica, del desarrollo de capacidades para el
trabajo autónomo y cooperativo, y de la formación de actitudes responsables y comprometidas
con la construcción de la paz en la sociedad colombiana.
Competencias a desarrollar
Competencias Básicas
Entiende, expresa y argumenta en forma oral, gráfica y escrita los conceptos, términos y símbolos
de la asignatura aplicando de manera adecuada las herramientas que brindan las TIC´s.
Competencias Generales:
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Saber Hacer
1. Aplica el método de integración apropiado para encontrar una función a partir de la
derivada relacionada.
2. Opera de manera razonable los procesos en sus modelizaciones en la resolución de
problemas con integrales.
3. Explica los conceptos y propiedades de la integración en la resolución de problemas
de ingeniería usados en diversos contextos.
Saber Ser:
1. Genera ambientes propicios de comunicación para la interacción grupal y para la discusión
objetiva y crítica de los contenidos.
2. Investiga los temas con anterioridad para tener una participación activa en clase.
3. Demuestra con sus acciones los valores institucionales.
Saber Saber:
1. Determina la primitiva de una función aplicando las reglas de integración.

2. Calcula la integral definida e indefinida de una función.
3. Simboliza los conceptos y los utiliza en la construcción de explicaciones por medio de
modelización en diferentes contextos.
4. Distingue los tipos de regiones en el cálculo de integrales dobles y triples.
5. Analiza la continuidad en el interior y los extremos de un intervalo, para aplicar la integral
impropia, de ser necesario.
Competencias Específicas:
-Técnico:
Identifica, ejecuta y soluciona problemas específicos en el área de mantenimiento,
instalación y montajes.
Temas y Subtemas
Semana Tema
1. Presentación del Syllabus.
Primera 1.1. Concertación de las reglas académicas
Semana 1.2. Repaso derivadas
1.3. Reglas de la derivación
Segunda 2. Otras reglas de derivación (repaso)

Semana 2.1. Regla de la cadena.
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2.2. Derivadas de funciones trigonométricas, trigonométricas inversas,

logarítmicas exponenciales e hiperbólicas.
2.3. Derivación implícita.
3. Integración
Tercera y
3.1. Primitiva e integración indefinida
cuarta
semana 3.2. Definición y notación.
4. Reglas básicas de integración.
5. Métodos de integración
Quinta y 5.1. Métodos de integración y resolución de problemas
sexta 5.2. Sustitución ó cambio de variable.
semana 5.3. Integración Por partes;
Parcial primer corte 30%
6. Integrales
6.1. Integrales trigonométricas de la forma:
Séptima y
Sen m x Cos n x , Tan m Sec n x , Cot m x Csc n x.
octava
semana 6.2. Integrales que contienen productos entre senos y/o cosenos de
ángulos diferentes.
6.3. Integración por sustituciones trigonométricas.
7. Integración de funciones racionales.
Novena y
decima
semana 7.1. Integración por descomposición en fracciones parciales.
8. Integración utilizando sustituciones diversas.

Onceava y
Doceava 8.1. Integral definida; Notación sigma y sus propiedades. Áreas y
semana sumas de Riemann.
Parcial Segundo corte 30%
9. Concepto de integral definida.

Treceava y
9.1. Propiedades de la integral definida.
catorceava
semana 9.2. Teorema del valor medio de una función.
9.3. Teorema fundamental del cálculo integral.
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9.4. Aplicaciones de la integral definida

- Áreas bajo la curva.
- Áreas entre curvas.
Quinceava y 9.5. Volúmenes de sólidos de revolución
dieciseisava - Método de disco.
Semana - Método de arandelas.
- Método de capas.
9.6. Longitud de arco
9.7. Áreas superficiales
10. Integrales impropias

10.1. Definición de la integral impropia.
Diecisieteava
Y 10.2. Tipos de integrales impropias.
dieciochoava 10.3. Aplicación – Paradoja de Gabriel.
semana 10.4. Aproximación de funciones mediante series de Taylor.
Corte final 40% Examen final.
Para horas presenciales Para trabajo independiente

El estudiante como trabajo fuera de clase,
▪ Presentación de temas: Clase magistral, deberá desarrollar los siguientes recursos:
exposición de problemas y análisis en ▪ Desarrollar talleres, tareas.
forma de conversatorio, laboratorio. ▪ Realizar consultas y lecturas de
▪ Talleres: solución de dudas, evaluación de aplicaciones de cada tema.
aprendizajes, aplicación de herramientas ▪ Desarrollo de actividades, consultas y
en problemas específicos de la asignatura. ejercicios de la bibliografía propuesta.
▪ Discusión de consultas y tareas. ▪ Desarrollo de actividades en el aula
▪ Orientación de estrategias de evaluación: virtual
solución de dudas problemas, proyectos,
laboratorios, trabajo virtual.
Estrategias de evaluación (señale fechas)

Como herramientas de evaluación se utilizaran: Examen, talleres, quices, tareas, laboratorios,
trabajo virtual y proyectos (El docente le indicara en la primera clase cuales utiliza).
El examen es obligatorio e individual y tiene un porcentaje en la nota de cada corte. Los ejercicios
para trabajo independiente los debe desarrollar (de forma individual o en grupo) y podrán ser
evaluados. Se recomienda que los hagan en el portafolio.
La asistencia a clases es de carácter obligatorio (ver capítulo III del reglamento estudiantil). El
parcial supletorio se presenta a los ocho días con la presentación del recibo de pago.
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Evaluación parcial primer corte Porcentaje Fecha

30%
Examen ______%
Talleres
Quices _______%
Otros:________________
Evaluación parcial segundo 30%
corte
Examen ______%
Talleres
Quices _______%
Otro:________________
Evaluación parcial tercer corte 40%
Examen ______%
Talleres
Quices _______%
Otro:________________
Fuentes de Información
Bibliografía
Libros Básicos:
− STEWART, James. Cálculo: conceptos y contextos. Thomson editores, 1999. México.
− PURCELL, VARBERG, RIGDON: Cálculo. Octava edición. Prentice – Hall, 2001. México.
Libros Complementarios:
− RON, Larson. Cálculo de una variable. Novena edición. McGraw Hill, 2010 México.
− ZILL, Dennis G. Cálculo con geometría analítica. Grupo Editorial Iberoamericana 1991.
− APOSTOL, Tom M. Calculus, volumen 1. Editorial Reverte. 1973, Barcelona.
− ANTON BIVENS. Davis. Calculus early transcendentals. 7th edition. 2004.
− HOSTETLER, Larson R. Cálculo y geometría analítica volúmenes 2. Editorial McGraw – Hill,
Barcelona. 1999.
− LARSON, Roland E, y HOSTLETER, Robert P. Cálculo con geometría analítica. Volúmenes
1, 2 y 3. Sexta edición. McGraw – Hill.
− LEITHOLD, Louis. El cálculo con geometría analítica. Editorial Harla.
− MENDELSON, Elliot. 3000 solved problems in calculus. Shaum’s outline series. McGraw –
Hill. 1988.
− MENDELSON, Elliot. Beginning calculus. Shaum’s outline series. McGraw – Hill. 2008.
− PURCELL, Edwin J., VARBERG, Dale y RIGDON, Steven E. Cálculo. Novena edición.
Editorial Pearson Educación. 2007.
− SIMMNONS, George F. Cálculo con geometría analítica. Volumen 1. McGraw – Hill.
− STEWART, James. Calculus. Séptima edición. Brooks/Cole. 2008.
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− SWOLOWSKI, Earl W. Cálculo con geometría analítica. Grupo Editorial Iberoamérica.

− THOMAS, George Jr. Cálculo infinitesimal y geometría analítica. Decima primera edición.
Editorial Aguilar. 1968.
− THOMAS, George Jr. Cálculo en varias variables. Decima primera edición. Editorial Pearson
educación. 2005.
Revistas:
Cibergrafía
Revistas electrónicas:
Bases de datos:
https://educacionmatematicaula.files.wordpress.com/2014/12/cc3a1lculo-diferencial-e-integral-
purcellvarbergrigdon-novema-edicic3b3n-2007.pdf
Páginas Web:
https://aula.tareasplus.com/Roberto-Cuartas/CALCULO-INTEGRAL

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Identificación del Espacio Académico

En esta asignatura su colocación pretende formar técnicos competentes para desempeñarse en

1. Determina la primitiva de una función aplicando las reglas de integración.

Segunda 2. Otras reglas de derivación (repaso)

2.2. Derivadas de funciones trigonométricas, trigonométricas inversas,

8. Integración utilizando sustituciones diversas.

9. Concepto de integral definida.

9.4. Aplicaciones de la integral definida

10. Integrales impropias

Para horas presenciales Para trabajo independiente

Estrategias de evaluación (señale fechas)

Evaluación parcial primer corte Porcentaje Fecha

− SWOLOWSKI, Earl W. Cálculo con geometría analítica. Grupo Editorial Iberoamérica.

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