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    Rúbrica Actividad de Aprendizaje

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    La rúbrica evalúa cuatro aspectos de una actividad de aprendizaje: expresión oral, originalidad y fluidez, tono de voz y vocabulario, y valoración numérica. Para cada aspecto, describe los niveles de desempeño excelente, notable, bueno e insuficiente.

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    La rúbrica evalúa cuatro aspectos de una actividad de aprendizaje: expresión oral, originalidad y fluidez, tono de voz y vocabulario, y valoración numérica. Para cada aspecto, describe los niveles de desempeño excelente, notable, bueno e insuficiente.

    Título original

    RÚBRICA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

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    La rúbrica evalúa cuatro aspectos de una actividad de aprendizaje: expresión oral, originalidad y fluidez, tono de voz y vocabulario, y valoración numérica. Para cada aspecto, describe los niveles de desempeño excelente, notable, bueno e insuficiente.

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    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

    Rúbrica de Evaluación para la Actividad de Aprendizaje


    Aspectos a Nivel de desempeño
    evaluar Excelente Notable Bueno Insuficiente

    Expresión oral Demuestra amplio Demuestra conocimientos generales No demuestra No demuestra conocimiento
    dominio de la temática, de la temática y con algunas conocimiento sobre la sobre la temática y no se
    se aprecia un manejo dificultades para aportar temática y no se aprecia aprecia claridad y precisión en
    fluido de las fuentes. información adicional. Contiene la claridad y precisión en los los contenidos que presentan.
    Contiene todos los mayoría de los apartados contenidos que presentan. Hay elementos clave del
    apartados solicitados, en solicitados, aunque el orden podría Hay elementos clave del proyecto que fueron omitidos.
    el orden adecuado y con ser mejorado, falta alguna proyecto que fueron La estructura no es adecuada y
    información relevante y información relevante. Los omitidos. La estructura no la información presentada
    oportuna que soporta apartados tienen en general una es adecuada y la tiene notables carencias. El
    adecuadamente la secuencia lógica y existe información presentada lenguaje no es claro y fluido.
    exposición. interrelación entre la mayoría de las tiene notables carencias.
    partes del proyecto.

    Originalidad y Presenta un gran número Presenta al menos una idea Presenta al menos una Carece de la presentación de
    fluidez de ideas novedosas, novedosa y llamativa idea novedosa y llamativa ideas novedosas novedosa y
    llamativas
    llamativas y muy
    eficaces

    Tono de voz y El volumen es lo El volumen es lo suficientemente El volumen con Su discurso no es


    vocabulario suficientemente alto alto para ser escuchado por todos frecuencia es muy débil comprensible. Repite muchas
    para ser escuchado por los miembros de la clase/audiencia para ser escuchado por expresiones y palabras
    todos los miembros de la en algunas ocasiones. No suele todos los miembros de la
    lase/audiencia a lo largo repetir palabras u oraciones y utiliza clase/audiencia. Suele
    de toda la presentación. al menos 1 conector como puede repetir palabras y no
    No suele repetir palabras ser: en primer lugar; en segundo utiliza conectores
    u oraciones y utiliza al lugar; por un lado; por otro lado;
    menos 2 conectores para finalizar; también; además; sin
    como son: en primer embargo.
    lugar; en segundo lugar;
    por un lado; por otro
    lado; para finalizar;
    también; además; sin
    embargo.

    Valoración 4.5-5.0 3.6-4.4 2.6-3.5 2.0-2.5


    numérica

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