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    Rubrica Presentación Oral Taller de Proy en Ing

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    UNIVERSIDAD DE TARAPACÁ

    FACULTAD DE INGENIERÍA
    DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA
    ARICA – CHILE

    RUBRICA PRESENTACIÓN ORAL

    Nombre alumnos: _______________________________________________________________________________

    Asignatura: ____________________________________ Ptje ideal: ______ Ptje real: ________ Nota: ___________

    Criterios de Destacado Habilitado En desarrollo No logrado Puntaje


    evaluación 8 puntos 6 - 5 puntos 4 - 2 puntos 1 - 0 puntos
    La presentación entrega La presentación entrega La presentación entrega La presentación entrega
    información correcta y información correcta y información correcta pero información incorrecta e
    precisa. Aborda el precisa. Aborda el incompleta. Aborda el imprecisa. Aborda el
    contenido de manera contenido de manera contenido de manera contenido de manera
    Contenido destacada. La adecuada. La información parcialmente adecuada. inadecuada.
    15% información entregada es entregada es un aporte al
    un aporte extraordinario aprendizaje de la clase.
    al aprendizaje de la clase.

    La presentación está muy La presentación está bien La presentación pudo La presentación carece
    bien organizada. Hay una organizada. Hay una haber estado mejor de organización. La
    introducción, un introducción, un organizada. Las comprensión de las ideas
    Organización desarrollo y una desarrollo y una conclusiones son débiles se hace muy difícil.
    10% conclusión claramente conclusión claramente y requieren mayor
    establecidos. La establecidos. desarrollo.
    presentación muestra
    creatividad y originalidad.

    El material de apoyo se El material de apoyo tiene El material de apoyo tiene El material de apoyo
    presenta correctamente una cierta organización, una vaga organización, carece de organización,
    Material de organizado, cumple con cumple con el formato cumple levemente con el cumple vagamente con el
    apoyo el formato institucional y institucional y sigue formato institucional y las formato institucional y no
    10% sigue las instrucciones suficientemente las instrucciones dadas. sigue las instrucciones
    dadas. Sirve de apoyo a instrucciones dadas. Sirve limitadamente de dadas. No ofrece apoyo a
    la presentación. Sirve de apoyo a la apoyo a la presentación. la presentación.
    presentación.
    El alumno demuestra un El alumno demuestra un El alumno demuestra un El alumno no demuestra
    Cumplimiento avance del 50% o más del avance cercano al 50% avance del proyecto un avance significativo del
    de Avance del proyecto, mostrando del proyecto, con menor al 50%, con proyecto, con resultados
    Proyecto resultados claros y resultados parcialmente resultados limitados. insuficientes.
    20% significativos. significativos.
    Realiza la presentación Realiza la presentación Realiza la presentación No respeta el tiempo
    Uso del tiempo en el tiempo establecido. con 2 minuto de diferencia con 4 minutos de asignado.
    15% (App 15 minutos) diferencia
    Respuestas a Los alumnos responden Los alumnos responden Los alumnos responden Los alumnos no
    Preguntas al todas las preguntas de la mayoría de las algunas preguntas de responden
    final de la manera clara, precisa y preguntas de manera manera vaga o con adecuadamente a las
    presentación con seguridad, adecuada, con algunas ciertas dudas, preguntas o muestra un
    20% demostrando un dominio imprecisiones menores. demostrando un conocimiento insuficiente
    completo del tema. conocimiento parcial del del tema.
    tema.
    Mantiene un buen Mantiene un buen El volumen de voz es bajo El volumen de voz es bajo
    volumen de voz durante volumen de voz durante la durante la presentación. durante la presentación.
    Volumen y la presentación. Presenta presentación. Presenta Presenta las ideas con No hay claridad en las
    fluidez las ideas de manera clara las ideas de manera clara dificultad de claridad y ideas ni fluidez. Hay
    10% y fluida. y fluida. Hay errores que fluidez. Hay errores que errores que interfieren en
    no interfieren en la interfieren en la la comprensión.
    comprensión. comprensión.
    TOTAL
    UNIVERSIDAD DE TARAPACÁ
    FACULTAD DE INGENIERÍA
    DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA
    ARICA – CHILE

    Formato Presentación oral (PPT):

    • Portada: Titulo de la presentación, logos de la institución y carrera, asignatura, autores, docente.


    • Objetivo general y específicos: Debe dejarlos explícito al inicio de la presentación.
    • Relación texto – imagen: Las diapositivas deben presentar más imágenes que texto, en las diapositivas con texto
    predominan frases con una longitud no superior a dos líneas
    • Vocabulario y ortografía: Debe utilizar un vocabulario técnico, simple y preciso, el texto debe ser legible y no presentar
    faltas de ortografía.
    • Contenido: Debe Incorporar toda la información necesaria y bien estructurada (bien contextualizada, redactada y
    sintetizada).
    • Recursos (imágenes, gráficos, tablas, etc): Debe hacer buen uso de los recursos.
    • Diseño: El contenido de las diapositivas se debe leer y observar (Imágenes) fácilmente. La letra y color deben ser el
    adecuado.
    • Conclusiones: La presentación debe finalizar con una conclusión general, explicando si se cumplieron los objetivos
    planteados al principio, indicar las limitaciones y alcances que hubo durante la realización de esta experiencia.

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