Criterios Baile Urbano

“Decenio de la igualdad de oportunidades para mujeres y hombres”
“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”

Puesta en escena creativa y utilizando 4
recursos disponibles en casa.
Total 40
13.1.3 BAILE URBANO INDIVIDUAL
a) Se considera baile urbano a los diferentes estilos de baile que contengan

dentro de su coreografía la representación de una región, ciudad o pueblo
del país (baile peruano urbano). Debe tener la melodía fusionada con
estilos urbanos modernos, los cuales pueden ser bailes como Hip Hop,
House, Dancehall, Street Jazz, Breakdance, que puedan demostrar la
versatilidad de su presentación al ritmo de la música.
b) La participación es individual, y está dirigida a estudiantes de las
categorías “A”, “B” y “C” y llegan hasta la Etapa Nacional.
c) La presentación es virtual y debe estar asociada al lema motivador.
d) Puede ser de autores locales, nacionales, universales o de creación
colectiva.
e) La presentación no debe exceder de tres (03) minutos. El tiempo empieza
a contar desde el primer sonido audible y acaba con el último.
f) Al inicio de la filmación del video, un miembro de la familia debe realizar
la presentación del participante, según la reseña de la obra en un tiempo
máximo de un (01) minuto.
g) No se admiten contenidos con proselitismo político o partidario,
obscenos, xenófobos o cualquier otro que atente contra la dignidad de las
personas.
h) La vestimenta utilizada debe respetar y ser coherente con el contexto del
baile que se presenta. La/el docente asesor/a debe considerar que la/el
participante debe utilizar prendas interiores con el fin de salvaguardar la
integridad de las/los menores de edad.
i) Las/los participantes pueden incluir escenografía, vestimenta e
iluminación teniendo en cuenta el lema motivador.
j) La elección de los materiales a utilizar debe tener en consideración la
práctica de las 3R (reducir, reusar y reciclar)2 de acuerdo con los
requerimientos del baile.
k) Las/los participantes registran en el SICE los enlaces web donde se
encuentran publicados sus videos con la versión grabada: Youtube,
Vimeo, Dailymotion, Matecafe, Dalealpaly o Veoh.
l) La/el docente asesor/a debe coordinar con anticipación con la/el
participante a fin de evitar su intervención directa en la filmación del video,
por el aislamiento social del COVID-19.
m) La/el docente asesor/a debe completar, obligatoriamente, la reseña con
la información técnica de la obra. (Anexo A2)
n) En el caso de las y los participantes con NEE asociados a discapacidad,
se considera la flexibilidad y adaptación en los criterios de evaluación
según la condición que presenta, en coordinación con la comisión
organizadora y los jurados calificadores.
o) El puntaje máximo es de cuarenta (40) puntos, de acuerdo con los
siguientes criterios:

2
Según el literal d) del numeral 6.1 de la Resolución Viceministerial N° 0006-2012-ED, referido a la Educación en
ecoeficiencia.
38

“Decenio de la igualdad de oportunidades para mujeres y hombres”
“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”

Cuadro de calificación
Puntaje
Criterios Indicadores
máximo
La obra comunica ideas y sentimientos con

4
una clara relación al lema motivador.
Comunicación y
desarrollo de
Las ideas son originales, y ponen en
ideas
evidencia análisis y reflexión en torno al lema 4
motivador.
Expresión facial y corporal. 4
Coordinación rítmica individual 4

Armonía rítmico
corporal Coordinación en los desplazamientos. 4
Armonía corporal y natural en los

4
movimientos.
La coreografía presenta movimientos

creativos; compuesta por variedad de estilos,
4
técnicas y movimientos característicos del
baile urbano.
Posicionamiento
Las transiciones son creativas e inesperadas. 4
escénico
Movimientos dinámicos en las rutinas,
ejecuciones, durante las coreografías 4
individuales.
Autenticidad de la vestimenta y accesorios

Vestimenta que representan la esencia y espíritu del 4
entorno urbano.
Total 40
13.1.4 BAILE TRADICIONAL EN FAMILIA
a) Se considera baile tradicional a la manifestación que por sus pasos,

coreografía, vestuario y música muestra evidencias etnográficas y/o
bibliográficas de su continuidad histórica desde generaciones pasadas y
que se mantienen vigentes en su expresión e interpretación. Por ningún
motivo se consideran recreaciones, proyecciones o inspiraciones
artísticas que representen costumbres de la localidad como resultado de
una propuesta artística particular.
b) Se presenta un baile tradicional de la región a la que pertenece la IE de
EBR o el CEBA.
c) La participación en familia está dirigida a estudiantes de las categorías
“B”, “C” y “D” y llegan hasta la Etapa Nacional.
39

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13.1.3 BAILE URBANO INDIVIDUAL

a) Se considera baile urbano a los diferentes estilos de baile que contengan

La obra comunica ideas y sentimientos con

Expresión facial y corporal. 4

Coordinación rítmica individual 4

Armonía corporal y natural en los

La coreografía presenta movimientos

Autenticidad de la vestimenta y accesorios

13.1.4 BAILE TRADICIONAL EN FAMILIA

a) Se considera baile tradicional a la manifestación que por sus pasos,

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