Trigonometría

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TRIGONOMETRÍA

PLANA DE TRIGONOMETRÍA
Razones trigonométricas de
un ángulo agudo II
TEMARIO
✓ Objetivos.
✓ Introducción.
✓ Razones trigonométricas de un ángulo agudo II.
✓ Ejemplos y aplicaciones.
✓ Desarrollo de la práctica dirigida.
INTRODUCCIÓN
Las razones trigonométricas son útiles para el
cálculo de distancias , en carreras como Ing. Civil , El teodolito es un instrumento de medición
Ing. Minas ,Ing. Ambiental. Es común en ellas mecánico-óptico universal con el que
utilizar conocimientos de calculo de distancias podemos calcular la medida de los ángulos
con precisión sobre terrenos o construcciones . como 30°,37°,45°,90°, etc.
Para dichos cálculos se necesita conocer medidas
angulares que se obtienen con un instrumento
llamado Teodolito.

37°
45°
CURSO DE TRIGONOMETRÍA

OBJETIVOS
Reconocer las proporciones de los lados de los
triángulos notables de 30°, 37° y 45°.

Determinar las razones trigonométricas de los


ángulos notables de 30°, 37° , 45°,60°.

Aplicar las razones trigonométricas de un


ángulo agudo a la resolución de problemas de
la practica dirigida .
REPASO: (C.A)
(C.O)
𝒃
𝒂

𝐵
𝜃

𝜃 𝒄 (H)
𝒄
𝒂

𝛼
𝐴 𝑪. 𝑶 𝑪. 𝑨 𝑯 𝑪. 𝑶 𝑯 𝑪. 𝑨
𝒃 𝐶
𝑪. 𝑨 𝑯 𝑪. 𝑶 𝑯 𝑪. 𝑨 𝑪. 𝑶 Recuerdas como
✓ 𝛼 + 𝜃 = 90° se calculaban las
𝑪. 𝑶 𝑪. 𝑨 𝑪. 𝑶 razones?, te doy
✓ 𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜𝑠: 𝑎, 𝑏 𝒔𝒆𝒏𝜽 = 𝒕𝒂𝒏𝜽 =
𝒄𝒐𝒔𝜽 = 10 segundos para
𝑯 𝑯 𝑪. 𝑨
✓ ℎ𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠𝑎: 𝑐 recordarlo, listo?
𝑯 𝑯 𝑪. 𝑨
𝒄𝒔𝒄𝜽 = 𝒔𝒆𝒄𝜽 = 𝒄𝒐𝒕𝜽 =
✓ 𝑡𝑒𝑜𝑟𝑒𝑚𝑎 𝑑𝑒 𝑝𝑖𝑡á𝑔𝑜𝑟𝑎𝑠: 𝑪. 𝑶 𝑪. 𝑨 𝑪. 𝑶
TRIÁNGULO RECTÁNGULO Veamos todas sus razones
NOTABLE DE 45° trigonométricas
𝟒𝟓𝒐
450 450 Del gráfico sen 2
2
a a 2 𝑎
a a sen45𝑜 =𝑎 2 cos 2
2
1 2
450 sen45𝑜 = tan 1
2 2

45 0 450 2
sen45𝑜 = 2 1
cot
a a
Ejemplos sec 2

450 3 2 2 2 2 2 csc 2
3
450 450 450

3 4
CURSO DE TRIGONOMETRÍA

TRIÁNGULO RECTÁNGULO
NOTABLE DE 30 °y 60° Veamos sus razones trigonométricas

𝟑𝟎𝒐 𝟔𝟎𝒐
60𝑂 30𝑂
1
2a 2a 2a sen 3
𝑎 2
a 3 sen30𝑜 = 2
2𝑎
1
1 cos 3
sen30°= 2 2
60𝑂 60𝑂 60𝑂 2
tan 3 3
a 3
a a
Ejemplos 6 cot 3 3
3
2
4 30𝑂 2 3 3 2 3 sec 2 3
3
2 3
2
60𝑂 30𝑂 60𝑂 csc 2 3
3
2 4 3
CURSO DE TRIGONOMETRÍA

Razones trigonométricas de ángulos aproximados de


53° y 37°: 𝑰𝑰. − 𝑰𝑰𝑰
6 𝟒𝒂 = 12 9
𝟒𝒂 8 𝟑𝒂
𝟑𝒂
𝑎=3
37° 53° 53°
53°
10 = 𝟓𝒂 𝟓𝒂 15
𝟓𝒂
𝟑𝒂 𝑎=2

𝑰𝑽. − 𝟒𝒂 20
35
37° 37° Observacion:
15 = 𝟑𝒂
𝟒𝒂 𝟓𝒂 𝐸𝑠 𝑢𝑛 𝑡𝑟𝑖𝑎𝑛𝑔𝑢𝑜 𝑞𝑢𝑒
25 𝑎=5 𝑝𝑟𝑒𝑠𝑒𝑛𝑡𝑎 𝑠𝑢𝑠 𝑙𝑎𝑑𝑜𝑠
3𝑎 3 𝑒𝑛 𝑝𝑟𝑜𝑔𝑟𝑒𝑠𝑖𝑜𝑛 𝑎𝑟𝑖𝑡𝑚𝑒𝑡𝑖𝑐𝑎
𝑰. − 𝑠𝑒𝑛37° = = 𝑰𝑰. − 𝑐𝑜𝑡53° + 𝑐𝑠𝑐53° =?
5𝑎 5
3𝑎 5𝑎
4𝑎 4 53° 21
𝑐𝑜𝑡37° = = 4𝑎 4𝑎 𝟓𝒂
3𝑎 3 𝟑𝒂
3 5 8
5𝑎 5 + = =2 37°
𝑠𝑒𝑐53° = = 4 4 4
3𝑎 3 𝟒𝒂
Aplicación 1 Resolución
En el gráfico , calcule la altura
de la torre h

10m

10 3 m

10m
10m
A) 91.2m B) 27.3m C) 27.8m Entonces
D)32.3m E)10m
h= 10m+10 3m
h= 10m+10(1.73)m Clave B
h= 27.3m
COMPRUEBA TU APRENDIZAJE !!!!!

Ejercicio 3:
Ejercicio 1: Ejercicio 2:
60° 2K
Del gráfico, hallar
𝑎 Del gráfico, hallar 𝐷𝐶 Del gráfico, calcular el valor de
K
𝑏 A
C 30°
tan 𝜙
H
45° K 𝟑 3k
B 53°
𝑎−𝑏 4k
127º
30° 9 5k=10
37° B D C
A 3
𝑎+𝑏 B
A)1 B) 3 C)3( 3-1) D)3 E)6 
A)1 B)2 C)3 D)5 E)7 A
Resolución: A)8 B)8/15 C)3/2 D)3 E)2/3 C
Resolución:
⊿𝐴𝐵𝐷 𝑒𝑠 𝑛𝑜𝑡𝑎𝑏𝑙𝑒 𝑑𝑒 45° → 𝐴𝐵 = 3 Resolución:
Del gráfico: ⊿𝐴𝐵𝐶 𝑒𝑠 𝑛𝑜𝑡𝑎𝑏𝑙𝑒 𝑑𝑒 30°𝑦 60° Trazamos la altura CH relativa al lado AB
𝑎−𝑏
tan 37° = → 𝐵𝐶 = 𝟑 𝟑 Relacionamos los lados del
𝑎+𝑏
⊿𝐵𝐻𝐷(37° 𝑦 53°) → 𝑘 = 2
3 𝑎−𝑏 Tenemos: 𝐷𝐶 = 𝐵𝐶 − 𝐵𝐷 𝟖
= → 3𝑎 + 3𝑏 = 4𝑎 − 4𝑏 4𝑘
tan 𝜙 = → ∴ 𝐭𝐚𝐧 𝝓 =
4 𝑎+𝑏 Luego: ∴ 𝑫𝑪 = 𝟑 𝟑 − 𝟑 9 + 3𝑘 𝟏𝟓
𝒂
→ 7𝑏 = 𝑎 →∴ = 𝟕
𝒃
REFERENCIAS
Asociación Fondo de Investigadores y Editores (2018). Trigonometría, una visión analítica de las
funciones. Lumbreras editores.
Swokowski, E. W., y Cole, J. A. (2009). Algebra y trigonometría con geometría
analítica. Thomson, décimo segunda edición.
Young, C. Y. (2017). Trigonometry. John Wiley & Sons.
Zill, D. G., y Dewar, J. M. (2012). Algebra, trigonometría y geometría analítica. McGraw Hill.
¡Gracias!

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