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Jamie Combs es profesora adjunta en la Herron School of

Art & Design (Indiana, Estados Unidos), donde imparte clases PVP: 18,95 € 10011496
de dibujo, pintura y diseño. Brenda Hoddinott es también
profesora de arte y artista de reconocido prestigio, ganadora
de varios premios por sus trabajos.
Jamie Combs
Combs Brenda Hoddinott
Hoddinott Artistas y profesoras de dibujo
 Dibujo
TM

Jamie Combs y Brenda Hoddinott

Traducción Sandra del Molino

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 Sumario
Introducción .................................................................... 1
Acerca de este libro ....................................................................................... 1
Cómo utilizar este libro ................................................................................. 2
Lo que puedes dejar de leer ......................................................................... 2
Algunas suposiciones previas sobre ti........................................................ 3
Cómo se organiza este libro ......................................................................... 4
Parte I. Descubre si el dibujo es lo tuyo ............................................ 4
Parte II. Desarrollar las técnicas básicas........................................... 4
Parte III. Experimentar con diferentes temas de dibujo.................. 5
Parte IV. Los decálogos ....................................................................... 5
Iconos utilizados en este libro...................................................................... 5
Por dónde empezar........................................................................................ 6

Parte I. Descubre si el dibujo es lo tuyo ............................. 9

Capítulo 1. Prepárate para empezar a dibujar ........................................... 11
Comprobemos el terreno: ¿tienes madera de dibujante? ....................... 12
Hay que desmantelar el mito del talento ........................................ 12
Acepta tu personalidad ..................................................................... 13
¿Qué es dibujar? ........................................................................................... 13
Un vistazo a los primeros dibujos.................................................... 13
Una visión general de las tendencias actuales ............................... 14
Averigua qué te impulsa a dibujar ............................................................. 14
Los usos del dibujo ............................................................................ 15
Considera los beneficios de dibujar................................................. 15
Equípate para la tarea ................................................................................. 17
Descubre tu estilo artístico......................................................................... 18
Practica hábitos de dibujo sostenibles ..................................................... 19
Adquiere las técnicas básicas........................................................... 19
Planificación previa............................................................................ 19
Acostúmbrate a la incertidumbre .................................................... 20

Capítulo 2. Reunir lo necesario para comenzar ........................................ 21

Explora tus preferencias artísticas ............................................................ 22
Cómo manejar el material de dibujo................................................ 22
Dibuja con tu material preferido ...................................................... 26

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 XIV Dibujo para Dummies ____________________________________________

Decidir cuándo dejar tu dibujo sólo abocetado o más acabado.. 26

Inspírate ........................................................................................................ 27
Define tus preferencias ...................................................................... 28
Capta ideas de los trabajos de otros artistas (y de los tuyos)..... 28
Dibujar de memoria............................................................................ 30
Disponer de espacio y tiempo para dibujar ............................................. 31
Preparar un lugar cómodo y apropiado para dibujar ................... 31
Encuentra tiempo para dibujar......................................................... 33
Usar el cuaderno de bocetos ...................................................................... 33
Hacer bocetos lejos de casa.............................................................. 34
Juega con tus ideas ............................................................................ 37
Cómo escoger el material de dibujo .......................................................... 37
Lo necesario ........................................................................................ 38
Cuaderno de bocetos ................................................................... 38
Lápices ........................................................................................... 39
Gomas de borrar........................................................................... 40
Sacapuntas .................................................................................... 40
Reglas ............................................................................................. 40
Carboncillos .................................................................................. 41
Fijador ............................................................................................ 41
Carpeta........................................................................................... 41
Los más deseados .............................................................................. 42
Proyecto. La pupila y el iris ........................................................................ 43

Capítulo 3. Las etapas de desarrollo del dibujo ........................................ 47

Primera etapa. Buscar líneas ...................................................................... 48
Segunda etapa. Paso de líneas a formas ................................................... 49
Tercera etapa. Añadir la tercera dimensión con el volumen ................. 51
Emplear la perspectiva para crear profundidad ............................ 51
Crear luces y volumen a través del sombreado ............................. 52
Cuarta etapa. Representar las texturas..................................................... 53
Quinta etapa. Colocar los distintos elementos de la composición ....... 55
Proyecto. Analiza un dibujo para ver cómo funcionan juntas
las cinco etapas..................................................................................... 56

Capítulo 4. Dibujar con el ordenador........................................................... 61

Los beneficios de dibujar digitalmente ..................................................... 62
Trabajar con un lienzo digital ........................................................... 63
Aprecia el poder de “Deshacer” ................................................. 63
Guarda versiones de tus dibujos................................................ 64
Compartir tu creación artística .................................................. 64
Lograr flexibilidad en el proceso de dibujar................................... 64
Comprueba el hardware que necesitas para dibujar digitalmente ........ 66
Explora el software del dibujo digital......................................................... 68
Herramientas de dibujo de descarga gratuita ................................ 69

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 ______________________________________________________ Sumario XV

Software básico asequible................................................................. 69

Software profesional .......................................................................... 71
Únete al mundo del dibujo en red.............................................................. 71
Construir una galería en páginas web de comunidades de arte .. 72
Cómo crear un portafolio personal en red...................................... 73
Experimentar con el dibujo interactivo en red............................... 74
Adquirir conocimientos a través de Internet.................................. 74
Los tutoriales tradicionales paso a paso................................... 75
Analizar vídeos de dibujo ............................................................ 75
Vídeos de artistas en Internet..................................................... 76
Primeros pasos en el dibujo digital ........................................................... 76
Familiarízate con las herramientas digitales .................................. 77
Crear bocetos...................................................................................... 78
Cómo funcionan las capas................................................................. 78
Proyecto. Crea tu primer dibujo digital .................................................... 80

Capítulo 5. Una nueva forma de mirar: familiarizarse con el encuadre

del artista.................................................................................................. 87
Qué hemisferio del cerebro influye en el dibujo...................................... 87
Despierta el hemisferio derecho de tu cerebro ....................................... 88
Alterna ambos hemisferios de tu cerebro....................................... 89
Alcanzar el equilibrio con la simetría .............................................. 90
Controlar el paso de izquierdo a derecho....................................... 90
Dale vacaciones a tu hemisferio izquierdo ..................................... 91
Explora el mundo como artista .................................................................. 94
Diviértete dibujando lo que tienes delante ..................................... 94
Mira tu casa desde una perspectiva nueva..................................... 96
De la nevera al dibujo ........................................................................ 96
Dar un paseo por el barrio y más allá.............................................. 97
Descubrir el ojo interno del artista............................................................ 98
Comparar las percepciones del hemisferio derecho con las del
izquierdo ...................................................................................... 98
Juguetear con garabatos ................................................................. 100
Proyecto. Haz tu propio garabato............................................................ 102
Traza rayas........................................................................................ 102
Mira más allá de las líneas............................................................... 103
Crear dibujos con los garabatos..................................................... 103

Parte II. Desarrollar las técnicas básicas ....................... 105

Capítulo 6. Planificar los dibujos ............................................................... 107
Concéntrate en los factores de la composición ..................................... 108
Destaca el foco de atención ............................................................ 108
Superpón para lograr unidad y profundidad ................................ 110

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 XVI Dibujo para Dummies ____________________________________________

Aprovecha las formas negativas ..................................................... 111
Sácales partido a las líneas ............................................................. 113
Crear un camino visual útil ....................................................... 113
Descomponer las líneas en estáticas y dinámicas ................. 114
Equilibrar los elementos de una composición ............................. 117
El contraste: equilibrio de tonos y formas .................................... 118
Asignar diferentes proporciones a los objetos ............................ 119
Algunas fórmulas básicas de composición ............................................. 121
La regla de los tercios ...................................................................... 121
Composiciones con S-O-U-L ............................................................ 124
Composición en “S” .................................................................... 124
Composición en “O” ................................................................... 125
Composición en “U” ................................................................... 125
Composición en “L” .................................................................... 126
Recursos que te ayudan a planificar tus composiciones ...................... 127
Enmarca el motivo de la composición ........................................... 128
Planifica una composición partiendo de una fotografía .............. 129
Proyecto. Planifica una composición ...................................................... 130

Capítulo 7. Cómo ver y dibujar líneas y formas ....................................... 135

Siéntete cómodo con las líneas ................................................................ 136
El valor de la diversidad en las líneas ..................................................... 138
Alineación de líneas rectas ............................................................. 139
Utilizar la regla para dibujar líneas rectas .............................. 140
Usa rectas para crear dibujos de línea .................................... 141
Doblar esquinas con líneas en ángulo ........................................... 141
Sigue la onda de las curvas ............................................................. 142
Capturar el gesto ........................................................................................ 144
Fíjate en proporciones y formas .............................................................. 146
Descomponer los objetos en formas sencillas ............................. 147
Cómo solucionar problemas de proporciones ............................. 149
Comparar formas positivas y negativas .................................. 149
Comparar una dimensión con otra  ......................................... 150
Proyecto. El uso de líneas y formas como herramientas de 
investigación........................................................................................ 153

Capítulo 8. Explorar la tercera dimensión ................................................ 159

Cómo mirar luces y sombras y usar valores tonales para 
representarlas ..................................................................................... 159
Luces y sombras de cerca ............................................................... 160
Analizar el contraste en el dibujo ................................................... 163
Entorna los ojos para ver los valores tonales .............................. 164
Cómo ver las formas tonales simples ...................................... 164
Convertir colores en valores tonales ....................................... 165
Trasladar formas a la tercera dimensión ................................................ 166

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 ______________________________________________________ Sumario XVII

De cuadrados a cubos ...................................................................... 167
De rectángulos y triángulos a cajas, cilindros y conos ............... 167
De círculos a esferas ........................................................................ 169
Proyecto. Dibuja una esfera ...................................................................... 172

Capítulo 9. Dar vida a los dibujos con el sombreado ............................. 175

Utilizar técnicas aditivas para dominar el tono ..................................... 176
Crear un tono continuo ................................................................... 176
Prueba el sombreado y el sombreado cruzado ............................ 178
Dibuja líneas de sombreado ...................................................... 179
Las líneas de sombreado cruzado ............................................ 180
Escala de claro a oscuro .................................................................. 182
Representación de valores graduales ............................................ 184
Usar la goma de borrar para construir tonos ......................................... 186
Cómo aplicar el sombreado ...................................................................... 188
Definir los tonos básicos ................................................................. 188
Afinar los tonos ................................................................................. 189
Proyecto. Dibuja un huevo ........................................................................ 190

Capítulo 10. Cómo identificar y representar texturas ............................. 195

Reconoce la diferencia entre textura y patrón ....................................... 195
Cómo identificar texturas ......................................................................... 197
Texturas lisas, mates, brillantes y relucientes ............................. 198
Texturas esponjosas y encrespadas .............................................. 200
Texturas de pelo ............................................................................... 200
Texturas rugosas y herbáceas ........................................................ 202
Convertir texturas en dibujos ................................................................... 203
Planificar el dibujo texturado ......................................................... 203
Cómo representar la textura en el papel ....................................... 204
Combinar la tercera dimensión con los patrones y texturas ..... 205
Proyecto. Crea dos texturas divertidas ................................................... 206
Aboceta con trazos de textura ........................................................ 206
Dibuja un pelaje moteado ................................................................ 207

Capítulo 11. Profundizar en el dibujo de la perspectiva ........................ 211

La perspectiva geométrica ........................................................................ 211
Observar la línea de horizonte ....................................................... 213
Encontrar puntos de fuga ................................................................ 216
Encontrar el punto de fuga en una fotografía u otra 
imagen ...................................................................................... 216
Cómo encontrar la línea de horizonte y el punto de fuga en 
la realidad ................................................................................ 218
La ilusión de profundidad gracias a la perspectiva ............................... 221
Los elementos de la perspectiva detallados .......................................... 223
Incorpora la perspectiva aérea a tus dibujos ............................... 223

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 XVIII Dibujo para Dummies ____________________________________________

Cómo hacer escorzos....................................................................... 223

Proyecto. Dibuja una perspectiva central .............................................. 225
Proyecto. Dibuja una perspectiva con dos puntos de fuga .................. 227
Proyecto. Dibuja una perspectiva con tres puntos de fuga.................. 229
Proyecto. Araña el cielo con un dibujo de perspectiva dinámica ....... 232

Parte III. Experimentar con diferentes temas de dibujo.... 237

Capítulo 12. Realizar bodegones cargados de sentido .......................... 239
Seleccionar elementos para un bodegón ................................................ 240
Escoge motivos de bodegón significativos para ti....................... 240
Distribuir los objetos del bodegón................................................. 241
Disfrutar el reto de los objetos transparentes ............................. 243
Distribuir el bodegón................................................................................. 245
La iluminación del bodegón...................................................................... 247
Proyecto. Dibuja un bodegón ................................................................... 250

Capítulo 13. Dibujar el mundo natural ...................................................... 255

Explora el cielo y la tierra ......................................................................... 256
Reflejar cielos y nubes sobre el papel ........................................... 257
Analizar y dibujar árboles ............................................................... 260
Dibujar árboles lejanos .............................................................. 260
Abocetar árboles individuales cercanos ................................. 262
Dibujar flores convincentes ............................................................ 265
Dibujar grupos de flores ............................................................ 265
Céntrate en flores individuales ................................................. 267
Proyecto. Utiliza la goma para crear un invierno blanco ..................... 269
Proyecto. Un bonito lirio........................................................................... 272

Capítulo 14. Dar vida a animales en el papel........................................... 277

Representar texturas de pelo y pluma .................................................... 278
Identificar la longitud del pelo........................................................ 278
Dibujar pelaje corto.................................................................... 279
Representar pelo largo .............................................................. 280
Revelar la forma subyacente a través del pelo....................... 281
Dibujar alas y plumas....................................................................... 283
Captar la vida en retratos de animales.................................................... 285
Proyecto. Alas en el agua .......................................................................... 288

Capítulo 15. Dibujar personas..................................................................... 293

Dibujar el cuerpo........................................................................................ 293
La anatomía superficial del ser humano ....................................... 294
Medir las proporciones ................................................................... 296

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 ______________________________________________________ Sumario XIX

Captar el gesto .................................................................................. 297

Construir el cuerpo a partir de formas simples ........................... 297
Utiliza líneas de contorno para perfeccionar el dibujo ............... 300
El arte del retrato ....................................................................................... 301
Las proporciones de la cabeza y el rostro .................................... 301
Dibujar los rasgos faciales............................................................... 303
La nariz no conoce fronteras .................................................... 304
Ojos que hablan .......................................................................... 305
Bocas expresivas ........................................................................ 307
Todo oídos................................................................................... 310
Un cabello natural ............................................................................ 311
Dibujar personas en la distancia y en movimiento................................ 312
Dibujar personas y multitudes en la distancia ............................. 313
Dibujar personas en movimiento ................................................... 315
Proyecto. Multitud en la línea de meta ................................................... 317

Parte IV. Los decálogos................................................. 321

Capítulo 16. Diez trucos para dibujar viñetas de cómic ........................ 323
Encuentra una idea .................................................................................... 323
Acepta influencias sin perder tu estilo.................................................... 324
Toma decisiones con tu idea en mente................................................... 326
Escoge los materiales adecuados ............................................................ 327
Prepara un lugar para dibujar .................................................................. 329
Aboceta la idea ........................................................................................... 329
Analiza el boceto ........................................................................................ 330
Planifica los tonos ...................................................................................... 330
Limpia el dibujo.......................................................................................... 330
Entinta tu trabajo ....................................................................................... 330

Capítulo 17. Diez maneras de progresar como artista ........................... 333

Adéntrate en la apreciación del arte ....................................................... 334
Experimenta con los materiales de dibujo ............................................. 335
Descubre quién eres como artista ........................................................... 336
Examina diferentes estilos de dibujo....................................................... 337
Trabaja del natural y a partir de fotografías........................................... 338
Asiste a clases de arte, lecciones magistrales y talleres....................... 339
Prueba la pintura........................................................................................ 340
Enciende la chispa de tu creatividad....................................................... 340
Cuelga tus dibujos en Internet.................................................................. 340
Otras maneras de dar a conocer tu trabajo............................................ 341

Capítulo 18. Diez preguntas frecuentes sobre derechos de autor ....... 343
¿Qué son los derechos de autor? ............................................................. 343

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 XX Dibujo para Dummies ____________________________________________

¿Qué obras son susceptibles de estar protegidas por los derechos

de autor? .................................................................................................. 344
¿Cuándo una obra no es original? ............................................................ 344
¿Puedo dibujar a partir de imágenes sujetas a derechos de autor?.... 345
Si hago cambios en una obra sujeta a derechos de autor, ¿puedo
atribuirme la autoría? ............................................................................ 345
¿Puedo dibujar a partir de las ilustraciones de este libro? .................. 346
¿Cómo me atribuyo la autoría de mi obra original? .............................. 346
¿Cómo puedo demostrar que soy el titular de los derechos
de autor? .................................................................................................. 347
¿Puedo poner el símbolo de copyright (©) en mi obra original? .......... 347
¿Cómo se utiliza el símbolo de copyright (©)? ........................................ 347

Índice ......................................................................... 349

032-DIBUJO DUMMIES PRELIMINAR.indd 20 04/09/13 09:24

 Parte I
Descubre si el dibujo
es lo tuyo
The 5th Wave Rich Tennant

032-DIBUJO DUMMIES 01.indd 9 04/09/13 08:57

 En esta parte...

C onsidera los primeros cinco capítulos del libro como la

versión artística de la cabina telefónica de Clark Kent.
Imagínate, tímido y curioso, entrando en la parte I y, después,
saliendo con todo lo que necesitas para comenzar a dibujar.

Los capítulos de esta parte describen los utensilios, la actitud y

los procesos que debes conocer antes de coger lápiz y papel. Aquí
encontrarás una visión de conjunto de los diferentes temas en los
que profundizarás a lo largo del libro, así como un capítulo
completo dedicado a consejos y trucos que debes recordar a la
hora de escoger los materiales. En otro capítulo se resumen los
pasos comunes de cualquier proceso de dibujo para que te hagas
una idea de tu futura trayectoria como dibujante. Y, como
estamos en la era digital, no podía faltar un capítulo especializado
en los materiales de dibujo de última tecnología, como el
ordenador. Finalmente, descubrirás lo que significa ver el mundo
y sus habitantes desde la mirada del artista.

032-DIBUJO DUMMIES 01.indd 10 04/09/13 08:57

 Capítulo 1

Prepárate para empezar

a dibujar
En este capítulo
c Sumérgete para averiguar si el dibujo es lo tuyo
c Descubre qué significa dibujar
c Encuentra la motivación, materiales y estilo que necesitas para dibujar
c Desarrolla hábitos de dibujo con los que salvar los obstáculos que se presenten

E l dibujo es algo primario, universal y profundamente personal. Prima­

rio, porque la tendencia a dibujar es innata (en otras palabras, segu­
ramente dibujabas antes de empezar a hablar). Universal y personal, por­
que tanto si dibujas un árbol como una espiral, al hacer marcas sobre un
papel, conectas los mecanismos internos de tu mente con el mundo exte­
rior.

Así que, ¿estás listo para poner a punto tus habilidades de dibujo? Bien,
¡estás en el sitio adecuado! Este capítulo es una introducción al dibujo
como materia de estudio. Junto con una guía rápida de los materiales y
técnicas que necesitas para comenzar, enfoca el dibujo desde diferentes
perspectivas, históricas y contemporáneas, que te resultarán útiles. Si
quieres saber más sobre cualquiera de los temas que se tocan aquí, este
capítulo está sazonado con referencias a otros capítulos donde se tratan
en profundidad. Y como extra, incluimos un apartado al principio para
que descubras si el dibujo es lo tuyo o no. (Te desvelamos la respuesta:
¡Sí lo es!)

032-DIBUJO DUMMIES 01.indd 11 04/09/13 08:57

 12 Parte I: Descubre si el dibujo es lo tuyo ______________________________

Comprobemos el terreno: ¿tienes madera

de dibujante?
A muchos artistas principiantes les pica el gusanillo de saber si el dibujo
es lo suyo, pero ponerse a prueba supone un riesgo considerable. Des­
pués de todo, si fracasan, sus sueños artísticos desaparecerán. Si temes
despertar de tu sueño de convertirte en artista, ¡deja de preocuparte!
Adelante, ¡arriésgate! Puede que te sorprenda descubrir que no existe tal
riesgo por una sencilla razón: quien quiera aprender a dibujar, puede
lograrlo.

Hay que desmantelar el mito del talento

En todos los colegios de primaria hay al menos un niño que dibuja asom­
brosos unicornios (o algún otro animal u objeto con detalle) sin apoyarse
en libros o en fotos de los que copiar. Los profesores y alumnos le miran
y dicen: “Este niño tiene talento”. Tal vez tú fueras ese niño en tu colegio,
o quizá sólo querías dibujar como él. Sea como fuere, ahora puedes apren­
der a dibujar bien, siempre y cuando estés preparado para poner toda la
carne en el asador.

UERD En dibujo, lo que llamamos talento es en realidad una sensibilidad espe­

EC
cial para lo visual, y eso es algo que cualquiera puede desarrollar, ¡tienes
A
R

suerte! Para dibujar bien, debes ser capaz de ver los detalles físicos de los
objetos, como tamaño, forma, interés, textura y color, y de hacer compa­
raciones entre ellos. Los objetos familiares suelen ser más difíciles de
dibujar porque, cuando los miras y sabes lo que son, el cerebro no se
molesta en analizar con detalle su aspecto. Para ver los objetos tal como
son, hay que practicar prestando más atención a los datos de la aparien­
cia que a los de la esencia del objeto como tal. Cuando realmente te cen­
tras en la información que obtienes del aspecto de algo, ese algo se dibuja
más fácilmente. (En los capítulos 5 y 7, encontrarás consejos sobre cómo
cambiar la forma de observar.)

Por sí mismo, el talento no hace al artista. Es cierto que la mirada de artis­

ta y la capacidad de realizar comparaciones visuales son condiciones
necesarias para dibujar bien, pero no sirven de nada si no se siente pa­
sión por el dibujo. Aunque te parezca que no tienes ni pizca de talento, si
corre por tus venas el deseo de dibujar, podrás dominar la técnica con un
poco de práctica y fuerza de voluntad. En realidad, la mayor parte de la
excelencia en dibujo se logra con trabajo, no con talento. Por mucho ta­
lento que tengas, no crecerás como artista a menos que practiques para
perfeccionar tu habilidad y sólo la pasión te dará la fuerza y la motivación
necesarias.

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 _________________________Capítulo 1: Prepárate para empezar a dibujar 13

Acepta tu personalidad
Una de las características que definen al artista es su personalidad o esti­
lo. Pero no pienses que debes tener estilo propio desde el principio. Con
frecuencia, incluso los artistas más conocidos y respetados se ven influi­
dos por la obra de otros a los que admiran. Por ejemplo, se pueden apre­
ciar rasgos de Cézanne en Picasso, aunque la personalidad de Picasso
está fuera de toda duda.

Seguramente tienes algunos referentes artísticos propios. Tal vez has

hecho alguna copia de sus obras o has imitado su estilo. Si no lo has he­
cho, prueba: copiar la obra de otros es una fantástica manera de practicar
y desarrollar la destreza. Pero recuerda que no puedes reivindicar una
copia como propia. (Los capítulos 2, 6 y 17 hablan de cómo desarrollarse
como artista aprovechando la obra de otros como inspiración, y dirígete
al capítulo 18 para encontrar información detallada sobre los derechos de
autor.)

UERD Incluso cuando copies la obra y el estilo de tus héroes, no dejes de acep­
EC
tar tu personalidad como artista y no intentes eliminar los elementos que
A
R

diferencian tu estilo del de tus mentores. Ellos ya han definido quiénes

son en tanto que artistas, ahora ¡te toca a ti! Esas diferencias son las pri­
meras pistas para distinguirte.

¿Qué es dibujar?
Dibujar es, en esencia, el acto de realizar marcas sobre una superficie. Un
dibujo suele componerse de líneas y tonalidades sobre un papel, pero no
siempre ha sido así y, de hecho, no siempre es así hoy en día. (Encontra­
rás más detalles en las siguientes secciones.)

UERD Independientemente de cómo se defina, es importante recordar que dibu­

EC
jar es un verbo, una acción. Da igual los útiles que se empleen, el acto de
A
R

dibujar no varía: se mueve la mano, el brazo, el cuerpo entero, mientras

se sostiene una herramienta que, siguiendo el movimiento, hace marcas
sobre un soporte de dibujo.

Un vistazo a los primeros dibujos

Los primeros dibujos que se conocen son las pinturas primitivas de ani­
males y figuras hechas con pigmentos naturales sobre las paredes de roca
de las cavernas. Estos dibujos prehistóricos son uno de los registros más
antiguos de la vida humana, de hace treinta mil años. Los egipcios em­

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 14 Parte I: Descubre si el dibujo es lo tuyo ______________________________

plearon dibujos para crear pictogramas que más adelante se convirtieron

en uno de los primeros sistemas de escritura (llamados jeroglíficos).

Durante cientos de años, el dibujo fue una artesanía funcional. Se usaba

para comunicarse, contar historias, abocetar pinturas y diseñar edificios,
entre otras cosas. Los dibujos podían ser preciosos, pero su objetivo era
preparatorio y funcional, nunca artístico.

Una visión general de las tendencias actuales

Hoy en día, el dibujo adopta muchas formas. Los artistas siguen empleán­
dolo como manera de comunicar ideas y estudiar proyectos. Por ejemplo,
los arquitectos dibujan el diseño de los edificios y otras grandes estructu­
ras, pero la diferencia radica en que la mayor parte de este dibujo se hace
por ordenador en vez de sobre las paredes de una cueva o un papiro.

Aunque algunos aún lo consideran un medio de organizar los futuros

elementos artísticos de una pintura, el dibujo se ha convertido en una
forma de arte por sí mismo. Después de todo, para muchos artistas el
dibujo es su modo de expresión principal. Siempre curiosos y dispuestos
a experimentar, estos artistas emplean una asombrosa variedad de mate­
riales y estilos en sus creaciones. Como resultado, no hay duda: hallarás
tu sitio en el dibujo sin importar lo que te interese más. Ya sean dibujos
realistas a lápiz más tradicionales o novelas gráficas a tinta, seguro que
hoy encuentras lo que necesitas en el campo del dibujo. Si todavía no
sabes qué quieres dibujar, ¡no te preocupes! Es un mundo que está por
explorar... (El capítulo 5 profundiza en cómo mirar el mundo como artista
y la parte III incluye información detallada sobre diferentes motivos de
dibujo.)

Averigua qué te impulsa a dibujar

El deseo de dibujar es innato. Los niños son dibujantes incansables y,
aunque la mayoría lo dejamos después de la infancia, volvemos a topar­
nos con el dibujo cuando garabateamos en los márgenes de un cuaderno
durante una larga conferencia o planificamos la colocación de unos mue­
bles en casa. La conexión entre la mano y el cerebro para realizar marcas
sobre un soporte es instintiva. Añade una pequeña dosis de motivación a
ese instinto y ya tienes todo lo que necesitas para convertirte en un fan­
tástico dibujante. Pero ¿dónde encontrar la motivación? Las siguientes
secciones te muestran algunas maneras de emplear el dibujo y los consi­
derables beneficios que se pueden extraer de él.

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 _________________________Capítulo 1: Prepárate para empezar a dibujar 15

Los usos del dibujo

Como probablemente sabes, el dibujo es muy adecuado para planificar,
pero también se puede emplear para realizar retratos, paisajes, historie­
tas y bodegones. Independientemente de lo que decidas crear a través de
él, recuerda que no hace falta que sea un proceso terriblemente serio que
genere un producto digno de aparecer en los libros de historia del arte.
Hay algo en el acto de dibujar que sienta bien, incluso aunque el resultado
sea caprichoso, temporal o tirando a tonto.

EJ O Cuando te sientas abrumado por la intensidad de tu trabajo, concédete un

NS respiro y haz dibujos divertidos. Aquí te proponemos una lista de usos
CO

alternativos y un poco traviesos, por si necesitas inspirarte:

4 Dibuja retratos de tus amigos o compañeros de trabajo con glaseado

para decorar tartas y galletas. (¡Recuerda que el realismo no es tan
importante como la creatividad!)

4 Usa hilo para dibujar sobre fundas de almohada (sí, nos referimos a
bordar).

4 Dibuja con los pies. (¡Atención! Esto puede manchar bastante. Prote­
ge el suelo y coloca una hoja de papel grande. Impregna los pies con
carboncillo en polvo y camina por el papel para dejar las huellas.
Trata de hacer un dibujo realista. En los capítulos 12­15 encontrarás
ideas de dibujos realistas con diferentes temáticas.)

4 Dibuja sobre la arena o la nieve.

4 Coloca rocas, piedras o plantas en el jardín creando un dibujo.

Considera los beneficios de dibujar

El dibujo satisface a muchos niveles: mental, psicológico, emocional y
social. Después de todo, cuando dibujas, tu mente establece un contacto
directo con el mundo a través de la mano. Cuando lo haces del natural,
observando, recreas físicamente lo que ves, como si tocaras el objeto con
el lápiz y exploraras su sutileza. No importa el resultado, al acabar de
dibujar algo, tendrás la sensación de conocerlo mejor que antes.

El dibujo ayuda a pensar y a procesar pensamientos. La imaginación pue­

de ser bastante fluida y fragmentaria, se mueve de una idea incompleta a
otra, y así una y otra vez. Al dibujar las ideas, se les da una forma tangible
y cierto nivel de permanencia. Aunque esa forma final no llegue a ser
exactamente lo que habías imaginado, el hecho de concretarla en un dibu­
jo te ofrece un punto de apoyo material con el que trabajar.

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 16 Parte I: Descubre si el dibujo es lo tuyo ______________________________

UERD El dibujo es una experiencia corporal completa. La mano es la ejecutora

EC
principal, pero presta atención la próxima vez que dibujes. Observa cómo
A
R

se mueven los brazos y hombros y cómo se curva la columna vertebral y

responde al movimiento. Cuando estás ante el caballete, en pleno proceso
de dibujo, verás que caes en una especie de danza rítmica, dibujas, das un
paso atrás para revisar el trabajo, después un paso adelante para volver a
la acción, y así sucesivamente. Incluso sentado, se desarrolla un ritmo
corporal. Independientemente de la postura, el dibujo implica trabajo
físico, lo que explica por qué uno a veces se siente agotado al final de una
sesión de dibujo. No se puede decir que dibujar equivalga a salir a correr
por un parque pero, desde luego, ¡sentirás que has hecho algo después de
dibujar!

Desde un punto de vista emocional, en el dibujo hay un poco de todo.

A veces te dejará disgustado e incluso consternado, pero en general el
bienestar anímico supera con creces los malos ratos. Piensa lo siguiente:

4 Los beneficios físicos son una parte de las ventajas emocionales. El

movimiento rítmico y la tensión­relajación de los músculos mejora el
ánimo.
4 El aprendizaje potencia la autoestima. La confianza en uno mismo
crece mientras se mejora la técnica del dibujo y esta seguridad hace
que los días en que el dibujo se resiste sean más llevaderos.
4 La sensación de realizar un trazo en respuesta a algo que ves, con la
certeza de que está justo donde tiene que estar, da sentido al esfuer­
zo empleado. La curva de un jarrón lograda puede llegar a producir
una impresión enormemente estimulante.
Como el dibujo es una actividad solitaria, puede parecer una fuente poco
probable de ventajas sociales. Sin embargo, precisamente por ser íntima y
generar tantas preguntas y emociones, estarás deseando comentar tus
dibujos tanto mientras los creas como cuando los hayas terminado. ¡Y el
entusiasmo es contagioso!

EJ O En muchas ciudades hay grupos de dibujo que suelen reunirse para abo­
NS cetar y compartir impresiones. Puedes localizar uno que te resulte cerca­
CO

no mirando en el periódico local o tecleando grupo de arte junto con el

nombre de tu ciudad en un buscador de Internet. En el capítulo 4 encon­
trarás consejos para encontrar grupos donde conocer a gente que com­
parta tus ideas y charlar sobre dibujo y el arte en general.

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 _________________________Capítulo 1: Prepárate para empezar a dibujar 17

Equípate para la tarea

Si alguna vez te has encontrado ante una estantería de metro y medio
con diecisiete tipos distintos de gomas de borrar, ya sabes que elegir
material de bellas artes puede ser una tarea titánica. Para simplificar la
compra y hacerla más llevadera, te sugerimos que hagas una lista con lo
que necesitas antes de acudir a la tienda y así irás a tiro fijo. (Te ayudará
la información específica sobre materiales de dibujo del capítulo 12, en el
que también encontrarás una lista de los diferentes tipos de lápices y
ejemplos de lo que se puede hacer con cada uno.)

UERD Al principio es mejor tratar de comprar los materiales en una tienda de

EC
bellas artes. Aunque algunos utensilios se pueden encontrar en la zona de
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papelería de una gran superficie, es mejor que te atiendan especialistas

hasta que domines las propiedades y utilidades de cada cosa. En una
tienda especializada responderán a las posibles dudas que te surjan en
torno a los distintos materiales.

Verás que no mencionamos marcas en el capítulo 2 o en ninguna otra

parte del libro. La verdad es que la marca del material no es tan importan­
te como el uso que se hace de él. Además, muchas marcas ofrecen buenos
materiales y sería injusto señalar una o dos. Si puedes probar los lápices,
carboncillos y demás materiales antes de comprarlos, hazlo. De todas
formas, puede que, al principio, no sepas cuál es la sensación que se espe­
ra de un “buen” lápiz. El método que mejor funciona es el de ensayo­error.
Compra lápices distintos y pruébalos en casa para averiguar cuáles te
gustan más. Siempre que puedas, añade nuevos materiales a tu caja de
dibujo y, en poco tiempo, sabrás cuáles te funcionan mejor y van con tu
estilo de dibujo.

EJ O Si no puedes probar los materiales antes de comprarlos y aún no tienes

NS preferencias, compra por precio. En la mayoría de casos, el precio se
CO

relaciona con la calidad. Los materiales de alta calidad son caros pero, si
no quieres hipotecarte, opta por los de calidad media. Con los materiales
más baratos a veces es difícil apreciar las posibilidades, así que intenta
evitarlos. Por ejemplo, la calidad de los lápices de colores varía enorme­
mente. Los que son extravagantemente caros tal vez no son necesarios al
principio, pero si te enamoras de alguno, añádelo a tu lista.

UERD El dibujo se amolda a todos los bolsillos. Al elegir materiales, busca el

EC
equilibrio entre la calidad que deseas y el gasto que te puedas permitir. Si
A
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el presupuesto es ajustado, tranquilo, no hace falta gastar mucho dinero

para dibujar. Con un sencillo lápiz del 2 y un papel se puede lograr un
dibujo precioso. Si no puedes gastar nada en materiales, utiliza los recur­
sos de los que dispongas. ¡Hemos visto dibujos de gran belleza hechos
con café!

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 18 Parte I: Descubre si el dibujo es lo tuyo ______________________________

Descubre tu estilo artístico

El estilo es el conjunto de características peculiares de la obra de un artis­
ta. No tienes que preocuparte por encontrar un estilo propio, ya que es
algo que llega solo. A menos que te empeñes en no ser tú mismo, tus dibu­
jos irán adoptando algunos rasgos característicos que serán la semilla de
tu estilo personal.

El estilo viene de tu propia esencia. Tus dibujos serán únicos debido a

factores que escapan a tu control, como el grado de presión que ejerces
con el lápiz, los movimientos rítmicos que efectúas al dibujar o la tendencia
natural a realizar ciertos trazos. También tus mentores influyen en tu estilo.
Es inevitable tomar algunos rasgos de los artistas a los que se admira.

Busca el valor artístico

de los garabatos contemporáneos
Seguro que alguna vez has estado en un museo la vida y la realidad que tanto la pintura como
o una galería de arte y has oído que alguien el dibujo sufrieron una grave crisis de identidad.
decía: “Mi hijo podría pintar ese cuadro”. Ya De qué sirve tener artistas que pintan y dibujan
sabes a qué se refiere: esos garabatos y man­ cuando ya lo hacen los fotógrafos...
churrones de pintura que parecen aleatorios y
Afortunadamente,losartistasprontodescubrie­
que tanto los críticos como los artistas procla­
ron todo lo que podían hacer al sentirse libres
man que son arte de un valor extraordinario.
para abandonar el realismo. Se plantearon
¿Cómo logran esas obras de arte menos tradi­
preguntas acerca del significado de términos
cionales la etiqueta de extraordinarias? Para
como arte o belleza y comenzaron a crear un
responder a esta pregunta, hay que viajar hacia
arte que iba más allá de lo que se ve a simple
atrás en la historia del arte.
vista. Artistas como Henri Matisse y Pablo Pi­
Antes de que surgiera la fotografía, el objetivo casso retorcieron y aplanaron la forma humana
del arte estaba claro: registrar la realidad. hastadarconalgoapenasreconocible.Jackson
Aunque los artistas y métodos fueron cambian­ Pollock lanzaba pintura por todas partes. Estas
do a lo largo de los años, el concepto general obras aparentemente extrañas dieron lugar a
de arte se mantuvo en la senda del realismo experimentos artísticos y de pensamiento que
hasta finales del siglo xix, cuando nació la fo­ se convirtieron en el arte contemporáneo que
tografía. Los fotógrafos representaban tan bien vemos hoy día en las exposiciones.

UERD ¡Protege tu personalidad! Es tentador adoptar el estilo de un artista que se

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admira como si así uno entrara en un club selecto. Sin embargo, si quieres
A
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crecer como artista, deja que se oiga tu voz artística a través de tu obra.

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 _________________________Capítulo 1: Prepárate para empezar a dibujar 19

Mientras te sigas desarrollando como artista, tu obra cambiará y tu estilo

evolucionará continuamente. Sin embargo, debes saber que algunos as­
pectos de tu trabajo se mantendrán. Acepta aquellas partes de tu estilo
que van variando y también las que permanecen, ya que ambas te definen
como artista.

Practica hábitos de dibujo sostenibles

El dibujo es un proceso enriquecedor y estimulante. Los beneficios que se
mencionan en la sección “Considera los beneficios de dibujar” son sólo
algunas de las razones por las que puedes engancharte al dibujo. Segura­
mente también experimentarás momentos de temor y dificultad y llegarás
a dudar de tu capacidad. ¡No te rindas! Estas sensaciones son pasajeras.
Aquí te mostramos algunos consejos para levantarte el ánimo cuando el
camino del dibujo se haga cuesta arriba.

Adquiere las técnicas básicas

Independientemente del tipo de dibujo que quieras hacer, todo será más
fácil si dominas las nociones básicas sobre el funcionamiento de la per­
cepción y si sabes cómo crear una sensación de volumen sobre el papel.
Los capítulos 6­11 están diseñados para ofrecerte una base sólida de téc­
nicas fundamentales que debes desarrollar con el objetivo de conseguir
dibujos realistas. El capítulo 6 te muestra cómo llevar el dibujo desde la
planificación hasta la finalización y los capítulos 7-11 tratan de cómo con­
seguir la ilusión de volumen real. Cuando domines las técnicas básicas,
dispondrás de las herramientas que necesitas para dibujar cualquier
tema.

Planificación previa
Si alguna vez, tras mucho rato trabajando con una parte de un dibujo, te
das cuenta de que es excesivamente grande para encajar con el conjunto,
sabrás lo frustrante que puede ser el proceso de dibujar. Por suerte, este
contratiempo se puede evitar con planificación.

UERD La manera más eficiente de abordar un dibujo consiste en comenzar por

EC
lo más general e ir trabajando gradualmente los aspectos más específicos,
A
R

sin llegar a los detalles más sutiles hasta el final. Por ejemplo, si dibujas
una manzana, empieza por el tamaño y la forma y después pasa al pe­
dúnculo y a los detalles de la piel.

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 20 Parte I: Descubre si el dibujo es lo tuyo ______________________________

Al comenzar cada dibujo abocetando el tamaño, la forma básica y la colo­

cación de los elementos que quieras incluir, asegúrate de encajarlos en el
espacio deseado. Por ejemplo, si decides incluir una casa y un árbol alto
en un dibujo, debes determinar primero dónde irá el árbol y cuánto espa­
cio necesitará. Así garantizas que la casa también quepa. Para ver cómo
funciona esta secuencia en la práctica, fíjate en las instrucciones de cual­
quiera de los ejercicios y proyectos de este libro. Las hemos diseñado
para que siempre se siga este orden. También puedes dirigirte al capítu­
lo 6 para obtener más información sobre el proceso de dibujo.

Siguiendo esta secuencia de acciones en cada dibujo, te ahorrarás mucho

tiempo y frustración a lo largo del camino. Como al principio todo es ge­
nérico y muy suelto, puedes hacer grandes cambios sin tener la sensación
de tirar a la basura el trabajo minucioso. Cuando encajes el conjunto con
su tamaño y posición, podrás dedicarte a los detalles que dan singulari­
dad a los objetos, libre de la preocupación de tener que moverlos o de
corregir el tamaño.

Lo más difícil de avanzar de lo general a lo específico es tener que esperar

para llegar a la parte más entretenida, cuando se dibujan los detalles que
dan sensación de realidad al motivo. Pero haz todo lo que puedas para
posponer esa diversión hasta que encajes el conjunto general del dibujo.
¡Te alegrarás de haberlo hecho cuando veas el resultado final!

Acostúmbrate a la incertidumbre
Parte de lo emocionante del dibujo es lo impredecible de sus resultados.
Sin embargo, por alguna razón, el hecho de saber que no se puede contro­
lar el proceso completo te hace desear intentarlo. Cuando comienzas a
dibujar, las dudas te pueden parecer fracasos, pero ¡no lo son! Sé paciente
contigo mismo, céntrate en mirar como un artista y no dejes de repetirte
que tienes lo que hace falta para sacar adelante el dibujo, aunque no lo
veas. Cuanto más practiques, más seguridad adquirirás, así que ¡sigue
leyendo y comienza a dibujar!

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