EXPERIENCIA
EXPERIENCIA
EXPERIENCIA
EXPERIENCIA 6
INTEGRANTES:
Días Rojas, Ariana Belém.
Roque Trujillo, Karen Catalina.
More Inga, Ángela Stphania.
Rodríguez Guerra, Karen Lizeth.
5TO “c”
EXPERIENCIA 6 01-09-21
Planificamos la entrevista
1) ¿De dónde proviene el abono que utiliza para sus sembríos? ¿Cree
usted que es suficiente?
2)¿De qué forma usted hace un uso racional del abono y el agua que
utiliza para sus sembríos?
3)¿Alguna vez ha pensado en utilizar otra técnica de utilizar abono
orgánico para su producción y, sobre todo, usando también el agua de
manera racional?
¿Cómo realiza el control de plagas de sus cultivos? ¿Conoce usted los daños que ocasi
¿Qué tan importante es cuidar el medio ambiente en el trabajo que realiza?
¿Qué opinión te merece el uso de tecnologías que promuevan el cuidado del medio am
¿Me puede mencionar algunas técnicas aplicadas en su labor agrícola que promuevan
¿Qué cosa te facilitaría el uso de tecnologías en su labor agrícola? 9)¿Cuáles crees que
COMPETENCIAS:
Gestiona proyectos de emprendimiento económico y social.
Trabaja cooperativamente para lograr objetivos y metas.
Pega la imagen de las tarjetas con las respuestas en cuatro partes o grupos
donde categorizaste tus respuestas (paso 4):
Esquema básico para trabajar el POV
Sustituye ¿Se puede sustituir los Se puede Podemos utilizar Por abonos
abonos sintéticos por otro utilizar estiércol el abono campos. químicos
abono? de animales
menores.
Combina ¿Se pueden combinar los Si por abonos Podemos crear Combinar
abonos orgánicos? químicos un producto que productos que
permita mejoren el
mesclar. abono.
Elimina ¿Cómo podríamos eliminar Usando más Creando abono Tener que usar
los abonos químicos? abono natural natural en abono natural y
nuestras casas. no químico.
Recuerda: estas preguntas son solo sugerencias; debes adaptarlas al “foco creativo” que
estás trabajando
puntaje 15 16 15
x
Creé una propuesta de valor
al sintetizar la información
recogida, y trabajé
cooperativamente para
generar ideas creativas e
innovadoras como
alternativas de solución
sobre el uso de tecnologías
que
deterioran el ambiente.
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 6
HOJA DE PRUEBA
Descripción del escenario de prueba ¿Dónde Descripción de los criterios de prueba
y cómo se prueba? ¿Cuáles son los criterios para la prueba?
Debe ser un producto innovador.
se prueba en platas Debe estar elaborado con residuos
puede ser probado en parques. orgánicos y estiércol.
también en tus jardines No debe contaminar los productos y
el medio ambiente.
Preguntas
¿Qué preguntas clave deben hacerse?