PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

● Denominación del Programa de Formación:

● Código del Programa de Formación:
● Nombre del Proyecto:
● Fase del Proyecto: Inducción.
● Actividad de Proyecto Herramientas tecnológicas en el SENA (Agencia Publica de Empleo, Sofia
plus, Correo Misena, LMS SENA Territorium, Linkedln Learning, Bibliotecas SENA, Bilinguismo)
● Competencia Inducción.
● Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Inducción.
● Duración de la Guía 20 horas

2. PRESENTACIÓN

El SENA tiene para ustedes como aprendices una serie de herramientas tecnológicas para el
apoyo de la formación tanto a nivel académico, administrativo y laboral estas herramientas son el
soporte tecnológico para su formación académica. El gobierno ha invertido recursos económicos
en adquirir herramientas como G-Suite para que sea su correo personal y varias bases de datos
de bibliotecas y Linked Learning para que usted de aprendiz tenga a la mano la información actual
para que investigue en el campo de su carrera técnica o tecnológica, no es un buscador como
Google o paginas web como el rincón del vago sino libros, revistas,artículos técnicos y científicos
adquiridos para usted.

Por todo lo anterior en esta guía de aprendizaje descubriremos como sacarle provecho a todas las
herramientas que les otorga el SENA. Bienvenidos

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

● Las siguientes actividades colaborativas se desarrollan en su equipos colaborativos escogidos con

anterioridad se creara un documento compartido el cual un aprendiz compartira a los demás
integrantes del grupo colaborativo y desarrollaran la guía usando las herramientas propuestas en la
misma guía.

ACTIVIDADES DE REFLEXIÓN INICIAL

1. 1. Video el monje: https://youtu.be/N4EJauUMryU Vea el video y en el Jamboard compartido escriba

una palabra con la cual usted defina el video. Luego en la siguiente diapositiva del Jamboard G
coloque un ejemplo en el cual usted haya pasado por una situación similar a la del monje del video. F
PI
-
F-
 Finalmente discuta con su equipo colaborativo y entre todos escriban un párrafo de 10 renglones en
el cual concluyan cuales son las estrategias que usan cada uno para generar conocimiento de algo
que es desconocido para ustedes como en el caso del monje y la nueva tecnología. Colocar las
evidencias con pantallazos del Jamboard y el párrafo en el documento colaborativo de evidencia
correo Misena.

PANTALLAZO EVIDENCIA

2. G- Suite para aprendices SENA ¿Por qué G Suite?

Hola Compañeros Aprendices:

En este espacio trabajaremos lo referente al correo de MISENA http://correo.misena.edu.co ò

http://www.gmail.com el cual es un correo empresarial con muchas herramientas útiles, además
tiene una extensión .edu.co la cual es muy importante para incluirla como su correo personal en
hojas de vida. El SENA ha adquirido para usted G-suite como herramienta colaborativa vea el
video aquí

Con este correo tendrás las siguientes ventajas:

Todas sus aplicaciones

El paquete G Suite cuenta con una gran cantidad de aplicaciones, en función del plan escogido (Basic,
Business o Enterprise). Estas son:

✔ Google Calendar: Permite crear calendarios colaborativos y compartirlos con miembros de tu equipo
y externos. Además es posible sincronizarlo con tus salas de reuniones y tus equipos de Hangouts
Meet, para mejorar la experiencia de las videollamadas.
✔ Hangouts Chat: Envía mensajes a los miembros de tu equipo de forma segura, gracias a su
compatibilidad integrada con Vault.
✔ Hangouts Meet: La herramienta clave para llevar a cabo tus videoconferencias. Puedes
sincronizarla con múltiples aplicaciones de Google.
✔ Google Docs, Forms, Sheets, Sites y Slides: Con estas herramientas de G Suite puedes crear
múltiples formas de archivos, como documentos de texto, formularios o encuestas, hojas de cálculo,
presentaciones o sitios web.
✔ Google Drive: Permite almacenar una gran cantidad de archivos y compartirlos con quien quieras y
hacer unidades de equipo (un nombre complicado para «carpetas compartidas por área»), para
mejorar la cooperación y el trabajo grupal.
✔ Gmail: Seguro que ya conoces el correo electrónico de Google; sin embargo, con G Suite puedes
crear el de tu propia empresa eligiendo tu propio dominio. (ie: marketing@miempresa.com)
✔ Google Keep: Esta aplicación es útil para siempre al día, ya que puedes crear listas de ideas y
tareas de tu trabajo para compartirlas con tu equipo.
✔ Administrador: Permite controlar y administrar las configuraciones de seguridad de tus usuarios y
sus dispositivos. G
F
PI
-
F-
 ✔ Vault: Es la herramienta de seguridad de Google. Permite almacenar y archivar todos los datos de
las aplicaciones de tu negocio, como los equipos de Google, Gmail, Google Drive, Grupos de
Google y Hangouts Meet.
✔ Google Cloud Search: Posibilida la búsqueda de contenidos concretos en tu cuenta de G Suite,
teniendo un mayor control sobre las búsquedas y la gestión de archivos.
✔ Dispositivos móviles: Permite administrar de forma segura los dispositivos móviles de tu negocio.

Desarrollaremos el siguiente trabajo:

1. Ingresar en su correo MISENA, ir a página de inicio, reconocer todos los enlaces.
2. Regresar a bandeja de entrada e ingresar en configuración lado superior derecho y
realizar las siguientes modificaciones: (Cualquier inquietud por favor ingresaren
AYUDA, se encuentra en la parte superior derecha al lado de Salir)
VERIFICAR: http://correo.misena.edu.co ò http://www.gmail.com
PASO 1: Ingrese su usuario y contraseña completo ej: jpcruz@misena.edu.co

CUANDO NO ESTE EN SU EQUIPO NO COLOCAR LA PERMANENCIA DE SU

CORREO.
G
PASO 2: CAMBIO DE CONTRASEÑA: F
PI
-
F-
Aceptar e ingresar a su cuenta y la primera vez solicitara cambiar
tu clave, recuerda que es el NUMERO DE DOCUMENTO.
En el ejemplo siguiente podrá observar una contraseña segura
en la cual el apellido “LONDOÑO” se cambia usando
MAYÚSCULAS, SIGNOS Y NÚMEROS y queda:
L@nd0nO

PASO 3: AGREGAR NUMERO DE CELULAR PARA RECUPERAR CONTRASEÑA

Esta nueva función le permitirá

que cuando usted olvide su contraseña
para recuperarla le llegara
un mensaje de texto a su teléfono
así no es necesario tener otra
cuenta de correo electrónico para
poder recuperar acceso a su correo.
Le solicitara que digite su numero
de celular y una vez lo envié le
llegará a su celular un mensaje de
texto que contiene un CÓDIGO que
es un numero de seguridad que se
escribe solamente una vez y así es
necesario que usted tenga su
dispositivo móvil en el momento
de realizar esta acción
Tu número de teléfono se utilizará para fines de seguridad, como ayudarte a recuperar tu
cuenta si alguna vez olvidas la contraseña.
PASO 4: CONFIGURACIÓN DE SU CORREO ELECTRÓNICO:

G
F
PI
-
F-
En la bandeja de entrada de su correo encontrara 3 mensaje de GMAIL, los cuales son
muy útiles si usted es un usuario nuevo de GMAIL y podrá aprender a usar varias
herramientas siguiendo las instrucciones de estos como:
1. Descárgate la aplicación oficial de Gmail para móviles : En el correo llamado “Lo
mejor de Gmail estés donde estés”. Excelente opción para descargar el apps de
Gmail e instalarlo en su dispositivo móvil.
2. Trabaja más eficazmente con Gmail y Google Apps . En el correo llamado “Cómo
utilizar Gmail con Google apps”. Tutoriales para aprender a usar el Google
Calendar (Calendario para sus actividades diarias), DRIVE, para organizar carpetas
con sus diferentes temas de interés como Reuniones, clases, negocios, etc.
También Google Docs para aprender a crear documentos, formularios, hojas de
cálculo, entre otros y compartir con otros usuarios de Gmail para trabajar en equipo
colaborativo.
3. Te damos la bienvenida a tu bandeja de entrada de Gmail En el correo llamado
“Consejos para aprender a usar tu bandeja de Entrada” Tutoriales para aprender a
configurar su bandeja de entrada, chat (Hangout), Contactos y muchas
herramientas más.
4.

Una vez explore los correos anteriores podrá empezar a desarrollar las siguientes
actividades
Configurar su cuenta de Correo con las siguientes características:

Realizar un documento colaborativo en el cual por medio de pantallazos va demostrando G

los pasos y actividades a desarrollar. Para esto cambie el nombre de este archivo, F
PI
-
F-
colóquele de título evidencia correo_ MISENA_ (MAS GRUPO COLABORATIVO _A_b_C
SEGÚN)
GRUPO COLABORATIVO A

1. INTEGRANTE 1 :

2. INTEGRANTE 2:

3. INTEGRANTE 3 :

4. INTEGRANTE 4:

corresponda envíelo adjunto (COMPRIMIDO)con la segunda

parte.
El documento se compartirá en la carpeta de evidencias del instructor Juan Pablo Prado
Otero compartida en el drive en la subcarpeta evidencias con su nombre.
Para realizar pantallazos oprima una vez el botón que se encuentra al lado derecho
de la tecla F12 del teclado llamada imp/pant/Pet Sis. Luego en su documento escriba el
título de la evidencia y oprima CTRL +V. Ingresar en la configuración de su correo y
realizar:

Diríjase en la parte superior derecha

de su correo y de clic en la rueda de
engranaje, desplácese hasta
la opción que dice
configuración y de clic para abrir las
opciones de configuración del correo.

El siguiente menú será el que usted

configurará.

G
F
PI
-
F-
 1. GENERAL: Colocar en español que es por defecto y agregue “ Habilitar
herramientas de introducción de texto” agregue INGLES, de esta forma
Idioma: se reconocerá escritura en este idioma.

Tamaño máximo de la Mostrar 100 conversaciones por página y contactos.

página:

Estrellas: Arrastrar todas las estrellas disponibles

Mi imagen: buscar una imagen del SENA y adjuntarla

Firma: Colocar Nombre Completo, técnico o Tecnólogo con nombre

completo del Centro, un número de contacto y una frase célebre
que a usted le llame la atención. EJEMPLO:

Utilice el formato SENA para crear su firma y una frase que lo inspire

Usar formato institucional par cambio de Firma

Juan Pablo Prado Otero

Aprendiz Técnico de Mesa y Bar, 2079402,
Rionegro
Centro de la Innovación, la Agroindustria y la
Aviación
Su correo Misena
Su número de celular
Carrera 48 No 49-62, Rionegro, Antioquia

G
Respuesta automática: Respuesta automática inhabilitada
F
PI
-
F-
GUARDAR CAMBIOS ESPACIO PARA PANTALLAZOS FIRMA DE CORREOS
MISENA(SE PUEDE AMPLIAR LA TABLA)
(debe siempre
GUARDAR los cambios
para que estos se
conserven)

2. Cuentas

Enviar mensaje como: Editar por su nombre completo

Recibir mensajes de AÑADIR OTRA CUENTA PERSONAL

otras cuentas:
Cambia tu contraseña y tus opciones de seguridad y accede a otros servicios de
Cambiar la Google. Explore las diferentes opciones y si desea aplique las que considere
configuración de pertinentes.

la cuenta:

GUARDAR CAMBIOS
ESPACIO PARA PANTALLAZO

3. Etiquetas- A. Etiquetas: Cree una etiqueta con el nombre general de su

Filtros, Reenvío grupo. Ejemplo: Técnico en cocina 1245665
y correo POP/I-,
Chat, Clips de la B. Recibidos: Active las diferentes categorías de recibidos
Web (Principal, Social, Promociones, Notificaciones y foros).
Escoja Mostrar Mensajes Destacados y Mostrar
Estas opciones son muy Marcadores.
importantes para optimizar su
correo C. Chat: Habilitar
D. Labs: Habilitar: Avance automático, Botón "Marcar como leído,
Chat en el lado derecho, Citar el texto seleccionado, Enlaces rápidos,
Etiquetas inteligentes, Gadget de Google Calendar, Icono de mensaje G
no leído, Imágenes en el chat, Reproductor de Google Voice en el
F
PI
-
F-
 correo, Vistas previas de Picasa en el correo, Vistas previas de Yelp en
el correo

E. Temas: Escoge un tema que te llame la atención o una

imagen que tengas para que quede personalizado tu correo.
FINALMENTE HAGA EL PANTALLAZO Y GUARDAR

4. CONTACTOS Ingresa en contactos + GRUPOS + NUEVO GRUPO + crea un

nuevo grupo en el cual lo llamaras por tu titulación por
ejemplo COMPAÑEROS SERVICIO DE BAR Y RESTAURANTE
luego con el correo de contactos.csv importaras los contactos
y verificaras la información de estos. ¿Qué compañero cumple
años el 10 de OCTUBRE? _______________________

:
ESPACIO PARA PANTALLAZO

5. CHAT: Ingresa en CONTACTOS RAPIDOS identifique un contacto en

línea y solicítele chatear.
ESPACIO PARA PANTALLAZO

6. HANGOUT Realice un ejemplo de Hangout con un compañero, donde se

vea video y escritura.
:

ESPACIO PARA PANTALLAZO

G
F
PI
-
F-
 Una vez este configurado todo su correo realice el pantallazo
que este en 100% la configuración.
7. CONFIGURACIÓN
FINALIZADA.

ESPACIO PARA PANTALLAZO

3.1 Actividad 2

SEGUNDA PARTE: Basándose en los documentos del punto 3 analice los correos del material de la
unidad y haga las correcciones que Ud. considera respectivas.

1.
Les propongo, en esta oportunidad, leer minuciosamente los siguientes enlaces:

● El email y sus reglas de etiqueta

● Las 13 reglas de etiqueta para mandar buenos emails de negocios

Tengan presente, que estos enlaces son útiles no solo a la hora de escribir correos
electrónicos, sino también a la hora de participar en foros de discusión, en chats y grupos
de WhatsApp o Telegram.

Después de leer los documentos, les invito a elaborar un documento en Word en Arial 12
de no más de una página de extensión, que sintetice los contenidos correspondientes

ESCRIBA AQUÍ SU RESUMEN

G
F
PI
-
F-
 .

Saludos afectuosos,

Para este trabajo escoja uno de los siguientes correos y aplique las correcciones que Ud.
Considera necesarias

EJEMPLO 1

DE: ALBERTO-RODRIGUEZ@MISENA.EDU.CO

Para: gairo@MISENA.edu.co

Asunto:

No Me ha llegado el documento adjunto

Envíemelo

Urgente¡¡¡

Ejemplo 2

De: maria-corboda@MISENA.edu.co

PARA: nanacha@MISENA.eu.co, nanacha178@MISENA.edu.co

Asunto: Hola

PRO ¡ NO ME HA LLEGADO EL MATERIAL QUE USTED QUEDO DE ENVIAR¡ Y

NECESITO TRABAJAR EN ESO¡

Tercer parte

Actividades de G-suite: Para las siguientes actividades se realizarán en

los grupos colaborativos designados.

3.2 Un integrante del grupo creará una video conferencia usando la herramienta Meet
G
F
PI
-
F-
 La cual se encuentra en el panel de las aplicaciones de G-suite en su

correo Misena. Compartirá el

enlace al resto de integrantes del grupo. Video de cómo hacer la video
conferencia. Una vez se encuentren en la video conferencia iniciaran la
grabación de la misma y al finalizar se creará un enlace en el Google
Drive del aprendiz que creo la video conferencia y compartirá la
grabación en la carpeta de evidencias Juan Pablo Prado Otero y a los
integrantes de su grupo.

Actividades:

1. Descargar e instalar Drive File Stream (Un integrante guía a los demás como hacerlo se
apoyan también en el video.

PANTALLAZO EVIDENCIA

2. Crear un documento colaborativo y editar. Un integrante creara una carpeta en su Drive de

Misena e incluirá la Guia de Aprendizaje para que entre todos realicen la evidencia de esta guía,
desde

La aplicación de Google Docs podrán chatear entre los integrantes del grupo para ir haciendo los
cambios
G
Al documento con los pantallazos. Video Google Docs F
PI
-
F-
La evidencia debe demostrar que está abierto el chat del grupo y están realizando comentarios
entre los Integrantes del grupo colaborativo.

EVIDENCIA PANTALLAZO

3. Crear un Calendario llamado Eventos (Mas el nombre de su técnico). Crear un evento para
el 31 de octubre 2020 llamado Evento día los niños que corresponda entre las 8 am y 4
pm, se realizara en Rionegro y se compartirá a los integrantes del grupo. Video
Calendario Google

PANTALLAZO EVIDENCIA

4. Crear grupo de contactos y verificar datos: Desde la aplicación de contactos crear un

nuevo

Grupo llamado grupo colaborativo más la letra asignada, incluir los los integrantes de su grupo y a
los Instructores del grupo y exportar y compartir el grupo a los demás integrantes para que ellos
importen El grupo de contactos. Tres pantallazos uno Exportando el grupo y otro importando el
grupo. Responder La pregunta. ¿De los integrantes del grupo quien es el mas cercano en cumplir
años? Hacer pantallazo

Con la evidencia desde el calendario llamado contactos. Video Contactos de Google

PANTALLAZO EVIDENCIA IMPORTANDO

PANTALLAZO EVIDENCIA EXPORTANDO

PANTALLAZO EVIDENCIA FECHA DE CUMPLEAÑOS INTEGRANTE GRUPO

COLABORATIVO DESDE GOOGLE CALENDAR

5. Enviar un correo masivo: Usar el grupo que se creo en su correo y enviar un correo al
grupo Con copia a los instructores y copia oculta al instructor Leonardo Lopez, el correo
debe contener Una imagen adjunta del grupo donde se vean trabajando en Meet y un
documento en blanco. El asunto Será Correo de prueba. Debe Saludar, contener una
breve descripción de lo que esta enviando y Despedida. Video Gmail adjuntar archivos

EVIDENCIA CORREO MASIVO

G
F
PI
-
F-
 6. Crear una encuesta y compartirla: Crear desde Forms una encuesta que contenga: (Video
Google Forms.

1. Una pregunta donde los integrantes escogen sus nombres de una lista.

2. Una pregunta donde los integrantes seleccionan la fecha.

3. Una pregunta donde los integrantes escriben su correo electrónico

4. Una pregunta done los integrantes responden a la pregunta:¿Qué es lo que más le gusta
de su técnico de mesa y bar?

5. Colocarle una imagen a la encuesta

6. Compartir encuesta con los instructores

7. Compartir respuestas generada desde la hoja de calculo de Google Docs.

PANTALLAZO EVIIDENCIA Y ENLACE DE EXAMEN

7. Hacer una video llamada: Hacer una llamada usando Hangouts (Video) Aplicación muy
similar

A Meet la cual la puede usar para hacer una video llamada desde su equipo o celular.

Hacer una llamada colectiva y tomar pantallazo donde se vean imagen de los integrantes

PANTALLAZO HANGOUT
G
F
PI
-
F-
 ● Ambiente Requerido: Virtual, Computador, celular o Tablet.
● Materiales: Guia de aprendizaje y usuarios de diferetnes plataformas del SENA

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento : Saberes previos de uso de Encuesta

herramientas TIC.

Uso y aplicación de
Evidencias de Desempeño: herramientas SENA Ejercicios prácticos de uso y
manejo de herramientas
tecnológicas para aprendices
SENA

Evidencias de Producto: Pantallazos de evidencias

Configuraciones de
plataformas y entrega de
panallazos de guía de
aprendizaje

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Actividad de aprendizaje

Acciones integradoras e integradas entre sí, realizadas por los Aprendices con la orientación del Instructor -
tutor a lo largo del proceso formativo. Son objeto directo de aprendizaje; esto indica que existe una relación
directa entre lo que se debe hacer en el Centro formativo y lo que más tarde se hará en el mundo laboral.

Agencia Pública de Empleo (APE)

Es operador autorizado de la red de prestadores de servicios que integran el Servicio de Empleo del
Ministerio de Trabajo para la intermediación laboral en Colombia y con empresas del exterior que requieren
talento humano colombiano.

Ambiente de aprendizaje

Espacio en el que converge el conjunto articulado de fuentes de conocimiento para desarrollar en el

aprendiz competencias en el ámbito de la conciencia y la capacidad tecnológica, la capacidad de
abstracción y la habilidad de adaptación a los cambios de las estructuras productivas. Se distinguen los
siguientes tipos de ambientes: el ambiente polivalente, el ambiente pluritecnológico, la unidad productiva G
F
PI
-
F-
agropecuaria, el aula abierta de informática, el aula convencional, el aula móvil, el laboratorio, el auditorio, la
biblioteca, el campo deportivo, el ambiente virtual y los ambientes fuera de Centro.

Aprendiz

Es toda persona que recibe formación en la Entidad. En el SENA se reconoce con el perfil de libre pensador,
con capacidad crítica, solidario, emprendedor creativo y líder.

Aprendizaje

El Cedefop indica que el aprendizaje es un proceso acumulativo por el cual los individuos asimilan gradual e
incrementalmente conceptos, categorías y modelos de comportamiento que mejoran sus habilidades y sus
capacidades[4]. El Cinterfor indica que el aprendizaje es una acción destinada a preparar recurso humano
para ocupaciones pertenecientes principalmente al sector moderno de la economía. Se caracteriza por ser
integral y completo, cuyo ejercicio requiere de habilidad manual y de conocimientos tecnológicos y en
relación estrecha con el trabajo real.

Aprendizaje alternado

Es el tipo de aprendizaje que alterna la institución de formación y las empresas como ambientes de
aprendizaje.

Aprendizaje autodirigido

Es un método en el que el aprendiz asume la iniciativa en el diagnóstico de sus necesidades de formación,

la formulación de los objetivos, la elección y búsqueda de los recursos humanos y materiales, selecciona las
estrategias para aprender mejor y evalúa los resultados obtenidos. El instructor – tutor actúa como facilitador
y es un recurso más del aprendizaje autodirigido.

Aprendizaje autónomo

El aprendizaje autónomo se refiere a la posibilidad que tiene el aprendiz de gestionar su propio proceso de
aprendizaje para desarrollar las competencias, accediendo a diferentes fuentes de conocimiento. Desde el
proyecto se identifican los tiempos de dedicación del aprendiz a trabajo con el Instructor - tutor, con el
monitor, con el equipo (grupo de trabajo) y al trabajo individual (por ejemplo consultas en blackboard, tiempo
dedicado a prácticas empresariales y a otras actividades).

Aprendizaje colaborativo

Conjunto de métodos que se aplican en grupos pequeños, de entrenamiento y desarrollo de habilidades

mixtas, donde cada miembro del grupo es responsable tanto de su aprendizaje como del de los restantes
miembros del grupo.

Aprendizaje por descubrimiento

Modelo pedagógico orientado a la construcción de conocimientos, en el cual el aprendiz asume el rol como
protagonista. Este modelo requiere de métodos que motiven una búsqueda activa por parte de quien
aprende, apoyándose en estrategias relacionadas con el método inductivo o con el hipotético-deductivo.

Aprendizaje por proyectos G

F
PI
-
F-
Es una estrategia de formación que faculta el desarrollo del aprendizaje basado en problemas, permitiendo
desarrollar en el aprendiz un proceso didáctico propio con una mayor responsabilidad y un rol activo en su
aprendizaje, a partir de la planeación, análisis y desarrollo de actividades concretas para proponer
soluciones prácticas que contribuyan a la mejora y el desarrollo de su entorno. Es decir, es una estrategia
que reconoce que el aprendizaje significativo conduce al aprendiz a un proceso inherente de conocimiento.

Aprendizaje significativo

Se refiere a la posibilidad de establecer vínculos entre lo que se debe aprender y lo que se sabe, es decir, lo
que se encuentra en la estructura cognitiva de la persona que aprende: sus conocimientos previos, lo cual
proporciona motivación e interés en el aprendiz para el desarrollo integral competencias.

Aprendizaje virtual

Proceso de aprendizaje soportado sobre las tecnologías de la Información y la comunicación, TIC,

requiriendo esfuerzos de autoaprendizaje y autoevaluación. El aprendizaje virtual no se limita a la
adquisición de competencias en el uso de las TIC, abarca también el uso de diversos formatos y métodos
digitales: programas informáticos, internet, CD-ROM, aprendizaje en línea, y otros medios electrónicos e
interactivos.

Aula virtual

Entorno telemático en el cual el aprendiz tiene acceso a la red (intranet o internet) para desarrollar un
proceso de aprendizaje. Permite la consulta de la documentación de estudio, el desarrollo de actividades de
aprendizaje y la utilización de herramientas de interacción como foros de discusión y correo electrónico,
entre otros.

Autoaprendizaje

Sinónimo de autoformación, auto-instrucción o autoestudio. Para algunos sicólogos, significa que el aprendiz
se hace responsable de su proceso de aprendizaje, aprende por sí y para sí mismo y no para otro.

6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS

Video de G-Suite: https://www.youtube.com/watch?v=RsPRFBKKPCo&ab_channel=GSuite

Lista de Asistencia: https://forms.gle/jE2vPF3GcovwzKJS8

Video de cómo hacer la video conferencia: https://www.youtube.com/watch?

v=CY2s8kqtdtE&ab_channel=ikasNOVA

Como descargar Google Drive File Stream

https://www.youtube.com/watch?v=halWdMK3_8E&ab_channel=MesaDeAyudaEscueladeIngenier
%C3%ADaUC G
F
PI
-
F-
Video Calendario Google

https://www.youtube.com/watch?v=HgKMb0oicQc&ab_channel=Educatutos

Video Google Docs

https://www.youtube.com/watch?v=0RbgjfU9Tqc&ab_channel=AntCode

Contactos de Google

https://www.youtube.com/watch?v=SrKIS9DiFxU&ab_channel=Aulaenlanube

correo masivo y archivos adjuntos

https://www.youtube.com/watch?v=7IY1zkPgq-4

Google forms

https://www.youtube.com/watch?v=TnMZjWybISI&ab_channel=KarinaRosaMarketingtv

Hangouts y meet

https://www.youtube.com/watch?v=Kjdq19MeP0g&ab_channel=Respondia

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) JUAN PABLO PRADO INSTRUCTOR TURISMO 07/10/2020

OTERO

8. CONTROL DE CAMBIOS

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio

Autor (es)

G
F
PI
-
F-