COLEGIO VICTOR FELIX GOMEZ NOVA Guía: 2

PIEDECUESTA
Tema: Ser comunitario

Asignatura: Educación Religiosa y Moral Período: Fecha de entrega:

se sube a plataforma,
Grado: 801- 802- 803 2
según horario de clase.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
 A partir de la virtualidad, sustentar en forma clara los conceptos abordados.
 Desarrollar en forma completa y bien argumentada cada una de las actividades
propuestas en la guía.
 Desarrollar cada actividad de la guía a mano y con letra bien legible.
 Tener en cuenta la fecha y hora estipulada para la entrega del trabajo. Esto hace
parte de su sentido de responsabilidad y se ve reflejado en la nota
 Si se presenta alguna situación justificada para no entrar a clase o para la
entrega de trabajos en la fecha y hora estipuladas, debe reportar a tiempo la
excusa validada ante coordinación.
 Terminada la fecha límite de la excusa, debe enviar sus actividades en los tres
días siguientes.

LOGROS:
1. Reconoce que las expresiones religiosas hacen parte de la cultura de un pueblo.
2. Valora el significado de las expresiones religiosas, en el desarrollo del ser humano.

EXPRESIONES RELIGIOSAS DEL SER HUMANO

El ser humano, como sujeto de una sociedad, ha recibido la influencia de la religión en
su proyecto de vida, viéndose reflejada en la cultura de todos los pueblos, como parte
de un patrimonio, manifestándose en diversas formas como la música, la historia, el
arte, etc. En la formación del ser humano en la libertad y la autonomía, en la formación
de su conciencia, de sus valores, lo que le ha permitido entablar relaciones sociales
enmarcadas en el buen trato y la aceptación.
La religión se ha constituido a través del tiempo en un hecho, que, durante la historia de
la humanidad, mueve masas de gentes a los actos y ceremoniales religiosos que tienen
como fin, rendirle honor al creador del universo, de la vida y el hombre
Se puede decir que la religión se encamina a fortalecer al hombre desde la fe y la
espiritualidad y es un proyecto de vida para miles de personas que ven en ella una de
las alternativas más importantes para el ser humano. Se conforma como una relación
individual, social efectivamente vivida dentro de una tradición y comunidad. Por eso
dedican un espacio de vida a ella y a sus prácticas asumiendo las propuestas que
hacen los diferentes escritos sagrados que tienen todos los sistemas religiosos que se
han desarrollado en la historia de la humanidad. Igualmente siguen la orientación de los
líderes: sacerdotes, pastores, guías espirituales, quienes apoyan a las personas
fortificándolos en su accionar dentro de un sistema religioso, sea el que sea, su fin es
robustecer la vida espiritual de los creyentes y seguidores de las diferentes tendencias
religiosas o espirituales que acogen al hombre. En su percepción, la religión en la
cultura de un pueblo, como integradora del ser humano, junto con lo ético y moral, se
convierte en mensaje y un camino para la salvación.
Actividad 1.
Una vez leído el texto:
a) Escriba dos frases del texto que le hayan llamado la atención.
b) Ilustre cada frase, de acuerdo a la interpretación que haga de ella.
Actividad 2.
a) Completa el texto, con las palabras que están en el cuadro:
La cultura y la _____________ occidental latinoamericana y nuestra propia historia y
_________________ colombiana están sustentadas y conformadas profundamente por
_________________, costumbres, _______________, fiestas, _________________y
modelos de vida impregnados de cristianismo. Es imposible ___________________ sin
tener en cuenta ese punto de referencia. No podemos tener un _____________serio de
lo que es la sociedad y la cultura de nuestro pueblo ________y de otros pueblos si
prescindimos del estudio de la religión, en nuestro caso _______________, como parte
integrante del _____________, de esta sociedad y de esta cultura.
En la sociedad____________ se considera la ____________ como un____________
del entramado colectivo humano, un ineludible hecho cultural. Se refleja explícitamente
en el mundo de la _______________, en los sistemas de significación _____________
y en la creación ___________ (folclor, fiestas, mitos y rituales, universo simbólico, etc).

POPULAR - HECHO RELIGIOSO- ARTÍSTICA – CULTURA –

HISTORIA – HECHO INTEGRANTE - RITOS – VALORES
INTERPRETARLA EN PROFUNDIDAD – HOMBRE – MORAL
DEL CRISTIANISMO – CONTEMPORÁNEA – RELIGIÓN –
CREENCIAS.
b) Según el texto:
- La religión se refleja en:
- Se considera necesaria para:
EXPRESIONES RELIGIOSAS Y LA CULTURA

La religión es un sistema de la actividad

humana compuesto por creencias y
prácticas acerca de lo considerado como
divino o sagrado, tanto personales como
colectivas, de tipo existencial, moral y
espiritual
Hay gente creyente, fiel a sus convicciones,
que tiene una fe genuina en una doctrina
religiosa, que está dispuesta a compartir sus
rituales y su modo de ver el mundo; y otros
que afirman no creer en algo más allá de la
materia.

El carácter religioso del hombre se manifiesta por los rastros más primitivos de su
herencia cultural. Los primeros actos del hombre primitivo están relacionados con la
religión.
En las grandes civilizaciones de la humanidad surge el elemento religioso que configura
la cultura de cada pueblo y la convivencia entre los hombres. Este elemento, se hace
real en una amplitud de expresiones religiosas.
Se puede concluir que la religión es parte de la cultura de los pueblos y como tal, es
objeto de estudio de diferentes disciplinas como:
La literatura: Expresión oral o escrita que surge de pensamientos, ideas y
sentimientos; busca proyectar la belleza y el valor de la vida utilizando como
instrumento la palabra.
La Biblia es uno de los mejores libros escritos durante la historia, no es considerada
como una obra de literatura debido a su significado divino y por considerarse la palabra
de Dios; sin embargo ha logrado gran importancia por ser una composición polifacética,
ya que lleva a profundas reflexiones.
La antropología cultural: Analiza la evolución física del hombre
La Sociología de la religión: estudia los comportamientos, estructuras sociales,
evolución y los roles de las religiones en las sociedades.
La teología: Estudia el conjunto de conocimientos acerca de Dios, sus atributos y sus
perfecciones. El empleo de esta palabra se atribuye al pensamiento politeísta de la
Antigua Grecia, y a los filósofos griegos entre los siglos IV y V a. C.
Historia: Estudia el pasado de las sociedades.
Geografía: Estudia el lugar donde suceden los hechos.
La ética: Estudia las costumbres, religiones y moral de las sociedades.
La psicología: Interpreta la conducta y comportamiento del ser humano.
Actividad 3:
Analice la imagen del recuadro y escriba su significado.
Actividad 4:
Relacione cada imagen escribiendo el nombre de cada una de las disciplinas de la
religión.
EXPRESIÓN RELIGIOSA Y LIBERTAD
Se debe entender que el derecho a la libertad de expresión, como otros derechos del
ser humano, no es un derecho absoluto ni ilimitado. El límite al derecho de la libertad de
expresión, está dado por el respeto a otros derechos humanos.
En la era de la globalización, tras el desarrollo de las comunicaciones a través de
Internet y las redes sociales, podemos vislumbrar el potencial de los nuevos recursos
tecnológicos para la interacción humana. Las redes de información moderna
proporcionan un relieve excepcional a las manifestaciones religiosas, pero también
difunden y amplían teorías y prácticas que se les atribuyen indebidamente. La facilidad
y la rapidez de la intervención en la red, a muchos niveles, abre un potencial para la
participación social que era inalcanzable hasta hace unos años, pero en la humanidad,
no ha cambiado la necesidad de estar en comunidad e interactuar en ella, a nivel local y
del mundo entero. Por esto es fundamental que exista la voluntad de vivir juntos, así se
podrá construir un futuro bueno para todos.
Los sistemas jurídicos, y la sociedad en general, reconocen límites a la libertad de
expresión, en particular cuando esta entra en conflicto con otros valores o derechos. A
nivel general y social, la legislación prohíbe que una persona incite a la violencia, a la
discriminación racial o ideológica, al odio. Así se entiende que el derecho o libertad se
acaba cuando se viola o se atenta el de otra persona. Esto incluye la libertad de cultos y
sus diferentes manifestaciones, que es de carácter constitucional, dada por la
diversidad y fundada en el respeto a la identidad religiosa, protegiendo el derecho a
expresar y difundir libremente los pensamientos, creencias religiosas y filosóficas e
ideas y opiniones mediante la palabra, un escrito o cualquier otro medio de difusión.
Este derecho a la libertad y expresión religiosa, protege tanto a los creyentes como a
los no creyentes, al igual al derecho de no profesar ninguna religión.
Las creencias religiosas van a generar en aquéllos que las profesan una serie de
emociones y sentimientos que forman parte de la propia identidad de la persona.
Se puede concluir todo lo anterior con la siguiente frase de la autora Gloria Moreno: “La
calidad personal y relacional de lo humano, que se realiza a través de la libertad
educada por la razón y por la revelación del bien, es el fin propio de la libertad
humana”.

Actividad 5.
a) A partir de la lectura y comprensión del texto anterior defina los siguientes términos:
Libertad – Derechos – Identidad religiosa – Libertad religiosa – Libertad de cultos –
Actividad 6.
Argumente la frase que está en negrilla al final del texto.
Actividad 7.
a) Para esta actividad solo debe ser sincero y contestar con SI o NO a cada uno de las
afirmaciones. Cada una tiene un orden de numeración especial.
SI NO
11. Procuro, casi siempre hacer lo que me gusta ____ ____
12. A veces gasto el dinero en cosas que no son importantes ____ ____
13. Me gusta ser protagonista y sobresalir en todo ____ ____
14. Cuando me hacen alguna broma pesada, busco devolverla ____ ____
15. Suelo mostrarme indiferente ante Dios sin preocuparme por buscar
El sentido que Él pueda tener en mi vida. ____ ____
16. Dedico mucho tiempo a distraerme con los amigos, el celular, música,
Y descuido mis deberes con el estudio, la familia ____ ____
17. A veces me aprovecho de algunas personas y la utilizo para mi
Beneficio personal. ____ ____
21. Interpreto la sexualidad como medio fácil de placer ____ ____
22. Siempre deseo comprarme más cosas. Si no lo hago es porque no
Me dejan o no tengo dinero ____ ____
23. Me molesto si no consigo lo que quiero y me duele mucho no alcan-
zarlo ____ ____
24. No permito que alguien se ría de mí. Si lo hace busco vengarme ____ ____
25. Me acuerdo de Dios si tengo necesidades o problemas ____ ____
26. Trabajo menos de lo que puedo y si logro evadir alguno mucho mejor ____ ____
27. Me gusta tener autoridad y que me hagan caso a mis propuestas ____ ____
31. No me importa divertirme con lo que me satisface, así vaya en contra
De principios éticos y morales inculcados en casa. ____ ____
32. Me cuesta mucho poner a disposición de los demás las cosas que
Poseo. Saco excusas y si lo hago pongo demasiadas condiciones ____ ____
33. No tengo inconvenientes en mentir o engañar para quedar bien ante
Los demás.
34. Suelo menospreciar con facilidad a quienes considero más débiles
que yo y me burlo de ellos con facilidad ____ ____
35. Si tengo responsabilidades de la casa, la familia, colegio o en otros
sitios, suelo hacerme el desentendido para ver si otros las hacen ____ ____
36. Difícilmente ayudo a otros. Si lo hago es porque me lo solicitan ____ ____

b) Teniendo en cuentas su respuesta, cuenta cuántas veces tiene SI en las

afirmaciones terminadas en 1. En las terminadas en 2., en 3. Y así sucesivamente.
Escriba el número total dentro del recuadro pequeño.
c) Luego escribe esas veces frente al animal que corresponda al número.
d) El fin de la actividad es la identificación de cada uno. NO OLVIDEN SINCERIDAD EN
SUS RESPUESTAS.
1.VAMPIRO
El hilo del placer

2.URRACA
El hilo del poseer

3. JIRAFA
El hilo del orgullo

4. ERIZO
El hilo de la
agresividad
 5. ESCARABAJO
El hilo de la miopía

6. MONO
El hilo de la diversión

7. LEON
El hilo del dominio