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El documento presenta la información sobre la clase de Tecnología para estudiantes de segundo grado de secundaria. Incluye el tema de la resignificación del conocimiento en Tecnología, con el aprendizaje esperado de comparar las finalidades de las ciencias y la tecnología. También incluye una actividad complementaria con preguntas sobre el uso actual de la pólvora y ejemplos de productos tecnológicos de resignificación.

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3 Actividad complementaria

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El documento presenta la información sobre la clase de Tecnología para estudiantes de segundo grado de secundaria. Incluye el tema de la resignificación del conocimiento en Tecnología, con el aprendizaje esperado de comparar las finalidades de las ciencias y la tecnología. También incluye una actividad complementaria con preguntas sobre el uso actual de la pólvora y ejemplos de productos tecnológicos de resignificación.

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SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA B.C.

S
ESCUELA SECUNDARIA GENERAL
“RAÚL ENRIQUE GUERRERO MONTAÑO”

MATERIA: “TECNOLOGÍA 2DO. GRADO “


DEL 05 DE OCTUBRE AL 09 DE OCTUBRE DEL 2020
ESCRIBE Y REALIZA EN TU CUADERNO LA SIGUIENTE ACTIVIDAD; ESCRIBE TU
NOMBRE, GRADO, GRUPO Y MATERIA.

DATOS DEL TEMA:

TEMA: LA RESIGNIFICACIÓN DEL CONOCIMIENTO EN TECNOLOGÍA


APRENDIZAJE ESPERADO: Compara las finalidades de las ciencias y de la
tecnología para establecer sus diferencias.

¿QUÉ VAMOS A APRENDER? La diferencia entre resignificación y demanda


social
ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA:

Con base a los videos de la Materia “Tecnología “Aprender en casa II contesta las
siguientes preguntas:

1) ¿Para qué se puede utilizar la pólvora en nuestra actualidad? Cita 3 ejemplos.

1.-_________________________________________________________________
2.-_________________________________________________________________
3.-_________________________________________________________________

2) Menciona algún producto que se haya convertido en resignificación en nuestra


actualidad de la tecnología y explica el por qué es un producto de resignificación.

3) Cual es la relación que existe entre la resignificación del conocimiento y la


demanda social?

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