Tpcc1 Vectores Rectas
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CARRERA:
DOCENTE:
Desarrollo en forma ordenada las siguientes preguntas, utilizando lapicero de color azul o
negro.
. Los cálculos con lápiz no serán considerados para su calificación.
CASO: CABLES AÉREOS-INTERNET EN TIEMPOS DE COVID19
La importancia de una imagen favorable de la ciudad recae en la influencia que ella tiene en la manera
en que interactuamos con nuestro entorno. Un estudio realizados por la universidad de Stanford en
1969, conocido como la “teoría de las ventanas rotas” nos dice que: si en un edificio aparece una
ventana rota, y no se arregla pronto, posteriormente el resto de ventanas continuarán siendo
destrozadas por el vandalismo.
Esto se debe a que una imagen degradada de la ciudad transmite un mensaje de: “aquí nadie cuida de
esto, está abandonado y no importa”. Mientras que, por otro lado, si el entorno urbano se ve bien, las
personas lo cuidan y respetan. Si extrapolamos estas ideas al espacio público, y consideramos factores
universales de percepción como el orden, ritmo, saturación, simetría, ruidos, entre otros
determinantes que componen la percepción de una autoridad competente y una comunidad
saludable. Se genera un mayor respeto por el entorno urbano y cohesiona la identidad social. Y que
luego resultará en mayor valor económico para el entorno y la ciudad.
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Con la finalidad de mejorar la señal de internet se van a retirar los cables aéreos en desuso de una
calle de Miraflores
a. ¿Cuál es la multa (en soles) por no retirar los cables aéreos en desuso? (1 punto)
b. ¿Qué nos dice la teoría de las ventanas rotas? Explique detalladamente (1 punto)
3. Para sostener el poste de luz, se colocan dos cables de soporte (AC y DB) Halle las longitudes
de dichos cables y la distancia de D a C (3 puntos)
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4. Si se sabe que para qué el poste esté en equilibrio, los ángulos: B DC y ACD deben ser agudos,
¿Determine si el poste está en equilibrio? (3 puntos)
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5. Halle el área del triángulo BDC y del triángulo DAC (3 puntos)
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6. Responder (6 puntos)
a) ¿Cuál es el ángulo formado por el plano triangular BDC y el suelo? (redondear a una cifra)
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b) ¿Cuál es el ángulo formado por el plano triangular DAC y el suelo? (redondear a una cifra)
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