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    Proyecto

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    julia reyes
    Este documento presenta una introducción a la formulación de proyectos sociales. Explica que un proyecto surge de una necesidad o problema identificado, el cual puede ser individual o social. Un problema es social cuando afecta a una comunidad y su causa y solución no dependen solo de un individuo. Propone actividades para que los estudiantes identifiquen problemas en su barrio y den ejemplos donde se vea la relación entre problemas individuales y sociales.

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    julia reyes
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    Este documento presenta una introducción a la formulación de proyectos sociales. Explica que un proyecto surge de una necesidad o problema identificado, el cual puede ser individual o social. Un problema es social cuando afecta a una comunidad y su causa y solución no dependen solo de un individuo. Propone actividades para que los estudiantes identifiquen problemas en su barrio y den ejemplos donde se vea la relación entre problemas individuales y sociales.

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    Este documento presenta una introducción a la formulación de proyectos sociales. Explica que un proyecto surge de una necesidad o problema identificado, el cual puede ser individual o social. Un problema es social cuando afecta a una comunidad y su causa y solución no dependen solo de un individuo. Propone actividades para que los estudiantes identifiquen problemas en su barrio y den ejemplos donde se vea la relación entre problemas individuales y sociales.

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    Este documento presenta una introducción a la formulación de proyectos sociales. Explica que un proyecto surge de una necesidad o problema identificado, el cual puede ser individual o social. Un problema es social cuando afecta a una comunidad y su causa y solución no dependen solo de un individuo. Propone actividades para que los estudiantes identifiquen problemas en su barrio y den ejemplos donde se vea la relación entre problemas individuales y sociales.

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    PROYECTO SOCIO COMUNITARIO

    Espacio curricular: Proyecto socio

    comunitario Profesora: Victoria

    Capozucco

    Nombre y Apellido de diada

    pedagógica: 1- trinidad vescove


    2- julia reyes

    1
    A proximación a la Formulación de Proyectos Sociales

    1- Introducción a la Formulación de Proyectos Sociales

    a- Antes de empezar…

    Completa con tus palabras y desde tu experiencia:

    ✔ ¿Qué es tener un proyecto? ¿Qué significa poder realizarlo?

    Tener un proyecto significa hacer algo que quiero. Poder realizarlo es tener
    una forma y recursos o medios necesarios para hacerlo.

    ✔ ¿Qué tiene que ver un proyecto con un sueño?


    Considero que un proyecto puede coincidir y relacionarse con un sueño y
    también puede no tener nada que ver.

    ✔ ¿Quiénes tienen proyectos?


    Cualquier persona puede tener proyectos.

    ✔ ¿Para qué sirve tener proyectos?


    Sirve tener proyectos para planificar, organizar y pensar en tu futuro, sueños,
    metas, etc.

    ✔ ¿Qué proyecto/s tengo en mi vida (a corto, mediano o largo plazo)?

    Un proyecto que tengo en mi vida es crear un sistema para que los niños de
    clase baja puedan tener un estímulo creativo.
    b- Diferenciación de problemas (y proyectos) individuales y sociales.
    Relación entre “lo social” y “lo individual”.

    L o social y lo individual

    Entendemos que un proyecto parte siempre de una necesidad o problema que


    se busca atender, y que se identifica a partir del diagnóstico. Esta situación
    puede ser pensada como una situación personal (individual) o social. Se
    entiende que es social cuando afecta a la comunidad o a un conjunto de
    personas que forma parte de ella. Es decir, no se trata de un problema
    personal. Para dar solución a este tipo de problemas o necesidades/derechos
    vulnerados, formulamos proyectos sociales. Muchas veces es difícil identificar
    el límite entre un problema individual y un problema social. Tanto uno como
    otro pueden padecerse individualmente, la diferencia está en la raíz del
    problema. ¿Quién lo genera?, y en la posibilidad de solución del problema
    ¿puedo solucionarlo yo solo? Una situación problemática que no depende de
    uno, ni en su/s causa/s ni en su solución, sino que la comunidad es
    responsable de cierto modo, es un problema social. Es social por más que
    uno lo sienta individualmente e incluso no sea consciente de sus alcances.

    Por ejemplo, podemos pensar en una situación de desempleo. Estar sin trabajo
    puede deberse a una decisión personal, «prefiero quedarme en mi casa para
    educar a mis hijos », o a una situación que excede a mi persona y que está
    vinculada a una situación económica, política, cultural, etc. que es general,
    «busco y no consigo trabajo, está difícil conseguir trabajo digno y estable ». La
    situación puede parecer la misma, «no trabajo », pero los motivos y la
    posibilidad de solución son muy diferentes. En el primer caso inclusive la
    situación puede no ser pensada como un problema. En el segundo caso,
    claramente es un problema social.

    ● Actividad n°1: Conociendo al barrio…


    Responder las siguientes preguntas:

    ✔ ¿Qué necesidades o problemas ves en tu barrio?

    En mi barrio veo mucha inseguridad.

    ✔ ¿Cómo crees que podrían solucionarse?

    El problema podría solucionarse si los vecinos habláramos y pidiéramos un


    puesto policial y si organizáramos para construir un portón y poner un
    guardia de seguridad ahí.

    ✔ ¿Qué organizaciones que trabajan en el barrio conoces? ¿Qué hacen?

    En el barrio trabaja una unión vecinal, se juntan para charlar los problemas
    que los molestan, también hay un grupo de whatsapp para consultar o dar
    avisos.

    ● Actividad n° 2: Pensar en los problemas que aquejan a la gente del


    barrio. Dar tres ejemplos donde se vea reflejada la relación entre
    problema individual-problema social. Explicar la relación en cada
    ejemplo.

    Contaminación.

    Inseguridad.

    Uso del agua.

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