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    Clase 17 - 5° - Semana 23

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    Joseph Inga Celis
    Este documento describe una experiencia educativa en la que los estudiantes practican actividades recreativas con sus familias para fomentar la cooperación y el trabajo en equipo. En la primera actividad, los estudiantes juegan un juego recreativo con sus familias. En la segunda actividad, los estudiantes exploran juegos de iniciación deportiva y adaptan uno para practicar con sus familias, aplicando valores como la inclusión y la responsabilidad. Finalmente, los estudiantes reflexionan sobre cómo estas actividades promueven la comunicación y el trabajo en equipo familiar.

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    Clase 17 - 5° - Semana 23

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    Joseph Inga Celis
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    Este documento describe una experiencia educativa en la que los estudiantes practican actividades recreativas con sus familias para fomentar la cooperación y el trabajo en equipo. En la primera actividad, los estudiantes juegan un juego recreativo con sus familias. En la segunda actividad, los estudiantes exploran juegos de iniciación deportiva y adaptan uno para practicar con sus familias, aplicando valores como la inclusión y la responsabilidad. Finalmente, los estudiantes reflexionan sobre cómo estas actividades promueven la comunicación y el trabajo en equipo familiar.

    Título original

    CLASE 17 - 5° - SEMANA 23

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    Este documento describe una experiencia educativa en la que los estudiantes practican actividades recreativas con sus familias para fomentar la cooperación y el trabajo en equipo. En la primera actividad, los estudiantes juegan un juego recreativo con sus familias. En la segunda actividad, los estudiantes exploran juegos de iniciación deportiva y adaptan uno para practicar con sus familias, aplicando valores como la inclusión y la responsabilidad. Finalmente, los estudiantes reflexionan sobre cómo estas actividades promueven la comunicación y el trabajo en equipo familiar.

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    Clase 17 - 5° - Semana 23

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    Este documento describe una experiencia educativa en la que los estudiantes practican actividades recreativas con sus familias para fomentar la cooperación y el trabajo en equipo. En la primera actividad, los estudiantes juegan un juego recreativo con sus familias. En la segunda actividad, los estudiantes exploran juegos de iniciación deportiva y adaptan uno para practicar con sus familias, aplicando valores como la inclusión y la responsabilidad. Finalmente, los estudiantes reflexionan sobre cómo estas actividades promueven la comunicación y el trabajo en equipo familiar.

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    EXPERIENCIA N° 5 - SESIÓN 17

    “Practicamos actividades recreativas para integrarnos”


    APELLIDOS Y NOMBRES
    GRADO: QUINTO SECCIÓN: FECHA. 18 / 08 / 2021 BIMESTRE: III

    En la primera actividad de esta experiencia, has practicado un juego recreativo con tu familia con el propósito
    de favorecer la cooperación, la convivencia y el trabajo en equipo; además de utilizar estrategias para resolver
    las situaciones motrices que se presenten, considerando las posibilidades de tus familiares.

    En esta segunda actividad, vas a practicar e indagar sobre juegos de


    iniciación al deporte. Luego, adaptarás un juego de tu preferencia, de
    manera que favorezca la práctica de valores, como la inclusión y la
    responsabilidad. Asimismo, aplicarás estrategias para solucionar las
    situaciones de juego, asumiendo y adjudicando roles a tus familiares
    de acuerdo con sus posibilidades.

    Tarea 1: Reconocemos juegos de iniciación deportiva. (pre deportivos)


    Observa las siguientes imágenes, ¿has practicado antes alguno de estos juegos?

    Imagen 01 Imagen 02
    Ahora reflexiona y responde las siguientes preguntas:
    • ¿Has practicado las actividades que observaste en las
    imágenes?, ¿qué opinas de ellas?

    • ¿Crees que las actividades de iniciación deportiva promueven


    valores?

    Imagen 03
    A continuación, ubica las palabras clave en el siguiente pupiletras o sopa de letras.

    Z J K V B N D E Q S X T Y I G L O U E A
    L A C U E R D O P O E D I S A C V U M E
    C S R M E D A S E T I R O F E R T A S I
    O T E L O B S O H M A T E R I A L E S S
    O P S R A L J I S E D F A S T R A R E G
    P E T R A N S E R B O S I Z P E X O P A
    E R R A N V A J U E G O S R E E C R A T
    R R A T O N J U E V C E S N O R T O S I
    A O T R N O R M A S I R P E V D A O E L
    C R E G O R Y A M B E R E G L A S J M A
    I N G L E A C C A U N E S A Z C I U A S
    O T I S U R V T R I P G O R C O F E T E
    N E A D N B A E S T T I L C J I R Z R X
    A M U O Y U L H E L I A D R A C O C I N
    V E S D E P O R T E T E P P S E R N A O
    S I L Q X W R T A M R E D M I L O S O R
    T A Z U M H E M R A E T R A E R C E R V
    H I J I P E S C R I N T E R A C C I O N
    J A R D A M S R E S T O L L I S O P E D
    S O L I D A R I D A D R M R A T O L A V

    P A L A B R A S
    Acuerdo Materiales Juego Normas Reglas
    Deporte Interacción Solidaridad Estrategia Valores
    Respeto Recreación Empatía Cooperación

     Tarea 2: Practicamos juegos de iniciación deportiva

    En esta ocasión, vas a desarrollar dos juegos de iniciación deportiva. El primero lo encontrarás
    en estas orientaciones y el segundo lo propondrás con tus familiares.

    ¡Empezamos!
    a. Antes de iniciar la actividad física, tómate el pulso y a cada uno de los integrantes de tu familia.
    Seguidamente, inicia la activación corporal con desplazamientos cortos, moviendo todas las
    articulaciones y realizando estiramientos suaves, durante 5 a 12 minutos.
    b. ¡Es momento de poner en práctica el juego y divertirse!
    Juego n° 1 Descripción del juego (VÍDEO)
    “Fútbol tenis” • Los equipos se ponen de acuerdo sobre quién inicia el juego y pactan el puntaje
    máximo que debe alcanzar un equipo para ganar. Este puede ser de 10 o 15
    Objetivo del juego
    puntos por encuentro.
    Lograr que el oponente
    • El participante que inicia el juego debe golpear el balón con el pie y dejar que dé
    pierda el control del balón.
    un rebote en su campo, dirigiéndolo por encima de la red, soguilla o cinta hacia el
    campo contrario.
    • El jugador que conteste y devuelva el balón debe realizarlo también con el pie o
    con cualquier parte de las piernas (rodilla, muslo, talón). También, puede esperar
    Materiales que el balón dé un rebote en su campo.
    • Si un jugador deja que el balón dé más de un rebote en su campo, pierde y
    . Un balón, una tiza o una otorga un punto al jugador contrario. De igual forma, si el balón es devuelto fuera
    cinta blanca masking tape del campo, quien lo envió fuera comete una falta y se le otorga un punto al
    para delimitar el área de jugador contrario, con el derecho a sacar o reiniciar el juego.
    juego. • Se sugiere iniciar el juego con dos participantes, uno contra uno. Luego se
    • Una malla, cinta o soguilla y puede aumentar el número de jugadores en cada equipo, según el espacio
    dos listones de madera u otro disponible. Si la familia realiza el juego fuera del hogar, recuerden aplicar las
    material para armar la red medidas de seguridad sanitaria para la prevención del contagio de la COVID-19.
    que • El juego concluye cuando un jugador alcanza el puntaje pactado.
    dividirá el área.

    Espacio Gráfico del juego


    • El juego se desarrolla en un
    rectángulo que debe estar
    dibujado en el piso y libre de
    obstáculos.
    • Las medidas del rectángulo
    se adaptan al espacio
    disponible en tu casa. Te
    sugerimos como mínimo un
    rectángulo de 3 x 1 metros.
    • El área se divide en dos
    campos iguales mediante una
    cinta o soguilla al centro. Esta
    división tendrá una altura de
    30 a 50 centímetros, según
    sea el caso.

     Tarea 3: Reflexionamos sobre la práctica de juegos de


    iniciación deportiva
    • ¿La práctica de los juegos contribuyó a la
    comunicación, la cooperación y el trabajo en
    equipo entre tus familiares?, ¿qué se requiere
    para mejorar estas habilidades en los
    integrantes de tu familia?
    • ¿Qué aprendiste en esta actividad?
    FECHA DE ENTREGA
    HASTA: 21/08/2021
    (vídeo)

    En la próxima actividad vas a diseñar un juego cooperativo que promueva la


    convivencia e integración de tus familiares.

    ¡Te esperamos!

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