Evaluacion Distancia Epistemologia

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CONSTRUCCION EN ARQUITECTURA E INGENIERIA

EPISTEMOLOGIA

EVALUACION DISTANCIA

Presentado por:

LUIS EDUARDO CASTRO MORALES

C.C. 73.134.885

luiscastrom@ustadistancia.edu.co

Docente:

FREDDY PATIÑO MONTERO

CAU – BARRANQUILLA

COLOMBIA

18/05/2018

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ACTIVIDADES A DESARROLLAR

1.- Después de haber leído el texto guía “Epistemología y Ciencias Humanas. Modelos

epistémicos y paradigmas” de Alexander Ortiz Ocaña, realizar un MAPA CONCEPTUAL en el

cual represente los principales TEMAS y sobre todo las relaciones que se pueden establecer entre

ellos. Tenga en cuenta que el esquema solamente debe ocupar UNA HOJA.

2.- La lectura del Cap. 2 Paradigmas Epistemológicos del texto guía, aborda de manera general

una tipología de paradigmas existentes en este campo. Seleccione UNO de estos paradigmas y

mediante una INFOGRAFÍA represente los siguientes elementos: Nombre del paradigma,

definición y su justificación, principales autores que lo abordaron y al menos 3 conclusiones

relevantes de cada uno, período de tiempo donde tuvo más protagonismo. Nota: Para la

realización de este punto deben referenciar al MENOS 3 fuentes bibliográficas adicionales,

preferiblemente utilizando el CRAI-USTA.

3.- Realice una COMPARACIÓN a partir de la selección de una de las dos binas propuestas:

Hermenéutica/Fenomenología o Positivismo/Positivismo Lógico. Nota: Para la realización de

este punto deben referenciar al MENOS 2 fuentes bibliográficas adicionales, preferiblemente

utilizando el CRAI-USTA. El cuadro comparativo debe tener en cuenta los siguientes elementos:

Contexto histórico en el que se desarrolla la propuesta; mínimo dos autores representantes y

principales características de su propuesta epistemológica, ámbitos de aplicación de la propuesta;

entre otros aspectos a tener en cuenta.

4.- Elabore un escrito en el que desarrolle de manera amplia, suficiente y argumentada, cómo se

relaciona el tema del Configuracionismo (pág.99-123) con la construcción de conocimiento

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científico en su propia disciplina de estudio (Programa que cursa). El texto debe tener entre 4 y 6

párrafos bien elaborados. Se recomienda que el escrito debe estar debidamente articulado,

cumplir con los requisitos de extensión definidos y con las normas de citación APA Versión 6ª.

Tenga en cuenta que el texto debe obedecer a una construcción propia y estructurada. Debe

poseer introducción, desarrollo y conclusiones.

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DESARROLLO DE ACTIVIDADES

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1-

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2) INFOGRAFIA

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Heidegger define el término hermenéutica

como el modo unitario de abordar, plantear,

acceder a ella, cuestionar y explicar la

facticidad.

La “esencia” del hombre es la “existencia”.

Términos como naturaleza y esencia se han

escrito y lo mismo existencia, porque a

partir de aquí se revela que el uso de esas

nociones. Esta identidad parcial entre el

sujeto que conoce y el objeto de

conocimiento es la manera de decir que todo

conocimiento sobre este último esta mediado

por las ideologías constituidas por los

intereses y valores de las clases sociales a

las cuales pertenece el investigador.

Los datos de la experiencia inmediata se

presentan al investigador, con mucha

frecuencia, arrancados de su contexto global,

y como tales, separados de su significación,

lo cual quiere decir separados de su esencia.

FENOMENOLOGÍA
3) HERMENEUTICA

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Se define como el estudio de los fenómenos, examinarlos en cuanto son puramente dados.

entendidos éstos independientemente de la Mediante la suspensión la conciencia

realidad de las que son manifestaciones. La fenomenológica puede atenerse a lo dado en

fenomenología consiste, así, en una cuanto tal y describirlo en su pureza. Husserl

suspensión del juicio, es decir en la define la conciencia como un conjunto de

abstención de toda afirmación o negación actos que se conocen con el nombre de

con respecto a la realidad de lo intuido. vivencias. El modo como una mera

representación de una situación objetiva


Examinar todos los contenidos de
mienta éste su objeto es distinto del modo
conciencia, pero en vez de dictaminar si
cómo lo hace el juicio, que considera
tales contenidos son reales o irreales,
verdadera o falsa dicha situación
ideales, imaginarios, etc., se procede a

Contexto histórico de estos dos paradigmas fue Europa a principios del siglo XX.

BIBLIOGRAFIA

 Fernández, I. O. (2007). Diccionario de investigación. Una comprensión holística.

Caracas: edición Quirón.

 Ortiz, A. (2009B). Cerebro, currículo y mente humana. Barranquilla: litoral.

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4- CONFIGURACIONISMO

Las ciencias exactas en la actualidad nos permiten describir de manera amplia la realidad,

dimensionar y calcular son acciones que se puede visualizar y materializar, los difenterentes

métodos permite que realicen investigaciones certeras para la resolución de problemas.

Sin embargo, aún existen discusiones en donde las teorías científicas nunca pueden facilitarnos

una descripción completa y definitiva de la realidad. Siempre serán meras aproximaciones a la

naturaleza verdadera de las cosas, para esto llegamos al concepto de configuracionismo.

El Configuracionismo es un modelo holístico, sistémico, dialéctico y complejo, por cuanto las

ideas, teorías y conocimientos científicos obtenidos, se interconectan lógicamente entre sí, para

formar una totalidad configurada de manera armónica y coherente.

Y es la coherencia las que nos lleva a conocer una realidad tangible, maestros como Leonardo

Da Vinci cultivó la serenidad y la confianza en sí mismo, lo cual le ayudó a superar con

ecuanimidad y honradez muchísimas adversidades, fracasos, infortunios y decepciones

profesionales y, por tanto, le permitió proseguir con paz, sosiego y serenidad su investigación

científica, incluso en momentos de convulsiones, agitaciones y movimientos políticos.

De igual manera Isaac Newton era capaz de retener mentalmente un problema matemático

durante semanas hasta que éste se rendía al poder de su mente. Se cuenta que cuando se le

preguntó cómo había hecho sus notables descubrimientos, Newton respondió: «Tuve el tema

constantemente presente y esperé hasta que, poco a poco, los primeros resplandores del

amanecer se convirtieron en plena luz del día.

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Podemos concluir que las construcciones de obras civiles de acuerdo a lo que explica el

paradigma del configuracionismo deben ser enfocadas en las necesidades de cada individuo

utilizando las especificaciones técnicas de construcción y sus respectivas normas vigentes de

construcción, además debemos estar en constante cambio para no quedar estancados en los

diferentes sistemas constructivos y estar siempre a la vanguardia de los avances tecnológicos de

la construcción.

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