SESIÓN 21

ESTADÍSTICA APLICADA PARA LOS NEGOCIOS

 SUMARIO

1. PRUEBA DE HIPÓTESIS:
- Conceptos generales y Metodología
- Error tipo I y II.
 LOGRO

Al finalizar la sesión, el estudiante estará en la capacidad de plantear

hipótesis y realizar e interpretar pruebas de hipótesis.
 ¿SERÁ CIERTO?
"Los niños que comen pescado azul durante seis meses mostrarán un
coeficiente intelectual mayor que los que no lo hacen".

“El consumo de tabaco en los primeros años de la adolescencia es

cuatro veces más nocivo que en la adultez”.

“Los automóviles de la actualidad consumen 20% más de energía que

los de hace veinte años”.

“No existe diferencia en los niveles de ansiedad entre niños con

coeficientes intelectuales altos y aquellos que tienen coeficientes
intelectuales bajos”.
 HIPÓTESIS ESTADÍSTICA
HIPÓTESIS ESTADÍSTICA Es muy sencillo!!

La prueba de hipótesis comienza con una suposición, Reunimos datos muéstrales,

denominada hipótesis, que hacemos entorno a un producimos estadísticos de la
parámetro(𝜃) de la población, Principalmente sobre: muestra y con esta información
 media (µ), decidimos la probabilidad de que
 varianza (2 ) el parámetro supuesto de la
 proporción () población sea correcto.

La hipótesis se prueban con evidencias, en estadística una

buena evidencia es una muestra estadística
 TIPOS DE HIPÓTESIS
Hipótesis Nula (H0): Hipótesis Alterna (H1):
 Es la creencia a priori o lo  Sospechamos que hay un cambio
que sucede actualmente, que posiblemente sea cierto, por
no se rechaza a menos que lo tanto es la hipótesis que
los datos muestrales
espera el investigador sea cierto
prueben lo contrario.

 Se mantiene el efecto,  Si hay un cambio(hay efecto)

Emplea los signos entonces, Emplea los signos
diferente, mayor o diferente, mayor o menor
menor (=, ≥, ≤) ( ≠, < ó >).

Nota: Las hipótesis nula y alternativa se refieren

ambas a la misma población(es). µ, 2, 
 TIPOS DE HIPÓTESIS
Observaciones:

 La Hipótesis nula es siempre la hipótesis que se prueba entonces:

 Un estadístico de prueba entonce:

𝐻𝑜 : 𝜃 = 𝜃𝑜
1) Que la H0 se rechace y la H1 se acepte
2) no se rechace la H0 en base a la evidencia 𝐻1 : 𝜃 ≠ 𝜃𝑜

 Aceptar la Hipótesis alternativa conducirá a cambios opiniones o acciones ya que se

está probando que si hay un efecto

Nota: Si la Hipótesis nula no se rechaza, no significa se

acepte como válida ( no hay evidencia)
 EJEMPLOS PARA PLANTEAR HIPÓTESIS
Ejemplo:
Una empresa de Marketing Industrial está considerando la introducción de un nuevo
plan de servicio para piezas hidráulicas el plan será presentado si se prefiere por mas
del 40% de los clientes:

𝐻0 𝜋 ≤ 40%
Lenguaje Estadístico
𝐻1 𝜋 > 40%  lo que el investigador espera

Si se rechaza la Hipótesis nula H0, se aceptará la alterna H1 y se introducirá el nuevo

servicio, si no se puede rechazar la hipótesis nula H0, el nuevo plan de servicio no
debería introducirse a menor que se obtenga una evidencia adicional

Esta prueba tiene una dirección( mayor 40%), por lo tanto es una prueba de una cola superior
 EJEMPLOS PARA PLANTEAR HIPÓTESIS
Ejemplo:
Un ingeniero Industrial tiene como objetivo mejorar la calidad de sus frascos
producidos, para ello el diámetro de la tapa de frascos en la producción de lotes debe
tener una variabilidad que deben ajustarse. La medida aproximada que se ha
mantenido siempre es 0.35 cm
𝐻0 𝜎 2 ≥ 0.35𝑐𝑚
Lenguaje Estadístico
𝐻1 𝜎 2 < 0.35𝑐𝑚 ( mejorar la calidad)

En estudios previos, se ha determinado que el nivel de colesterol de pacientes con

problemas cardíacos es 220. Un cardiólogo piensa que en realidad el nivel es más alto.

𝐻0 𝜇 ≤ 220
Lenguaje Estadístico
𝐻1 𝜇 > 220 (el nivel es más alto de colesterol)
 TIPOS DE ERRORES
Ninguna prueba de hipótesis es 100% cierta. Puesto que la prueba se basa en probabilidades,
siempre existe la posibilidad de llegar a una conclusión incorrecta. Cuando usted realiza una
prueba de hipótesis, puede cometer dos tipos de error: tipo I y tipo II. Fuente www.minitab.com

Error Tipo I
𝜶 = 𝑃 𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟 𝑡𝑖𝑝𝑜 𝐼 = 𝑃 𝑅𝑒𝑐ℎ𝑎𝑧𝑎𝑟 𝐻𝑜/ 𝐻𝑜 𝑒𝑠 𝑣𝑒𝑟𝑑𝑎𝑑𝑒𝑟𝑎

Error Tipo II
β = 𝑃 𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟 𝑡𝑖𝑝𝑜 𝐼𝐼 = 𝑃 𝑁𝑜 𝑅𝑒𝑐ℎ𝑎𝑧𝑎𝑟 𝐻𝑜 /𝐻𝑜 𝑒𝑠 𝑓𝑎𝑙𝑠𝑎
 TIPOS DE ERRORES
Error de tipo I
Si usted rechaza la hipótesis nula cuando es verdadera, comete un error de tipo I. La probabilidad de
cometer un error de tipo I es α, que es el nivel de significancia que usted establece para su prueba de
hipótesis. un α de 0.05 indica que usted está dispuesto a aceptar una probabilidad de 5% de estar
equivocado al rechazar la hipótesis nula.
Recuerda:
 Si nivel de confianza (1-𝛼) es 95% -> el nivel de significancia(𝛼) es 5%.
 Si nivel de confianza (1-𝛼) es 90% -> el nivel de significancia(𝛼) es 10%.

Error de tipo II
Cuando la hipótesis nula es falsa y usted no la rechaza, comete un error de tipo II. La probabilidad de cometer un error
de tipo II es β.
 PROCEDIMIENTO PARA REALIZAR UNA
PRUEBA DE HIPÓTESIS
Paso 1: plantear la hipótesis ( 1 población, 2 poblaciones)
Prueba Bilateral Prueba Unilateral Prueba Unilateral
Inferior Superior
H o :   o H o :   o H o :   o
H1 :    o H1 :    o H1 :    o

Paso 2: Fijar nivel de significación 𝜶 = 𝟏%. 𝟐%, 𝟓%, 𝑒𝑡𝑐

Paso 3: Identificar el estadístico de prueba Z, T, X2, etc.

Paso 4: Formular una regla de decisión Establecer la regla de decisión bajo las cuales se rechaza o no H0.

Paso 5: Decisión  Tomar decisión en base a la evidencia muestral

Paso 6: Conclusiones La conclusión se expresa en función del problema.

 PROCEDIMIENTO PARA REALIZAR UNA
PRUEBA DE HIPÓTESIS
H0 : 𝜃 = 𝜃𝑜 H0 : 𝜃 ≤ 𝜃𝑜
H1 : 𝜃 ≠ 𝜃𝑜 H1 : 𝜃 > 𝜃𝑜

𝑹𝒆𝒄𝒉𝒂𝒛𝒂 𝒉𝟎 𝛼 𝑹𝒆𝒄𝒉𝒂𝒛𝒂 𝒉𝟎 1−𝛼 𝑹𝒆𝒄𝒉𝒂𝒛𝒂 𝒉𝟎

𝛼/2 𝑵𝒐 𝑹𝒆𝒄𝒉𝒂𝒛𝒂 𝒉𝟎 𝛼/2 𝑵𝒐 𝑹𝒆𝒄𝒉𝒂𝒛𝒂 𝒉𝟎

𝛼

𝑍𝛼 𝑍1−𝛼 𝑍𝛼
2 2 2

H0 : 𝜃 ≥ 𝜃𝑜
H1 : 𝜃 < 𝜃𝑜

La posición de la 𝑹𝒆𝒄𝒉𝒂𝒛𝒂 𝒉𝟎
media (µ), 1−𝛼
𝜽 = varianza (2 ) región Sombreada
𝛼 𝑵𝒐 𝑹𝒆𝒄𝒉𝒂𝒛𝒂 𝒉𝟎
depende de la
proporción () hipótesis alternativa
𝑍𝛼
 TALLER Nº 6

Grupos de 5 Estudiantes

Que comience el
taller!
 TALLER Nº6

ES FUNDAMENTAL QUE TODOS PARTICIPEN EN LAS

DELIBERACIONES, EXPONIENDO SUS PUNTOS DEL VISTA.
EVITANDO QUE ALGÚIEN SE ADJUDIQUE UN
PROTAGONISMO DESMEDIDO, O TOME UNILATERALMENTE
DECISIONES QUE AFECTAN A TODOS.
 CIERRE
¿QUÉ HEMOS APRENDIDO?

1. ¿Qué es una hipótesis estadística?

2. ¿Cuál es la diferencia entre la hipótesis
nula y la hipótesis alternativa?
3. ¿Para que sirva la prueba de hipótesis?
 SESIÓN 22

ESTADÍSTICA APLICADA PARA LOS NEGOCIOS

SESIÓN 22
 SUMARIO

1. Prueba de Hipótesis para la media poblacional con

varianza conocida.

2. Prueba de Hipótesis para la media poblacional con

varianza desconocida.
 LOGRO

Al finalizar la clase, el estudiante estará en la capacidad de formular hipótesis

para la media poblacional con varianza conocida y desconocida.
 PRUEBA DE HIPÓTESIS PARA LA
MEDIA POBLACIONAL
Paso 1: Planteamiento de la hipótesis
H0 : 𝜇 = 𝜇0 H0 : 𝜇 ≤ 𝜇0
H1 : 𝜇 ≠ 𝜇0 H1 : 𝜇 > 𝜇0

𝑹𝒆𝒄𝒉𝒂𝒛𝒂 𝒉𝟎 𝛼 𝑹𝒆𝒄𝒉𝒂𝒛𝒂 𝒉𝟎 𝑹𝒆𝒄𝒉𝒂𝒛𝒂 𝒉𝟎

1−𝛼
𝛼/2 𝛼/2 𝑵𝒐 𝑹𝒆𝒄𝒉𝒂𝒛𝒂 𝒉𝟎 𝛼
𝑵𝒐 𝑹𝒆𝒄𝒉𝒂𝒛𝒂 𝒉𝟎

𝑍𝛼 𝑍1−𝛼 𝑍1−𝛼
2 2

H0 : 𝜇 ≥ 𝜇0
H1 : 𝜇 < 𝜇0
𝑹𝒆𝒄𝒉𝒂𝒛𝒂 𝒉𝟎

𝛼 1−𝛼
𝑵𝒐 𝑹𝒆𝒄𝒉𝒂𝒛𝒂 𝒉𝟎

𝛼
 PRUEBA DE HIPÓTESIS PARA LA
MEDIA POBLACIONAL
Paso 2: Establecer el nivel de significancia (α). El cual puede ser: 0.01, 0.05, 0.10, etc.

Paso 3: Estadístico de prueba:

Caso 1: Varianza poblacional conocida Si la Varianza poblacional desconocida y

tamaño de muestra grande (n ≥ 30) (TLC)

𝑋ത − 𝜇hip 𝑋ത − 𝜇hip
𝑍𝑐 = 𝜎 𝑍𝑐 =
𝑆
𝑛 𝑛

Caso 2: Varianza poblacional desconocida y tamaño de muestra pequeño (n < 30)

𝑋ത − 𝜇hip
𝑇𝑐 =
𝑆 Grado de libertad: 𝑛 − 1
𝑛
 PRUEBA DE HIPÓTESIS PARA LA
MEDIA POBLACIONAL
Paso 4: Región de Rechazo de H0 (RH0) y región de No Rechazo de la H0 (NRH0)

𝑹𝒉𝟎 𝑹 𝒉𝟎 𝑹 𝒉𝟎 𝑹 𝒉𝟎
𝑵𝑹𝒉𝟎 𝑵𝑹 𝒉𝟎 𝑵𝑹 𝒉𝟎
𝛼/2 𝛼 𝛼/2 1−𝛼 𝛼 𝛼 1−𝛼
𝑍𝛼 𝑍1−𝛼
2 𝑍1−𝛼
2 𝛼

Paso 5: Decisión Estadística

Con los valores de la muestra hallar el valor de la estadística de prueba Z o t, llamado Zcal o tcal

 Rechazar H0 si Zcal o tcal se encuentra en la región de rechazo.

 No Rechazar H0 si Zcal o tcal se encuentra en la región de no rechazo.
 PRUEBA DE HIPÓTESIS PARA LA
MEDIA POBLACIONAL
PROBLEMA 1:

Una máquina está calibrada para embolsar cereales a un

peso promedio de 500 g. Cada cierto tiempo el jefe de
control de calidad realiza una inspección para determinar
si debe mandar a calibrar la máquina. Para tomar una
decisión toma una muestra aleatoria de 36 bolsas y
encuentra un promedio de 496.5 g. ¿A que conclusión
llegará el jefe de control de calidad, si suponemos que el
peso se distribuye normalmente con una desviación
estándar de 9 g? Use un 5% de significancia.
 PRUEBA DE HIPÓTESIS PARA LA
MEDIA POBLACIONAL
Datos población Datos Muestra
SOLUCIÓN:
𝜎=9 𝑛 = 36
Paso 1: 𝑋ത = 496.5 g
H0: μ = 500 g (Las bolsas de cereal pesan en promedio 500 g)

H1: μ ≠ 500 g (Las bolsas de cereal no pesan en promedio 500 g)

X: peso de la bolsa de cereal, la cual tiene una distribución

normal.

Paso 2: Nivel de significancia:  = 0.05

Paso 3: Estadístico de prueba: (𝜎: conocida, n>30)
𝑋ത − 𝑢
𝑍𝑐 = 𝜎
𝑛
 PRUEBA DE HIPÓTESIS PARA LA
MEDIA POBLACIONAL
H0: μ = 500 g 𝑍𝑐 = −2.33
SOLUCIÓN: H1: μ ≠ 500 g 𝛼 = 0.05

Paso 4: Región crítica para α dado:

Se rechaza ℎ0 Si:  ,  1.96 o 1.96, 

𝑅 ℎ0 𝑁𝑅 ℎ0 𝑅ℎ0

Paso 5: Decisión con estadístico de prueba: 1−𝛼

𝛼ൗ
2

496.5 − 500 𝑍 = −1,96

Cálculo de Zcal :  𝑍𝑐𝑎𝑙𝑐 = = −2.33 𝛼ൗ
2
𝑍 1− 𝛼ൗ2 = 1,96
9
Se rechaza ℎ0
36
Paso 6: Conclusiones:
Con un nivel de significación del 5% existe evidencia estadística para concluir que el peso promedio
de las bolsas de cereal no pesan 500 gramos. Se justifica enviar a calibrar la máquina.
 PRUEBA DE HIPÓTESIS PARA LA
MEDIA POBLACIONAL
PROBLEMA 2:

En estudios previos se ha determinado que el nivel de

colesterol promedio de pacientes con problemas cardíacos es
220. Un cardiólogo piensa que en realidad el nivel es más alto y
para probar su afirmación usa la muestra:

217 223 225 245 238 216 217 226 202 233
235 242 219 221 234 199 236 248 218 224

¿Habrá suficiente evidencia estadística para apoyar la afirmación

del cardiólogo? Justificar su respuesta con un α = 0.05.

fuente: http://academic.uprm.edu/eacuna/miniman7sl.pdf
 PRUEBA DE HIPÓTESIS PARA LA
MEDIA POBLACIONAL
SOLUCIÓN: Datos población Datos Muestra
Paso 1: Plantear Hipótesis No hay datos 𝑛 = 20
𝑋ത = 225.9
H0: μ = 120 (El nivel promedio de colesterol es 220) 𝑆 = 13.09
H1: μ > 120 (El nivel promedio de colesterol es mayor que 220) Usa tu calculadora!

La variable de estudio es el nivel de colesterol de los pacientes,

el cual tiene una distribución normal.

Paso 2: Nivel de significancia:  = 0.05

Paso 3: Estadístico de prueba: 𝑋ത − 𝜇

𝑇𝑐 =
𝑆
𝑛
 PRUEBA DE HIPÓTESIS PARA LA
MEDIA POBLACIONAL
SOLUCIÓN: 𝛼 = 0.05 𝑇𝐶 = 2.02

Paso 4: Región crítica para α dado:

Si: tcal >ttabla se rechaza H0. 𝑵𝑹 𝒉𝟎 𝑹 𝒉𝟎

Paso 5: Decisión 1−𝛼 𝛼

225.90 − 220
x  225.90, S  13.09  𝑇𝑐𝑎𝑙 =
13.09
= 2.02
𝑇 1−𝛼,𝑛−1 = 𝑇 0.95,19 = 1.729
20
Paso 6: Conclusiones
Con un nivel de significación del 5% existe evidencia estadística de que el nivel de colesterol
promedio de los pacientes con problemas cardíacos es mayor a 220.
EJERCICIO INDIVIDUAL

Resolveremos el
siguiente ejercicio de
manera individual

10 minutos!!
 EJERCICIO INDIVIDUAL Nº1
En un centro de estudios de postgrado de Lima, indica que de acuerdo a las normas
establecidas en una prueba de aptitud académica, los alumnos que han concluido el
curso de métodos numéricos debían tener un promedio de 76.7 puntos. Si se sabe
que por una investigación anterior sobre el caso, que la desviación estándar fue de
8,6 puntos y si 45 personas que concluyeron el curso son elegidos aleatoriamente y
alcanzan un promedio de 73.2. Pruebe la hipótesis de que el promedio ha disminuido
a un nivel de significación de 5%
 EJERCICIO INDIVIDUAL Nº 2
Se realiza un control a los conductores, deteniendo a los autos que circulan a altas horas de la
noche, midiendo a sus conductores el grado de alcohol consumido en decigramos de alcohol por
litro de sangre. Se muestra a continuación el resultado contenido en 12 conductores tomados
aleatoriamente.

Resultados obtenidos 0.4 0.3 0.5 0.6 0.7 0.2

en el dosaje etílico 0.4 0.3 0.6 0.2 0.1 0.1

Suponiendo que los resultados en dosaje etílico se distribuyen normalmente. Pruebe usted la
hipotesis que sostiene que el grado medio de alcohol consumido por los conductores es
menor a 0.6 decigramos de alcohol por litro de sangre. Use ∝=0.05.

Calculadora: muestra: 𝑋ത = 0.37, 𝑆 = 0.2

 CIERRE
¿QUÉ HEMOS APRENDIDO?

1. ¿Para qué sirve la prueba de hipótesis de la

media poblacional?
2. ¿Cuál es la influencia de la varianza en la
prueba de hipótesis de la media
poblacional?
 SESIÓN 24

ESTADÍSTICA APLICADA PARA LOS NEGOCIOS

 SUMARIO

1. Prueba de Hipótesis para la proporción

 LOGRO

Al finalizar la clase, el estudiante estará en la capacidad de formular y

aplicar la prueba de hipótesis para la proporción
 PRUEBA DE HIPÓTESIS PARA LA PROPORCIÓN

Paso 1: Planteamiento de la hipótesis

H0 : π = π0 H0 : π ≤ π0
H1 : π ≠ π0 H1 : π > π0

𝐑𝐞𝐜𝐡𝐚𝐳𝐚 𝐇𝟎 1 −𝛼 𝐑𝐞𝐜𝐡𝐚𝐳𝐚 𝐇𝟎 𝐑𝐞𝐜𝐡𝐚𝐳𝐚 𝐇𝟎

1−𝛼
𝛼/2 𝛼/2 𝐍𝐨 𝐑𝐞𝐜𝐡𝐚𝐳𝐚 𝐇𝟎 𝛼
𝐍𝐨 𝐑𝐞𝐜𝐡𝐚𝐳𝐚 𝐇𝟎

𝑍𝛼 𝑍1−𝛼 𝑍1−𝛼
2 2

H0 : π ≥ π0
H1 : π < π0
𝐑𝐞𝐜𝐡𝐚𝐳𝐚 𝐇𝟎

𝛼 1−𝛼
𝐍𝐨 𝐑𝐞𝐜𝐡𝐚𝐳𝐚 𝐇𝟎

𝛼
 PRUEBA DE HIPÓTESIS PARA LA PROPORCIÓN
Paso 2: Establecer el nivel de significancia (α). El cual puede ser: 0.01, 0.05, 0.10, etc.
Paso 3: Estadístico de prueba: 𝑝 − 𝜋ℎ𝑖𝑝
𝑍𝑐𝑎𝑙 =
𝜋ℎ𝑖𝑝 (1 − 𝜋ℎ𝑖𝑝 )
𝑛

Paso 4: Región de Rechazo de H0 (RH0) y región de No Rechazo de la H0 (NRH0)

𝑹𝑯𝟎 𝑹 𝑯𝟎 𝑹 𝑯𝟎 𝑹 𝑯𝟎
𝑵𝑹𝑯𝟎 𝑵𝑹 𝑯𝟎 𝑵𝑹 𝑯𝟎
𝛼/2 1−𝛼 𝛼/2 1−𝛼 𝛼 𝛼 1−𝛼
𝑍𝛼 𝑍1−𝛼
2 𝑍1−𝛼
2 𝛼
Paso 5: Decisión Estadística
Con los valores de la muestra hallar el valor de la estadística de prueba Z llamado Zcal
 Rechazar H0 si Zcal se encuentra en la región de rechazo.
 No Rechazar H0 si Zcal se encuentra en la región de no rechazo.
 PRUEBA DE HIPÓTESIS PARA LA PROPORCIÓN
PROBLEMA 1:

Una funcionaria experimentada, preocupada por la contaminación

ambiental, afirma en una audiencia pública que “menos del 60% de
las plantas industriales de esta área cumple con los estándares de
cuidado del ambiente”.

Se realiza una nueva investigación. Para ello, se muestrea

aleatoriamente a 60 plantas de una población grande y encuentra
que 33 cumplen con los estándares de cuidado del ambiente.

¿Se sigue cumpliendo lo mencionado por la funcionaria en el nuevo

estudio? Use un nivel de significancia de 0.05 y asuma la
normalidad de la variable de interés.
 PRUEBA DE HIPÓTESIS PARA LA PROPORCIÓN
SOLUCIÓN: Datos población Datos Muestra

Paso 1: Planteo de Hipótesis No hay 𝑛 = 60

datos 𝑋 33
𝐇𝐨 : 𝛑 ≥ 𝟎. 6 𝑃= =
𝑛 60
𝐇𝟏 : 𝛑 < 𝟎.6 (menos del 60% cumple) 𝑃 = 0.55

X: Número de plantas que cumple con los estándares de calidad

(X=33)

Paso 2: Nivel de significancia:  = 0.05

Paso 3: Estadístico de prueba: (𝝈: conocida, n ≥ 30)
𝑝−𝜋
𝑍𝑐 =
𝜋(1 − 𝜋)
𝑛
 PRUEBA DE HIPÓTESIS PARA LA PROPORCIÓN
SOLUCIÓN:

Paso 4: Región crítica para α dado:

𝑍𝑐 = −0.79
Se rechaza H0 Si: 𝑅𝑒𝑐ℎ𝑎𝑧𝑎 ℎ0 𝑁𝑜 𝑟𝑒𝑐ℎ𝑎𝑧𝑎 ℎ0

Paso 5: Decisión con estadístico de prueba:

𝛼 1−𝛼
𝑝−𝜋 0.55 − 0.6
Cálculo de Zcal :  𝑍𝑐 = = = −0.79 𝑍 0.05 = − 1.64
𝜋(1 − 𝜋) 0.6(0.4) No se rechaza H0
𝑛 60

Paso 6: Conclusión:
A un nivel de significación del 5%, no hay suficiente evidencia estadística de que el porcentaje de plantas
industriales que cumplen con los estándares de cuidado del ambiente es menor a 60%.
EJERCICIO INDIVIDUAL

Resolveremos el
siguiente ejercicio de
manera individual

5 minutos!!
 EJERCICIO INDIVIDUAL
De una muestra aleatoria de 500 ciudadanos entrevistados en Lima
Metropolitana, 400 indicaron que hay problemas de seguridad.
¿Indica ésta evidencia que más del 75 % de los ciudadanos limeños
perciben que hay problemas de seguridad? Use el nivel de
significación de 0.02.
 TALLER GRUPAL

Grupos de 5 Estudiantes

Vamos a los
ejercicios propuestos
de la separata!!
 TALLER GRUPAL

ES FUNDAMENTAL QUE TODOS PARTICIPEN EN LAS

DELIBERACIONES, EXPONIENDO SUS PUNTOS DEL VISTA. EVITANDO
QUE ALGÚIEN SE ADJUDIQUE UN PROTAGONISMO DESMEDIDO, O
TOME UNILATERALMENTE DECISIONES QUE AFECTAN A TODOS.
 CIERRE
¿QUÉ HEMOS APRENDIDO?

1. ¿Para qué sirve la prueba de hipótesis de la

proporción poblacional?