ESTADISTICA

GENERAL
Estudios generales
1
Pruebas de
hipotesis
Objetivo

Entender el proceso de prueba de hipótesis para los

parámetros de una población a partir de una muestra
aleatoria.

Al término de la sesión, el estudiante estará en capacidad de:

▪ Comprender los tipos de hipótesis, el nivel de significación y los

errores tipo I y II.
▪ Formular las hipótesis para los parámetros de una población
para apoyar la toma de decisiones.
▪ Aplicar el procedimiento de prueba de hipótesis para la media,
la variancia y la proporción.
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▪ Resolver ejercicios propuestos.
Contenido. Conceptos básicos
Pruebas de hipótesis y tipos de errores

Prueba de hipótesis para la media poblacional

Prueba de hipótesis para la variancia poblacional

Prueba de hipótesis para la proporción poblacional

Ejemplos, ejercicios resueltos y propuestos

Autoevaluación (Aula virtual)

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Prueba de Hipótesis
Una hipótesis estadística, es cualquier afirmación o
suposición que se hace acerca del tipo de distribución de
probabilidad de la población o al valor o valores de uno o
más parámetros de la población.
Tipo de hipótesis nula y alterna
Hipótesis nula (H0 o Hp). Es la hipótesis que es
aceptada provisionalmente como verdadera y cuya
validez será sometida a verificación experimental. Los
resultados experimentales nos permitirán seguir
aceptándola como verdadera o si debemos rechazarla
como tal.
Hipótesis alterna (H1 o Ha). Es la hipótesis que se
acepta en caso de que la hipótesis nula sea rechazada.
H1 es la suposición contraria a H0.
5
Tipos de prueba de hipótesis
Se pueden formular hasta tres tipos de prueba, la cual
dependerá de la forma de la hipótesis alterna que se
formule:
Hipótesis unilateral Hipótesis bilateral Hipótesis unilateral con
con cola a la derecha o de dos colas cola a la izquierda

H 0 :   0 H 0 :  = 0 H 0 :   0
H1 :    0 H1 :    0 H1 :    0

Dónde  el parámetro de interés y  o el valor o los valores

supuesto(s) que puede tomar el parámetro .

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 Ejemplo
Para los siguientes enunciados formule la hipótesis nula y
alterna e indique el tipo de prueba.

Enunciado Formulación del Tipo de

tipo de hipótesis prueba
La Edad promedio de los trabajadores
en una cafetería no excede a 25 años.

La proporción de casas del distrito SUR

con conocimientos sobre nutrición
saludable es mayor al 25%
La variancia de ingresos económicos
de una empresa es al menos 1000 $2
La longitud media de recorrido de un
distribuidor es de150 km.

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Tipos de errores
Decisión H0 verdadera H0 falsa

Decisión correcta Error tipo II

Aceptar H0
Probabilidad= 1 -  Probabilidad=

Error tipo I Decisión correcta

Rechazar H0
Probabilidad= Probabilidad= 1- 

Error tipo I, es el error que se comete cuando se

rechaza una hipótesis nula que es verdadera en la
población.

Error tipo II, es el error que se comete cuando se

acepta una hipótesis nula que es falsa en la población.
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Nivel de significación ( 𝛼). Es la probabilidad de
cometer error tipo I. Determina el tamaño de la zona
de rechazo de Ho.
La probabilidad de cometer error tipo I se define por:
𝛼
=P(error tipo I)=P(rechazar una hipótesis nula
verdadera)
La probabilidad de cometer error tipo II se define por:
𝛽 =P(error tipo II)=P(aceptar una hipótesis nula
falsa)
Potencia de prueba. Es la probabilidad de rechazar
una hipótesis nula que es falsa. Es igual a:

1 − β = P(rechazar una hipótesis nula falsa)

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Prueba de hipótesis para una población
Para la prueba de hipótesis de la media (µ), la variancia
(σ2) y la proporción () de una población.

POBLACIÓN (N) MUESTRA (n)

X1 X1
X2  X2 X2
. 2 s .
.  p .
XN Xn

Parámetros Valores Estadísticos

Supuestos para realizar la prueba de hipótesis:

Puntual
• Estimación
1. La muestra es aleatoria.
Por intervalo de confianza
2. La muestra proviene de una distribución normal.
• Prueba de hipótesis 10
Procedimiento para la prueba de hipótesis
1. Formular las hipótesis. Plantear la hipótesis nula
(Ho) y la alterna (H1).
2. Elegir el nivel de significación ( 𝜶 ). Valores
comunes:0.01 a 0.05.
3. Seleccionar y se calcula el estadístico apropiado
para la prueba. Se calcula el valor de la prueba
estadística (Ec) según el parámetro a probar.
4. Determinar las regiones críticas. Se establece la
región de rechazo y de aceptación de la hipótesis nula
(Ho). Se busca el valor tabular usando la respectiva
tabla estadística
5. Decisión estadística. Se rechaza de la hipótesis nula
(Ho), si Ec cae en la región crítica de rechazo. En caso
contrario, no rechazar la hipótesis nula.
6. Conclusión. Indicar el nivel de significación y la
conclusión respectiva. 11
Pruebas estadísticas (Ec):
Parámetro () Prueba Estadística (Ec)
2 desconocida y población normal

 𝐭𝐜 =
𝐧 𝐗 − 𝛍𝟎
~𝐭 (𝐧−𝟏)
𝐒
𝟐
(𝐧 − 𝟏)𝐒 𝟐
𝛘𝟐𝐜 = ~𝛘
2 𝛔𝟐𝟎 (𝐧−𝟏)

𝐩 − 𝛑𝟎
𝐙𝐜 = ~𝐙
 𝛑𝟎 (𝟏 − 𝛑𝟎 )
𝐧

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Regiones criticas para prueba de hipótesis de la media:

Hipótesis unilateral Hipótesis bilateral o Hipótesis unilateral con

con cola a la derecha de dos colas cola a la izquierda
H 0 :   0 H 0 :  = 0 H 0 :   0
H1 :    0 H1 :    0 H1 :    0

t  t
t1− , n −1 1−
2
, n −1
2
, n −1 t , n −1
La zona de rechazo La zona de rechazo La zona de rechazo está
está al lado derecho. está a ambos lados. al lado izquierdo.

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 Ejercicio 2
▪ En los previos a un examen los alumnos padecen de
alto nivel de estrés, y por ello el coordinador de la
facultad afirma que en promedio las notas en los
cursos de estadística es superior a 12 puntos. Se tomo
una muestra de estudiantes a quienes se les consulto
sobre sus notas en el primer aporte y sus notas fueron:
▪ 07, 15, 12, 14, 11, 12, 14, 12, 14, 11, 10, 09, 08, 11,
16, 17
▪ Pruebe tal afirmación con un nivel de significancia del
1%.
 Ejercicio 3
▪ El director de producción de Rodamientos Niquelados, S.A., le
ha pedido ayuda para evaluar un proceso modificado de
producción de rodamientos. Cuando el proceso funciona
correctamente, produce rodamientos cuyo peso sigue una
distribución normal de media poblacional 5 onzas y
desviación típica poblacional 0.1 onzas. Se ha recurrido a un
nuevo proveedor de materia prima para un lote reciente de
producción y el director quiere saber si, como consecuencia del
cambio, el peso medio de los rodamientos es menor. No hay
razón alguna para sospechar que el nuevo proveedor plantea
problemas y el director continuará recurriendo a él a menos que
existan pruebas contundentes de que están produciéndose
rodamientos de menor peso que antes. Si en una muestra de 15
en promedio el peso es de 4.75 onzas
 Ejercicio 4
▪ El director de producción de Circuitos Ilimitados le ha pedido
ayuda para analizar un proceso de producción. Este proceso
consiste en hacer taladros cuyo diámetro sigue una distribución
normal de media poblacional 2 centímetros y desviación típica
poblacional 0.06 centímetros. Una muestra aleatoria de nueve
mediciones tenía una media muestral de 1.95 centímetros.
Utilice un nivel de significación de 𝛼 =0.05 para averiguar si la
media muestral observada es excepcional y sugiere que debe
ajustarse la taladradora.
 Ejercicio 5
▪ Un fabricante de detergente sostiene que los contenidos de las cajas que vende
pesan, en promedio, 16 onzas como mínimo. Se sabe que la distribución del
peso es normal y tiene una desviación típica de 0,4 onzas. Una muestra
aleatoria de 16 cajas ha dado un peso medio muestral de 15,84 onzas.
Contraste al nivel de significación del 10 por ciento la hipótesis nula de que la
media poblacional del peso es al menos de 16 onzas.
 Ejercicio 6
▪ Una empresa que recibe envíos de pilas comprueba una muestra
aleatoria de nueve antes de aceptar un envío. Quiere que la
verdadera duración media de todas las pilas del envío sea al menos
de 50 horas. Sabe por experiencia que la distribución poblacional
de la duración es normal y tiene una desviación típica de 3 horas.
La duración media de una muestra de nueve pilas de un envío es de
48.2 horas. Contraste al nivel del 10 por ciento la hipótesis nula de
que la media poblacional de la duración es al menos de 50 horas.
 Ejercicio 7
▪ Una empresa farmacéutica quiere que la concentración de
impurezas de sus píldoras no supere el 3 por ciento. Se sabe
que la concentración de impurezas de un lote sigue una
distribución normal con una desviación típica del 0,4 por ciento.
Se comprueba una muestra aleatoria de 64 píldoras de un lote
y se observa que la media muestral de la concentración de
impurezas es de 3,07 por ciento.
▪ A) Contraste al nivel del 5 por ciento la hipótesis nula de que la
media poblacional de la concentración de impurezas es del 3 por
ciento frente a la alternativa de que es de más del 3 por ciento.
▪ B) Suponga que la hipótesis alternativa hubiera sido bilateral en
lugar de unilateral (con una hipótesis nula H0 : 𝜇 =3). Indique
cual sería tu conclusión.
 Ejercicio 8
▪ Un centro de investigación de ingeniería sostiene que, utilizando
un nuevo sistema de control informático, los automóviles deben
lograr, en promedio, 3 kilómetros más por litro de gasolina. Se
ha utilizado una muestra aleatoria de 100 automóviles para
evaluar este producto. La media muestral del aumento de los
kilómetros por litro logrados es de 2,4 y la desviación típica
muestral es de 1,8 kilómetros por litro. Contraste la hipótesis de
que la media poblacional es al menos de 3 kilómetros por litro.
 Ejercicio 9
▪ Le han pedido que evalúe la respuesta de las empresas a una
nueva obligación legal de incrementar las prestaciones
sanitarias que ofrecen a sus empleados. Tiene una muestra
aleatoria de 76 cambios porcentuales de las prestaciones
sanitarias prometidas. La media muestral de los cambios
porcentuales es 0.078 y la desviación típica muestral es 0.201.
Desarrolle el contraste de la hipótesis nula de que la media
poblacional de los cambios porcentuales es 0 frente a la
hipótesis alternativa bilateral.
 Ejercicio 10
▪ Se pide a una muestra aleatoria de 172 estudiantes de marketing
que valoren en una escala de 1 (nada importante) a 5 (muy
importante) las prestaciones sanitarias complementarias como
característica del empleo. La media muestral de las valoraciones es
3,31 y la desviación típica muestral es 0.70.
▪ Contraste al nivel de significación del 1 por ciento la hipótesis nula
de que la media poblacional de las valoraciones es como máximo
de 3.0.
 Ejercicio 11
▪ Las cuentas de una empresa muestran que, en promedio, las facturas
pendientes de cobro ascienden a 125,32 $. Un auditor comprueba una muestra
aleatoria de 16 cuentas. La media muestral es de 131,78 $ y la desviación típica
muestral es 25,41 $. Suponga que la distribución poblacional es normal.
Contraste al nivel de significación del 5 por ciento la hipótesis nula de que la
media poblacional es 125,32 $.
 Ejercicio 12
▪ Una empresa que vende licencias de un nuevo programa
informático de comercio electrónico anuncia que las empresas que
lo utilizan obtienen, en promedio, durante el primer año un
rendimiento del 10 por ciento por sus inversiones iniciales. Una
muestra aleatoria de 10 de estas franquicias generó los siguientes
rendimientos durante el primer año:
▪ 6.1 9.2 11.5 8.6 12.1 3.9 8.4 10.1 9.4 8.9
▪ Suponiendo que los rendimientos poblacionales siguen una
distribución normal, contraste la afirmación de la empresa.
 Ejercicio 13
▪ Un proceso que produce botes de champú, cuando funciona
correctamente, produce botes cuyo contenido pesa, en promedio,
20.0 gramos. Una muestra aleatoria de nueve botes procedentes de
un lote tiene el siguiente peso (en gramos):
▪ 21.4 19.7 19.7 20.6 20.8 20.1 19.7 20.3 20.9
▪ Suponiendo que la distribución poblacional es normal, contraste al
nivel del 5 por ciento la hipótesis nula de que el proceso funciona
correctamente frente a una hipótesis alternativa bilateral.
 Ejercicio 14
▪ Un profesor de estadística tiene interés en conocer la capacidad de los
estudiantes para evaluar la dificultad de un examen que han hecho. Este
examen se ha realizado a un gran grupo de estudiantes y la calificación media
ha sido de 78.5. Se pide a una muestra aleatoria de ocho estudiantes que
predigan la calificación media. Sus predicciones son
▪ 72 83 78 65 69 77 81 71
▪ Suponiendo que la distribución es normal, contraste la hipótesis nula de que la
media poblacional de las predicciones es 78.5. Utilice la hipótesis alternativa
bilateral y un nivel de significacióndel 10 por ciento.
 Ejercicio 15
▪ Un distribuidor de cerveza sostiene que una nueva presentación, que consiste
en una foto de tamaño real de un conocido cantante de rock, aumentará las
ventas del producto en los supermercados en una media de 50 cajas en una
semana.
▪ En una muestra aleatoria de 20 supermercados, las ventas medias aumentaron
en 41,3 cajas y la desviación típica muestral fue de 12,2 cajas. Contraste al
nivel del 5 por ciento la hipótesis nula de que la media poblacional del
aumento de las ventas es al menos de 50 cajas, indicando los supuestos que
postule.
 Ejercicios P.H. proporción
▪ Una empresa de estudios de mercado quiere saber si los
compradores son sensibles a los precios de los artículos que se
venden en un supermercado. Obtiene una muestra aleatoria de
802 compradores y observa que 378 son capaces de decir el
precio correcto de un artículo inmediatamente después de
colocarlo en el carro. Contraste al nivel del 7 por ciento la
hipótesis nula de que al menos la mitad de todos los
compradores son capaces de decir el precio correcto.
 Ejercicios P.H. proporción
▪ Un fabricante de lentes intraoculares evalúa una nueva
máquina pulidora. El fabricante aprobará la máquina si
el porcentaje de lentes pulidos que contienen defectos
en la superficie está significativamente por debajo del
2%. Se toma una muestra aleatoria de 250 lentes y se
encuentra que 6 de ellos tienen defectos. ¿Qué decisión
debe tomar el fabricante?
 Ejercicios P.H. proporción
▪ En una muestra aleatoria de 361 propietarios de
pequeñas empresas que se habían declarado en
quiebra, 105 declararon que no habían hecho ningún
estudio de mercado antes de abrir el negocio. Contraste
al nivel 0,05 la hipótesis de que el 25 por ciento como
máximo de todos los miembros de esta población no
realizó estudios de mercado antes de abrir el negocio.
 Ejercicios P.H. proporción
▪ Se ha preguntado a una muestra aleatoria de 50
responsables de la admisión en programas de
postgrado por lo que se espera en las entrevistas que se
realizan a los solicitantes. En esta muestra aleatoria,
28 miembros estaban de acuerdo en que el
entrevistador normalmente espera que el entrevistado
haya realizado labores de voluntariado. Contraste al
nivel 0,05 la hipótesis nula de que la mitad de todos los
entrevistadores tienen esta expectativa frente a la
alternativa de que la proporción poblacional es de más
de la mitad.
 Ejercicios P.H. proporción
▪ La garantía para las baterías de teléfonos móviles se fija en 200
horas de operación, con los procedimientos de carga
adecuados. Se lleva a cabo un estudio de 5 000 baterías y 15
dejan de operar antes de 200 horas. ¿Estos resultados
experimentales apoyan la afirmación de que menos del 0,2% de
las baterías de la compañía fallarán durante el periodo de
garantía, con los procedimientos de carga adecuados? Use un
procedimiento de prueba de hipótesis con 𝛼= 0.01.
 Ejercicios P.H. proporción
▪ Los aceros inoxidables pueden ser susceptibles al
agrietamiento de corrosión por tensión bajo ciertas
condiciones. En una muestra de 110 fallas, 24 eran
ocasionadas por el agrietamiento de corrosión por
tensión. Se podría afirmar que el 20% de los
agrietamientos su consecuencia de la corrosión?
UAC