Taller de Microeconomía

SEGUNDA TAREA DE MICROECONOMÍA
1. La función de producción para artefactos es 𝑸 = 𝟏𝟎𝟎𝐋𝟎.𝟔𝐊𝟎.𝟒 donde Q es la

producción, total, L es la cantidad de trabajo empleado y K es la cantidad de capital
existente.
a. Calcule Producto total, producto medio y producto marginal para la sexta,
séptima y octava unidades de trabajo empleadas si el capital está fijo en 240
unidades
b. ¿A qué etapa de la producción corresponden estas cantidades de trabajo?
¿Por qué?
2. Si al aumentar en una unidad la cantidad de trabajo utilizada, la empresa puede

renunciar a dos unidades de capital y seguir obteniendo la misma producción,
entonces 𝑇𝑀𝑆𝐿𝐾 es:
a. ½
b. 2
c. 1
d. 4.
e. Ninguna de las anteriores
3. Dentro del rango significativo las isocuantas

a. tienen pendiente negativa
b. son convexas respecto al origen
c. no pueden cruzarse
d. Todo lo anterior.
4. Si 𝑇𝑀𝑆𝑇𝐿𝐾 es igual a 2, entonces 𝑃𝑀𝐾/𝑃𝑀𝐿 es:

a. 2
b. 1
c. ½
d. 4.
5. En el punto de equilibrio del productor,

a. la isocuanta es tangente a la isocoste
b. 𝑇𝑀𝑆𝑇𝐿𝐾 es igual a 𝑃𝐿 / 𝑃𝐾𝑃𝑀𝐿
c. Pk /𝑃𝐿 = 𝑃𝑀𝐾/𝑃𝐾
d. todo lo anterior.
6. Conteste falso o verdadero y justifique sus respuestas: “Si el producto marginal es

decreciente, también debe serlo el producto medio”
R/ VERDADERO
Se puede observar gráficamente que cuando la productividad marginal es
mayor que la productividad media, esta última es creciente. De forma
inversa cuando la productividad marginal es menor que la productividad media,
esta se hace decreciente
7. Suponga que usted se despierta mañana y descubre que tiene 12 horas de tiempo de
estudio para preparar tres exámenes. Por cada hora de estudio puede esperar que las
calificaciones sean las siguientes:
Hor Exam Exam Exam
a en en en
A B C
1 40 60 3
0
2 65 90 4
6
3 80 100 6
0
4 90 100 7
2
5 95 90 8
2
6 99 75 9
0
7 100 55 9
6
8 100 33 1
0
0
9 99 8 1
0
0
10 95 0 1
0
0
Se desea asignar el tiempo para maximizar la calificación numérica total de los

tres exámenes (cada uno de ellos se pondera por igual en el promedio
acumulado).
a. Calcule el producto marginal (calificación) de cada hora de estudio para cada
examen.
EXAMEN A EXAMEN B EXAMEN C
Pmg Pmg Pmg
65-40/2-1 25 90-60/2-1 30 46-30/2-1 16
80-65/3-2 15 100-90/3-2 10 60-46/3-2 14
90-80/4-3 10 100-100/4-3 0 72-60/4-3 12
95-90/5-4 5 90-100/5-4 -10 82-72/5-4 10
99-95/6-5 4 75-90/6-5 -15 90-82/6-5 8
100-99/7-6 1 55-75/7-6 -20 96-90/8-7 6
100-100/8-7 0 33-55/8-7 -22 100-96/8-7 4
99-100/9-8 -1 8-33/9-8 -25 100-100/9-8 0
95-99/10-9 -4 0-8/10-9 -8 100-100/10-9 0

b. Exponga, en forma breve, el significado del producto marginal negativo de
este ejemplo
R: Negativo, porque al estudiar más horas saco menos nota, cuando estudio
menos horas saco mejor nota.
c. Exponga una regla general para dividir el tiempo con el fin de maximizar la
calificación total de los tres exámenes. ¿Cuántas horas se deben dedicar a la
preparación de los exámenes A, B y C?
5=95-90
T
T= 5 T=1
5
90+95+99+100=38 4/4 38 = 90
4 6,5
5+6+7+8=-26 =6,5
4
14,76
Pmg=96 =14,76
6,5
T= calificación
5
T= 6,6
8. ¿Es posible tener un negocio de transporte de carga por carretera sin poseer un solo
camión? En caso afirmativo, ¿quién en sana lógica lo haría? ¿Cómo?
¿Por qué?
R: No es posible tener un negocio de transporte de carga por carretera sin tener en el

poder algún modo de transporte terrestre con el cual hacer o realizar dicha función o
acción.
9. ¿Por qué resulta tan difícil definir concretamente cuando termina el corto plazo
de una empresa y cuando comienza su largo plazo?
R: Porque el corto plazo solamente se puede cambiar un factor, por el contrario de en

largo plazo, el cual se pueden cambiar todos los factores de producción; pero cuando se
cambia alguno de estos factores se tiene que determinar eficiencia, aceptación en el
mercado, controles de calidad, conservación del producto, entre otros.
10. ¿Qué se entiende por eficiencia técnica y cómo se distingue de la eficiencia

económica?
R: La eficiencia técnica se refiere al uso de los factores de producción que utiliza una
organización de un modo técnico. El proceso más eficiente técnicamente será aquel que
utilice menos unidades físicas de factores productivos. Por el contrario, eficiencia
económica se refiere al uso adecuado de los factores desde el punto de vista de costes,
siendo el proceso más eficiente económicamente el que cuesta menos.

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1. La función de producción para artefactos es 𝑸 = 𝟏𝟎𝟎𝐋𝟎.𝟔𝐊𝟎.𝟒 donde Q es la

2. Si al aumentar en una unidad la cantidad de trabajo utilizada, la empresa puede

3. Dentro del rango significativo las isocuantas

4. Si 𝑇𝑀𝑆𝑇𝐿𝐾 es igual a 2, entonces 𝑃𝑀𝐾/𝑃𝑀𝐿 es:

5. En el punto de equilibrio del productor,

6. Conteste falso o verdadero y justifique sus respuestas: “Si el producto marginal es

Se desea asignar el tiempo para maximizar la calificación numérica total de los

EXAMEN A EXAMEN B EXAMEN C

Pmg Pmg Pmg

65-40/2-1 25 90-60/2-1 30 46-30/2-1 16

80-65/3-2 15 100-90/3-2 10 60-46/3-2 14

90-80/4-3 10 100-100/4-3 0 72-60/4-3 12

95-90/5-4 5 90-100/5-4 -10 82-72/5-4 10

99-95/6-5 4 75-90/6-5 -15 90-82/6-5 8

100-99/7-6 1 55-75/7-6 -20 96-90/8-7 6

100-100/8-7 0 33-55/8-7 -22 100-96/8-7 4

99-100/9-8 -1 8-33/9-8 -25 100-100/9-8 0

95-99/10-9 -4 0-8/10-9 -8 100-100/10-9 0

R: No es posible tener un negocio de transporte de carga por carretera sin tener en el

R: Porque el corto plazo solamente se puede cambiar un factor, por el contrario de en

10. ¿Qué se entiende por eficiencia técnica y cómo se distingue de la eficiencia

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