Este documento presenta los criterios de evaluación y los puntajes obtenidos por 10 participantes en 3 niveles diferentes (Inicial, Primaria y Secundaria) de un concurso de canto. Los criterios de evaluación incluyen entonación, afinación, ritmo y métrica, dicción, volumen, modulación, interpretación, dominio de la letra creada y marco musical e interpretación escénica. Los puntajes máximos en cada criterio son 2. El participante del nivel inicial que obtuvo la mayor puntación fue Esgar Yonel Monzón O
Este documento presenta los criterios de evaluación y los puntajes obtenidos por 10 participantes en 3 niveles diferentes (Inicial, Primaria y Secundaria) de un concurso de canto. Los criterios de evaluación incluyen entonación, afinación, ritmo y métrica, dicción, volumen, modulación, interpretación, dominio de la letra creada y marco musical e interpretación escénica. Los puntajes máximos en cada criterio son 2. El participante del nivel inicial que obtuvo la mayor puntación fue Esgar Yonel Monzón O
Este documento presenta los criterios de evaluación y los puntajes obtenidos por 10 participantes en 3 niveles diferentes (Inicial, Primaria y Secundaria) de un concurso de canto. Los criterios de evaluación incluyen entonación, afinación, ritmo y métrica, dicción, volumen, modulación, interpretación, dominio de la letra creada y marco musical e interpretación escénica. Los puntajes máximos en cada criterio son 2. El participante del nivel inicial que obtuvo la mayor puntación fue Esgar Yonel Monzón O
Este documento presenta los criterios de evaluación y los puntajes obtenidos por 10 participantes en 3 niveles diferentes (Inicial, Primaria y Secundaria) de un concurso de canto. Los criterios de evaluación incluyen entonación, afinación, ritmo y métrica, dicción, volumen, modulación, interpretación, dominio de la letra creada y marco musical e interpretación escénica. Los puntajes máximos en cada criterio son 2. El participante del nivel inicial que obtuvo la mayor puntación fue Esgar Yonel Monzón O