Guia de Español # 4 Tercero

ARMANDO MEJIA GRADO Tercero A PERIODO II
DOCENTE LEONARDO GAMEZ Tercero B

ESPAÑOL FECHA INICIAL Mayo 10 EJES TEMÁTICOS El Adjetivo
ÁREA Uso de adjetivos en la descripción
FINAL Mayo 14
Los diminutivos
Los aumentativo
¡Hola!
Reciba un cordial saludo de mi parte y bendiciones de parte de Dios.

Mis niños(a) les mando un fuerte abrazo y todo mi cariño, espero de corazón que todos se encuentren muy bien.
Al igual que ustedes deseo volver al colegio, pero debemos cuidarnos para encontrarnos en nuestra escuela espero
contar con todo su empeño y dedicación en el desarrollo de sus actividades.
Recuerden estar en un lugar cómodo, limpio y ordenado, necesitas tus utilices escolares como lápices negro y rojo,
colores, tus cuadernos y además la ayuda de tus papitos.
Estaré atento a todas tus inquietudes, debes transcribir la guía desde donde dice conceptualización y coloca la fecha.
Estaré recibiendo los talleres resueltos.
Profesor: Armando Mejía correo: mejiagrm25@gmail.com whatsapp:3012651780
Profesor: Leonardo Gámez correo: leogamez2021@hotmail.com whatsapp:3005527653
El adjetivo
Conceptualización:
¿Qué es el adjetivo? 1. ¿Que contiene el baúl de María José? Lee el texto.
En mi baúl de juguetes tengo:

 Un oso marón.
 Un dinosaurio feroz.
 Una pelota grande.
2. Responde las preguntas?

El adjetivo es una
palabra que asigna  ¿Cómo es el oso? ______________________________
una cualidad al  ¿Cómo es el dinosaurio? ________________________
sustantivo.  ¿Cómo es la pelota? ___________________________
Las palabras que nos dicen como es una persona, un animal o un objeto
se llaman adjetivos.
Ejemplo: pelota grande oso blanco

Sustantivo Adjetivo
Sustantivo Adjetivo
Los adjetivos tienen el mismo género del sustantivo que acompañan.

si el sustantivo es masculino el adjetivo también debe ser masculino.
Ejemplo: Un gato bonito
sustantivo adjetivo
masculino masculino
Si el sustantivo es femenino el adjetivo también debe ser femenino.

Ejemplo: Un gata bonita
sustantivo adjetivo
femenino femenino
Vamos aprender
1. Encierra los adjetivos que encuentres y escríbelos.
Voy a llevar al paseo: _________________________

 Una linterna pequeña _________________________
 Un vestido del baño azul
 Un pantalón largo _________________________
 Unos zapatos deportivos _________________________
 Una cachucha moderna
_________________________
Para analizar
1. Escribe un adjetivo para cada uno de los siguientes sustantivos.
león ____________ casa __________________
pasto ___________ dragón _______________
libro ____________ perro _________________
flor _____________ mañeca _______________
Para avanzar
2. Describe la siguiente escena empleando los adjetivos del recuadro
amigable
simpático
pequeño
azul
blanco
rojo
soleado
Uso de adjetivo en la descripción
¿Para qué sirven los adjetivos en la descripción?
1. Describe los adjetivos en el siguiente texto.
Rupert es un ratón chiquitín

Muy juguetón y goloso. Le gusta pintar lindo
paisajes de muchos colores. Por eso, se
siente muy orgulloso cuando sus amigos van
a visitarlo y admiran sus bellos cuadros.
2. ¿Cuánto adjetivo encontraste en el texto anterior?
_______________________________________________
Cada vez que Los adjetivos son palabras que nos sirve para describir personas,
describas a una animales, objetos y lugares.
persona o un animal
debes resaltar sus
características físicas
3. Asigna dos adjetivos a los siguientes ratoncillos.
_____________ ______________ _______________

_____________ ______________ ________________
Para aprender
1. Ordena las palabras de las oraciones. Subraya los adjetivos.
 mi En habitación una silla grande tengo

_______________________________________________
 chimenea de La mi casa en enorme
_______________________________________________
 pavo real El es vanidoso y elegante
_______________________________________________
 guitarra Mi pesada es y rosada
_______________________________________________
Para analizar
2. Une el sustantivo con el adjetivo correspondiente. Sigue el ejemplo
Adjetivos
Sustantivo
tigre profundo
casa chistosos
torta esponjosa
payasos feroz
mar nuevas
Los diminutivos
¿Qué son los diminutivos?
1. ¿Qué palabras usamos para usamos para expresar que un objeto es pequeño? Observa
Mejor con el carrito y Susana, ¿jugamos con el

después jugamos con el avión o con el avioncito
avioncito
Los diminutivos también

Las palabras trencito y barquito expresan que los objetos son
se emplean para
manifestar sentimientos pequeños.
de cariño o aprecio.
Por ejemplo: amorcito, Las terminaciones ito, ita, illo. Illa, ico, ica se emplean para formar
tesorito diminutivos.
Ejemplos:
ratón ratoncito
niña niñita
chico chiquillo
flor florecilla
zapato zapatico
puerta puertecita
2. Encierra el diminutivo.
Mantequilla polilla chiquilla
vainilla rosquilla manzanilla
Tortilla camilla castillo
Vamos aprender
1. Escribe el diminutivo que corresponde a cada palabra.
mano _____________ ___taza_____ ____________
__ pez______ ___________ __reloj____ __________
Para analizar
2. Subraya los diminutivos presentes en la siguiente canción.
Susanita tiene un ratón, Duerme cerca de un radiador

Un ratón chiquitín, Con una almohadita en sus pies,
Que comen chocolate y turrón Sueña ser un gran campeón
Y bolitas de anís. Jugando al ajedrez.
Los aumentativos
Este es Káiser, nuestros
mejores amigos. Tiene
¿que son los aumentativos? dos ojotes, dos patotas y
1. Lee lo que dice la ardilla. dos orejotas rojas
2. ¿Qué palabras expresan que Káiser es grande?
_____________________ ______________________ ____________________
Los aumentativos se forman cuando se les agrega a las palabras las

terminaciones on, ote, ota, azo, aza.
Las siguientes terminaciones expresan un aumento en el tamaño de personas, animales y

objetos.
Ejemplo:
Oreja orejón
Perro perrote
Galleta galletota
Carro carrazo
Boca bocaza
3. Escribe el aumentativo.
tambor guitarra
Bolso tijeras
Para aprender
1. Escribe el aumentativo de las siguientes palabras.
cabeza ___________________ libro ___________________
amigo ___________________ gordo ___________________
mano ___________________ golpe ___________________
pie _____________________ ojo _____________________
muñeco _________________ pelota _________________
puerta __________________ maleta __________________
Para analizar
2. Encierra el aumentativo de cada grupo de palabras.
sombrero camión gol casilla

sombreron camioneta golazo casona
sombrilla camionazo golfito casa
Vamos aprender
3. Completa la tabla utilizando los aumentativos indicados.
Terminados en on – ona Terminados en azo – aza

maleta
blusa
camisa
viento
perro
ojo
golpe
Es el momento que nos cuentes como te sentiste realizando tus actividades por eso
queremos que señales el emoticón que represente los sentimientos que tuviste al realizar
las actividades.
Mi Reflexión
¿Cómo o estoy llevando a cabo la tarea?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
¿Qué puedo mejorar?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Mi Valoración
¿Que logre hacer en mi trabajo?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
¿Que fue más difícil de hacer?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
¿Cómo puedo mejorar en mis trabajos?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

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DOCENTE LEONARDO GAMEZ Tercero B

Reciba un cordial saludo de mi parte y bendiciones de parte de Dios.

En mi baúl de juguetes tengo:

2. Responde las preguntas?

Ejemplo: pelota grande oso blanco

Los adjetivos tienen el mismo género del sustantivo que acompañan.

Si el sustantivo es femenino el adjetivo también debe ser femenino.

Voy a llevar al paseo: _________________________

Rupert es un ratón chiquitín

2. ¿Cuánto adjetivo encontraste en el texto anterior?

3. Asigna dos adjetivos a los siguientes ratoncillos.

_____________ ______________ _______________

1. Ordena las palabras de las oraciones. Subraya los adjetivos.

 mi En habitación una silla grande tengo

2. Une el sustantivo con el adjetivo correspondiente. Sigue el ejemplo

Mejor con el carrito y Susana, ¿jugamos con el

Los diminutivos también

Mantequilla polilla chiquilla

vainilla rosquilla manzanilla

Tortilla camilla castillo

1. Escribe el diminutivo que corresponde a cada palabra.

mano _____________ ___taza_____ ____________

__ pez______ ___________ __reloj____ __________

Susanita tiene un ratón, Duerme cerca de un radiador

2. ¿Qué palabras expresan que Káiser es grande?

_____________________ ______________________ ____________________

Los aumentativos se forman cuando se les agrega a las palabras las

Las siguientes terminaciones expresan un aumento en el tamaño de personas, animales y

2. Encierra el aumentativo de cada grupo de palabras.

sombrero camión gol casilla

Terminados en on – ona Terminados en azo – aza

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_ _____

mano ___________ _taza_ ________

pez _ reloj ______

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