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    Actividad 5 - Educación para Todos

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    El documento trata sobre una actividad de educación para todos en la que se busca brindar una educación de calidad e igualdad a todos los estudiantes, sin importar sus diferencias. Actualmente, los maestros juegan un papel clave al identificar las necesidades de cada estudiante y desarrollar actividades pedagógicas inclusivas. La educación inclusiva mejoraría la calidad educativa al desarrollar competencias en los estudiantes y hacerlos ciudadanos activos. Para lograr una educación con calidad para todos se debe promover la diversidad y la integración

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    Actividad 5 - Educación para Todos

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    El documento trata sobre una actividad de educación para todos en la que se busca brindar una educación de calidad e igualdad a todos los estudiantes, sin importar sus diferencias. Actualmente, los maestros juegan un papel clave al identificar las necesidades de cada estudiante y desarrollar actividades pedagógicas inclusivas. La educación inclusiva mejoraría la calidad educativa al desarrollar competencias en los estudiantes y hacerlos ciudadanos activos. Para lograr una educación con calidad para todos se debe promover la diversidad y la integración

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    Actividad 5 - Educación para todos

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    El documento trata sobre una actividad de educación para todos en la que se busca brindar una educación de calidad e igualdad a todos los estudiantes, sin importar sus diferencias. Actualmente, los maestros juegan un papel clave al identificar las necesidades de cada estudiante y desarrollar actividades pedagógicas inclusivas. La educación inclusiva mejoraría la calidad educativa al desarrollar competencias en los estudiantes y hacerlos ciudadanos activos. Para lograr una educación con calidad para todos se debe promover la diversidad y la integración

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    Actividad 5 - Educación para Todos

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    UDS EL TRONCAL
    El documento trata sobre una actividad de educación para todos en la que se busca brindar una educación de calidad e igualdad a todos los estudiantes, sin importar sus diferencias. Actualmente, los maestros juegan un papel clave al identificar las necesidades de cada estudiante y desarrollar actividades pedagógicas inclusivas. La educación inclusiva mejoraría la calidad educativa al desarrollar competencias en los estudiantes y hacerlos ciudadanos activos. Para lograr una educación con calidad para todos se debe promover la diversidad y la integración

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    ACTIVIDAD 5 - EDUCACIÓN PARA TODOS

    ESTUDIANTE:
    PAOLA ANDREA SANCHEZ RINCÓN
    CÓDIGO BANNER: 100046961

    CURSO.
    SEMINARIO DE PROFUNDIZACIÓN II

    CORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA


    FACULTAD: EDUCACIÓN, CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES
    LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL
    ARAUQUITA-ARAUCA
    2021
    ACTIVIDAD 5 - EDUCACIÓN PARA TODOS

    ESTUDIANTE:
    PAOLA ANDREA SANCHEZ RINCÓN
    CÓDIGO BANNER: 100046961

    ADRIANA PONTE RIVERA


    Docente

    CORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA


    FACULTAD: EDUCACIÓN, CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES
    LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL
    ARAUQUITA-ARAUCA
    2021
    INTRODUCCIÓN

    El siguiente resumen podemos encontrar notablemente que la desigualdad está


    presente en todas las clases sociales pero con mayor fuerza en aquellas que sus
    recursos económicos son muy pocos, ya que no todos tienen el privilegio de asistir
    a una institución donde sus necesidades sean atendidas de una manera adecuada.
    Y es justo en ese momento donde se presenta la exclusión de estas personas, el
    cual no se les brinda la oportunidad de cambiar su calidad de vida prestándole una
    adecuada educación para que su desarrollo sea el más adecuado.

    Hoy en día los encargados de hacer una educación con calidad recae sobre los
    maestros ya que son quienes tienen en contacto directo con los alumnos, son ellos
    quien pasan el mayor tiempo posible e identifican las diferentes necesidades que
    hay en su grupo de clase, el realizar actividades pedagógicas que sean adecuadas
    para desarrollar y que todos sus alumnos participen con agrado es un reto muy
    grande, queriendo de esta manera llegar a tener una educación de muy buena
    calidad y principalmente donde todos sean tratados con igualdad.
    En el documento leído nos muestra una educación para todos y con todos, el cual
    tiene como tema central la formación integral donde se pueda brindar una educación
    con calidad e igualdad a todos, sin importar las diferencias tanto físicas y mentales
    de cada individuo, hoy en día se ve muy reflejada la discriminación por la diversidad
    de culturas, creencias, sexo entre otros, se puede ver el interés de las diferentes
    organizaciones encargadas de velar para que los derechos se cumplan, y que la
    educación se convierta en una herramienta de integración social; la cual permitirá a
    todas las personas tener una educación integral y de calidad.

    Si en las escuelas se brindaran una educación inclusiva se podría mejorar la calidad


    de la educación, la cual tiene una finalidad que es desarrollar competencias en cada
    alumno, que tienen contenidos culturales, para ser ciudadanos activos en la parte
    sociocultural.

    Se debe tener muy presente que los niños y niñas, poseen necesidades educativas
    diferentes lo que los hace que sean únicos e irrepetibles, los cuales tienen
    capacidades innatas, intereses, motivaciones y diferente forma de aprendizaje, ello
    lleva a proceder con cautela al brindar una enseñanza de aprendizaje, y poder
    obtener y calidad en la educación. Las necesidades educativas requieren medios,
    recursos o ayudas pedagógicas o técnicas, para obtener un aprendizaje autónomo,
    ya que implica que allá una evaluación exhaustiva para brindar un aprendizaje
    adecuado al alumno y ayudarlo a mejorar. Si la igualdad estuviera presente en las
    escuelas o instituciones educativas, que funcione enriqueciendo la diversidad,
    podremos tener una educación con calidad, si en las escuelas se integran los
    diferentes grupos que existen, no teniendo en cuenta su color de piel o raza
    podremos obtener una mejor formación en cada alumno, ya que se enriquece el
    conocimiento y se fortalece la parte emocional. El integral a las personas con
    capacidades diferentes es una estrategia muy buena para obtener muy buenos
    resultados en la educación es decir se da cumplimiento a los derechos que tiene
    todo ciudadano, con discapacidades especiales, dándole el apoyo que necesiten
    como es en la educación, salud entre otros; la cual forma parte de estrategias en
    término general, cuya meta sea obtener una educación con calidad.
    CONCLUSIONES

    En conclusión, todos los estudiantes tienen derechos a educarse, en un contexto


    de armonía normalizada e inclusiva que afirme su futura igualdad y participación en
    la sociedad; para lograr una verdadera inclusión debemos dejar los prejuicios
    fundamentados por diferentes personas que atrasan la educación, y ponen barreras
    para lograr una educación eficaz; y dar a la sociedad ciudadanos capaces en
    defender sus derechos no teniendo en cuenta sus limitaciones o dificultades las
    cuales se convierten en oportunidades.
    Bibliografía

    Blanco, R. (1999) Hacia una escuela para todos con todos.


    OREALC/UNESCO Santiago.
    Recuperado de http://benu.edu.mx/wp-
    content/uploads/2015/03/Hacia_una_escuela_para-todos.pdf

    Recursos complementarios o de apoyo

    UNESCO (2004). La educación de niños con talento en


    Iberoamérica. Santiago, Chile
    Recuperado de
    http://unesdoc.unesco.org/images/0013/001391/139179s.pdf

    Centro de Escritura Javeriano. (s.f) El resumen.


    Recuperado de
    http://portales.puj.edu.co/ftpcentroescritura/Recursos%20C.E/E
    studiantes/Tipos%20de%20texto/el_resumen.pdf

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