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PROGRAMA DE ESTUDIO
PRELIMINAR

FACULTAD: Ciencias Políticas y Administración Pública

CARRERA: Administración Pública

AÑO: 2015 SEMESTRE: 2º Primavera

PROFESOR: Bastián González-Bustamante

Correo electrónico: bastian.gonzalez.b@usach.cl

I. IDENTIFICACION

NOMBRE DEL CURSO: Gobierno Electrónico

NUMERO DE HORAS TOTALES O CREDITOS: (Uso directores de escuela)

SESIONES EFECTIVAS SEMANALES: 16 semanas efectivas

HORARIO SEMANAL: (Uso de la Facultad)

Módulos Horarios L M M J V
1 08:15 – 09:45
2 10:00 – 11:30
3 11:45 – 13:15
4 14:00 - 15:30 X X
5 15:40 - 17:10
6 17:20 - 18:50

CODIGO: (uso de la Facultad)

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II. PRESENTACION DEL PROGRAMA

El proceso de Modernización del Estado tiene su eje principal en realizar las adecuaciones necesarias,
tanto en la estructura de las instituciones del aparato estatal, como en la manera en que estas
organizaciones “hacen las cosas”, para aumentar la eficacia y eficiencia en sus funciones, de modo de
servir mejor a la ciudadanía.

En América Latina, el Estado Moderno se entiende como una necesidad que apoye en una profundización
de la democracia y, con ello, a la participación ciudadana, siendo fundamental para garantizar una relación
eficiente entre el Estado y mundo privado para tener políticas públicas que respondan a las demandas y
aspiraciones de los ciudadanos.

El concepto de Gobierno Electrónico no se refiere sólo a la incorporación de nuevas Tecnologías de

Información y Comunicaciones (TICs), sino también al éxito en su utilización en el desarrollo de un buen
gobierno, reconociendo en ellas una fuente de alternativas fundamentales para lograr dicho propósito. El
Gobierno Electrónico, las Tecnologías de Información y su desarrollo constituyen una parte esencial del
avance integral del país.

III. COMPETENCIAS A LOGRAR

El estudiante adquirirá una visión global de las Tecnologías de Información disponibles para ser
consideradas en el proceso de Modernización de una institución del Estado de Chile, a través de la
aplicación de metodologías formales de Gestión de Proyectos informáticos y su vinculación con una
organización que busca sintonía con la ciudadanía que requiere de los diversos servicios provistos por el
Estado expresados en sus objetivos estratégicos.

De esta forma, el estudiante será un actor relevante en dicho proceso de modernización, pudiendo
incorporarse a diversas instituciones públicas con el conocimiento de la normativa existente y la
metodología de gestión definida para ello.

IV. APRENDIZAJES ESPERADOS

 Adquiere una visión global de las tecnologías de información requeridas en una organización,
relacionando los objetivos estratégicos de la organización con las alternativas existentes de
solución.
 Visión de los acuerdos y tendencias en la temática de la Sociedad de la Información a nivel
mundial, adoptados por diferentes Estados.
 Reconoce los ámbitos de intervención de una institución del Estado, relacionados con los
procesos de soporte y procesos de provisión de ella, proponiendo alternativas de solución a los
problemas detectados u oportunidades existentes de mejoramiento del servicio.
 Aplica la legislación existente en la temática de Gobierno Electrónico dispuesta por el Estado de
Chile, evaluando las mejores opciones en la solución de una problemática concreta en
organismos e instituciones gubernamentales.
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HABILIDADES:

 Dimensionar la importancia de la incorporación de Tecnologías de Información (TI) en el Estado

de Chile.
 Valorar la tecnología de información como una herramienta de apoyo en el logro de la estrategia
de gestión institucional.
 Reconocer las TI vigentes que se utilizan en el Estado de Chile que pueden ser utilizadas en las
soluciones requeridas.
 Reconocer los desafíos futuros de la TI, y su aplicación en el Estado.
 Distinguir los desafíos del Estado para entregar mejores servicios a los ciudadanos utilizando las
tecnologías de información.

ACTITUDES:

 Participa activamente en clases y talleres.

 Metódico y perseverante.
 Analítico e innovador.
 Liderazgo en temas complejos

TRANSVERSALES:

 Visión de futuro e innovación en las soluciones y propuestas.

 Trabajo en equipo.
 Capacidad de análisis y síntesis.
 Capacidad y habilidad de liderazgo para proyectos de innovación y de nuevos escenarios para la
organización.

V. CONTENIDOS

UNIDAD I: Opinión pública, participación y comunicación política

 Actores políticos e intermediación

 Conformación de agenda pública

UNIDAD II: Introducción a la Sociedad de la Información

 Acuerdos Internacionales
 Convenciones Latinoamericanas
 Avances del Gobierno Electrónico en Chile

UNIDAD III: Ejes de desarrollo de las TICs en el Estado de Chile

 Revisión de las Agendas Digitales de Chile

 Evolución de la Estrategia Digital de Chile
 Modernización del Estado a través del Gobierno Electrónico
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UNIDAD IV: El Gobierno Electrónico en Chile

 Entorno normativo del Gobierno Electrónico

 Institucionalidad del Gobierno Electrónico
 Etapas de gestión de proyectos tecnológicos
 Casos de estudio de iniciativas destacadas
 Seguridad de la información

UNIDAD V: Interoperabilidad

 Conceptos de interoperabilidad

UNIDAD VI: Transparencia y Gobierno Abierto

 Transparencia y acceso a la información

 Gobierno abierto y open-data

VI. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

 Promover hábitos de estudio rigurosos y el trabajo colaborativo con base en lectura continua de
literatura especializada.
 Promover rigurosidad y disciplina intelectual con base en un trabajo de investigación final guiado
con altos estándares.

VII. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE:

 Exposiciones con apoyo de diapositivas

 Lectura guiada de literatura especializada
 Trabajo de investigación final

VIII. PLAN DE EJECUCION

Bibliografía
Semana Unidad Contenidos Bibliografía obligatoria
complementaria
¿Consumo luego pienso, o
pienso y luego consumo?
Consumo de medios,
Medios y audiencias,
Opinión Actores políticos e predisposición política,
democracia y
pública, intermediación percepción económica y
ciudadanos
1-2-3 participación y aprobación presidencial en
comunicación Conformación de Chile
La formación de la
política agenda pública
agenda pública
El rol de las redes sociales
en la última presidencial
chilena
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Acuerdos
Internacionales
Cumbre Mundial sobre
la Sociedad de la
Introducción a Convenciones
Información
4-5-6 la Sociedad de Latinoamericanas --
la Información
La nueva revolución
Avances del
digital
Gobierno Electrónico
en Chile
7 Prueba Solmene 1
Revisión de las
Agendas Digitales de Agenda Digital Imagina
Chile Chile 2013-2020
Ejes de
desarrollo de Evolución de la Plan Estratégico de
8-9-10 las TICs en el Estrategia Digital de Gob. Electrónico 2011- Agenda Digital 2004-2006
Estado de Chile 2014
Chile
Modernización del Estrategia Digital 2007
Estado a través del – 2012
Gobierno Electrónico
Entorno normativo
del Gobierno
Electrónico

Institucionalidad del
Reforma del Estado
Gobierno Electrónico Evaluación de impacto del
2000-2006
gobierno electrónico en
El Gobierno
Etapas de gestión de Chile
11-12 Electrónico en Gobierno Electrónico
proyectos
Chile en Chile 2000-2005
tecnológicos Agenda Digital Estado del
Arte (Parte I y II)
Decreto Supremo 83
Casos de estudio de
iniciativas destacadas

Seguridad de la
información
13 Prueba Solemne 2
Libro blanco de
Recomendaciones sobre la
Conceptos de interoperabilidad de
Interoperabili adopción de un modelo de
14 interoperabilidad gobierno electrónico
dad interoperabilidad para el
para América Latina y
Estado de Chile
el Caribe
15-16 Ley 20.285
Datos abiertos y ciudades
Transparencia y
inteligentes en América
acceso a la Gobierno Abierto es la
Transparencia Latina
información respuesta… ¿Cuál era
y Gobierno
la pregunta?
Abierto Plan de Acción de Chile de
Gobierno abierto y
Gobierno Abierto 2014-
open-data La promesa del
2016
Gobierno Abierto
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IX. EVALUACIONES

Unidad Medio de verificación Fecha Ponderación

Unidad I y II Prueba Solemne I 09 de octubre 30%
Unidad III y IV Prueba Solemne II 20 de noviembre 30%
Todas Interrogación Recuperativa 04 de diciembre 30%
Trabajo final Trabajo de investigación semestral 11 de diciembre 40%
Todas Examen 18 de diciembre --

X. REGLAMENTACIÓN

REGLAMENTACIÓN BÁSICA A TENER EN CONSIDERACIÓN POR PARTE DE PROFESORES Y ALUMNOS

Artículo N° 25, de la Resolución N° 112 de marzo de 1991, que Aprueba el Reglamento General de
Estudios de la Universidad Central.

“Como norma general, será exigible una asistencia no inferior al 75% de las clases efectivamente
realizadas en las asignaturas correspondientes; no obstante, los reglamentos de las Escuelas podrán
establecer otros porcentajes cuando las exigencias del desarrollo de una carrera o curso determinado
así lo ameriten.

“En casos especiales, el Director de la Escuela podrá excepcionar a determinados alumnos de buen
rendimiento académico del cumplimiento de este requisito. Igual determinación podrá adoptar en
casos de inasistencias por enfermedad u otras situaciones debidamente calificadas y comprobadas.

“La inasistencia injustificada a cualquiera de los controles parciales, pruebas globales o exámenes, así
como el incumplimiento de los plazos para la presentación de trabajos, será calificada con nota (1.0).

“La justificación por inasistencia en cualquiera de los casos señalados, deberá ser oportunamente
presentada en la Escuela correspondiente y, en casos imprevistos, dentro de los tres días hábiles
siguientes de haberse producido la ausencia, a través de una comunicación escrita acompañada de la
documentación probatoria respectiva”.

Artículo N° 19, de la Resolución 1345/2004, de octubre 22 de 2004, que Promulga Acuerdo de la Junta
Directiva que Aprueba Reglamento de la Facultad de Ciencias Políticas y Administración Pública.

“Será exigible una asistencia no inferior al 75% de las clases efectivamente realizadas en cada
asignatura, salvo que el profesor de dicha asignatura establezca un porcentaje mayor, previa
autorización de las Direcciones de Escuelas, en cuyo caso tal situación deberá constar expresamente en
el programa del curso; no obstante, la Escuela podrá eximir de la asistencia a los alumnos por
enfermedad u otras situaciones debidamente calificadas y comprobadas”.