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    Primer Examen 11931017

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    Las interacciones ecológicas entre especies incluyen mutualismo, depredación, parasitismo, competencia, neutralismo, comensalismo y amensalismo. El espacio de crecimiento de un árbol depende de factores como la luz, el agua y los nutrientes. El nicho ecológico de una especie se define por su papel funcional en el ecosistema y depende de las interacciones con otras especies. Las perturbaciones alteran la estructura y composición de los bosques y crean claros que favorecen el reclutamiento

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    Las interacciones ecológicas entre especies incluyen mutualismo, depredación, parasitismo, competencia, neutralismo, comensalismo y amensalismo. El espacio de crecimiento de un árbol depende de factores como la luz, el agua y los nutrientes. El nicho ecológico de una especie se define por su papel funcional en el ecosistema y depende de las interacciones con otras especies. Las perturbaciones alteran la estructura y composición de los bosques y crean claros que favorecen el reclutamiento

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    Las interacciones ecológicas entre especies incluyen mutualismo, depredación, parasitismo, competencia, neutralismo, comensalismo y amensalismo. El espacio de crecimiento de un árbol depende de factores como la luz, el agua y los nutrientes. El nicho ecológico de una especie se define por su papel funcional en el ecosistema y depende de las interacciones con otras especies. Las perturbaciones alteran la estructura y composición de los bosques y crean claros que favorecen el reclutamiento

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    Las interacciones ecológicas entre especies incluyen mutualismo, depredación, parasitismo, competencia, neutralismo, comensalismo y amensalismo. El espacio de crecimiento de un árbol depende de factores como la luz, el agua y los nutrientes. El nicho ecológico de una especie se define por su papel funcional en el ecosistema y depende de las interacciones con otras especies. Las perturbaciones alteran la estructura y composición de los bosques y crean claros que favorecen el reclutamiento

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    COLEGIO DE POSTGRADUADOS

    POSTGRADO EN CIENCIAS FORESTALES


    FOR-616: DINÁMICA DE BOSQUES NATURALES

    EXAMEN PARCIAL 1, VERANO 2020

    Alumno: Alina González Pulido


    Matrícula: 11931017

    1. Discuta las diferentes interacciones ecológicas posibles entre dos


    especies.
    En la naturaleza existen diferentes tipos de interacciones entre especies, que
    podemos clasificar como positivas para ambas especies: mutualismo. Positivas
    solo para una de las especies involucradas: depredación y parasitismo. Con
    efectos negativos para ambas especies involucradas: competencia. Donde
    ambas especies son neutras a la interacción: neutralismo. Y donde alguna de
    las dos especies son neutras y la otra es beneficiada: amensalismo y
    comensalismo.
    En el mutualismo tenemos, por ejemplo, las especies que, al alimentarse de
    otras, están al mismo tiempo dispersando sus semillas o polen, por lo que
    generan la proliferación a futuro de esas plantas.
    Un claro ejemplo de depredación sería la relación de las arañas con los
    pequeños insectos que atrapa y come, donde claramente estos individuos
    morirán para mantener a la araña viva. En el caso del parasitismo no es
    necesario que el individuo parasitado muera, simplemente se tomará de él lo
    necesario para mantener a la especie parasitaria, por ejemplo, el caso de las
    plantas parasitas que viven en los árboles.
    A la competencia podríamos catalogarla como una de las interacciones más
    importantes, ya que involucra la capacidad de desarrollarse de las especies,
    dependiendo o siendo afectadas por la presencia de otra, inhibiéndose entre sí.
    Por ejemplo, el crecimiento de dos árboles en el bosque.
    El neutralismo es casi una idea teórica, de dos especies que no se desarrollan
    juntas e interactúan, pero en realidad no tienen un efecto una sobre la otra, sin
    embargo, esto sería muy difícil de encontrar.
    Para el caso del comensalismo, una especie estará siendo beneficiada por la
    presencia de otra, pero para ésta la presencia o ausencia de la primera no es
    relevante. Por el contrario, en el amensalismo una especie inhibirá a otra, pero
    la presencia de la segunda especie no será realmente relevante para la
    presencia de la primera, por ejemplo, las especies que presentan algún
    compuesto alelopático impidiendo el crecimiento de competencia.

    2. Discuta el concepto de espacio de crecimiento.


    Los factores ambientales como la luz solar, el agua, los nutrimentos del suelo,
    el oxígeno y el CO2, pueden limitar el crecimiento mediante la fotosíntesis y
    la respiración. Por lo que el espacio de crecimiento resultará de la suma de los
    factores que estén disponibles en el ambiente para el crecimiento libre del
    árbol hasta que se vea limitado por la falta de uno o más de ellos. La variación
    de la disponibilidad de estos recursos puede verse reflejada de forma espacial
    o temporal, por ejemplo, en distintas condiciones de suelo, o la presencia de
    disturbios, incluso pueden modificarse con labores culturales.

    3. Discuta el concepto de nicho ecológico de una especie tomando en


    cuenta el postulado de Gauss.
    El principio de exclusión nos dice que dos especies no podrán ocupar
    exactamente el mismo nicho en un ecosistema, ya que la competencia por los
    mismos recursos llevaría a la extensión o desplazamiento de alguna de las dos.
    Por lo que podemos entender el nicho ecológico de una especie como el papel
    funcional que tiene en el ecosistema, y que estará determinado por los factores
    ambientales donde se desarrolle, la presencia de otras especies y sus
    interacciones con ellas, y sus mecanismos de competencia. En especies muy
    abundantes, como las plantas o los insectos, los nichos pueden estar
    “sobrepuestos” en mayor o menor medida, pero debido a las características
    biológicas y ecológicas que las puedan diferenciar se hace posible la
    coexistencia.

    4. Explique el concepto de tolerancia a la sombra.


    Tenemos que la luz es un elemento vital para el crecimiento y desarrollo de las
    plantas y la falta de ésta puede representar un problema para las especies, por
    lo que un factor determinante para la sobrevivencia de algunas especies o
    estadios de ellas, es el poder sobrevivir con un mínimo nivel de luminosidad,
    es decir la tolerancia a la sombra, que se presenta mediante el uso más
    eficiente de la energía, con adaptaciones como el tamaño más grande y grosor
    reducido de las hojas.
    5. Explique como influyen las características de los claros formados
    después de la ocurrencia de una perturbación sobre el reclutamiento de nuevos
    individuos. Diferenciar los dos grandes grupos de especies arbóreas de
    acuerdo a la definición de Whitmore (1989) y discuta las características
    morfológicas y fisiológicas que las diferencian.
    En general los claros favorecen el crecimiento de nuevos individuos debido a
    la entrada de luz y el microclima que se presenta en ellos, favorece la
    germinación a partir del banco de semillas en el suelo, beneficiando la
    heterogeneidad de las especies. Según Whitmore (1989) los dos grandes
    grupos de especies que se generan en los claros, son las pioneras y las especies
    clímax.
    Las especies pioneran generan semillas pequeñas, que al acumularse forman
    un banco de semillas, generalmente presentan latencia y se mantienen en el
    suelo hasta que se presenta un claro en el dosel y pueden aprovechar la
    disponibilidad de recursos para germinar. Las plantas surgidas tendrán
    crecimiento relativamente rápido en altura, con periodicidad indeterminada,
    originan maderas de baja densidad y ciclo de vida corto.
    Mientras que las especies climax, aunque producen semillas de forma anual,
    generalmente de gran tamaño, estas no tienen latencia, pero por si capacidad
    de sobrevivir bajo el dosel forestal llegan a formar bancos de plántulas. Su
    crecimiento será más lento y las yemas de reposo determinarán su
    periodicidad de crecimiento, generando madera de densidad variable, que
    puede llegar a ser alta, además tienen ciclos de vida largos.

    6. ¿Que es una perturbación en el contexto de los ecosistemas forestales?


    Se desarrollan como procesos que alteran la estructura, composición y
    funcionamiento de un ecosistema de bosque. Pueden originarse a partir de
    agentes de la naturaleza (desastres naturales), plagas y enfermedades o
    actividades antropogénicas. Inducen la disponibilidad de recursos y espacios,
    permitiendo la renovación y crecimiento. Y se pueden considerar como
    ecosistemas específicos para comprender mejor su tipo, fuente, consecuencias
    y gravedad.

    7. Si se tratara de explicar el reclutamiento de individuos a través de la


    dinámica de claros ¿Cuáles son las características de estos que se deben tomar
    en cuenta? ¿Por qué?
    Tamaño y forma de los claros porque en primer lugar determinarán el área del
    rodal que estará bajo la influencia del límite circundante y cómo las partes del
    rodal serán alcanzadas por las semillas de árboles circundantes; influenciando
    la composición y estructura del rodal resultante.

    8. Discuta la hipótesis de “disturbio intermedio”


    Si consideramos la competencia entre especies como la interacción más
    importante en la estructura de comunidades; y que al generarse un disturbio
    existirá una modificación a la diversidad, resultará beneficioso para el medio
    si es de nivel intermedio. Si la intensidad del disturbio fuera baja las especies
    más competitivas tomarían el control de los recursos, por el contrario, si la
    intensidad fuera alta pocas especies podrían recomponer la alteración,
    resultando ambos casos en un número reducido de especies y una baja
    biodiversidad. En una intensidad intermedia se evita la exclusión de especies
    por parte de grupos más competitivos y la baja remoción de biomasa por
    disturbios permitiendo la heterogeneidad del hábitat.

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