Teoria Humanista 1
Teoria Humanista 1
Teoria Humanista 1
INDEPENDECIA”
INSTITUTO DE EDUCACION
SUPERIOR PEDAGOGICO
“SAN MARCELO”
TARAPOTO - PERU
TEORÌA HUMANISTA
El humanismo apareció como una nueva imagen del mundo en la Edad Media.
Lo que enfatiza la teoría humanista es fundamentalmente la experiencia subjetiva, la libertad
de elección y la relevancia del significado individual. Permite visualizar al ser humano como un
ser con potenciales a desarrollar.
Conceptos básicos de esta teoría:
Desarrollar la individualidad de las personas.
Ayudar a los individuos a reconocerse como seres únicos.
Ayudar a los educados a actualizar sus potenciales
Esta considera que los motivos vienen determinados por las tendencias a la autorrealización
personal que manifiestan los seres humanos. Se destaca la libertad personal, la elección, la
autodeterminación y el anhelo de desarrollo personal.
Esta teoría se refiere a la manera de pensar del ser humano, pero tomando en cuenta
solo su propia idea y pensando solo en sí mismo, se enfatiza en la teoría humanista es la
experiencia, la libertad de elección y el significado individual.
Se ha visto que la mayoría de estas teorías aplica desde la infancia cuando se es único, y se
nota en el comportamiento, tanto en el hijo como en los padres.
El énfasis en la Libertad Humana de elegir y la responsabilidad y señala que su gran virtud es
que responde a las impresiones intuitivas de las personas sobre lo que es ser humano.
El trabajo del docente es brindar un apoyo para el crecimiento personal, ocupándose de
desarrollar habilidades con actividades diversas en el aprendizaje.
Su gran expositor
Carl Rogers
Carl Ransom Rogers (8 de enero de 1902, Oak Park, Illinois, Estados Unidos - 4
de febrero de 1987, San Diego, California, Estados Unidos) influyente psicólogo en
la historia estadounidense, quien junto a Abraham Maslow llegaría a fundar el
enfoque humanista en psicología.
¡COMENTARIO!
La teoría humanista busca como llegar mas al estudiante, que no sea un profesor sino
un amigo, en pocas palabras es el entender al educando como una persona y todas
las características que esto conlleva.