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Dependencia Emocional y Violencia en El Noviazgo en Estudiantes Preuniversitarios Emotional Dependence and Dating Violence in Pre-College Students

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Revista de Psicología y Ciencias del Comportamiento de la Unidad Académica de Ciencias Jurídicas y Sociales

Vol. 12 Núm. 1 (enero-junio 2021)

Recibido:01/09/2020 Aceptado: 27/05/2021| Publicado: 15/06/2021 DOI: 10.29059/rpcc.20210615-129

Investigación empírica y análisis teórico

Dependencia emocional y violencia en el noviazgo en estudiantes


preuniversitarios

Emotional dependence and dating violence in pre-college students

Alcalá Solís, Xhail 1; Cortés-Ayala, Lourdes 1* y Vega-Cauich, Julio2

Resumen: Abstract:
En México, la violencia en el noviazgo constituye In Mexico, dating violence is a serious and growing
un serio problema en aumento entre los adolescen- problem among adolescents. The objective of this
tes. El objetivo de este estudio es analizar la depen- study is to analyze emotional dependence as a pre-
dencia emocional como predictora de la violencia dictor of violence received and perpetrated in da-
recibida y perpetrada en relaciones de noviazgo. ting relationships. 301 pre-university students bet-
Participaron 301 estudiantes preuniversitarios entre ween 14 and 20 years old participated (M = 16.38,
14 y 20 años (M= 16.38, D.E.= 1.27). Se adminis- SD = 1.27). The Reduced Dating Violence Ques-
tró el Cuestionario Reducido de Violencia en el tionnaire and the Dating Dependency Scale were
Noviazgo y la Escala de Dependencia en el Noviaz- administered. The results show that the greater the
go. Los resultados evidencian que a mayor mani- manifestation of emotional dependence on the part-
festación de dependencia emocional hacia la pareja ner, the more at risk adolescents are of victimizati-
más en riesgo se encuentran los adolescentes de on and of exercising violence of all kinds in their
victimización y de ejercer violencia de todos los dating relationship. The most important explana-
tipos en su relación de noviazgo. Los factores ex- tory factors for girls are avoiding being alone and
plicativos de mayor peso para las chicas son evitar asymmetric relationships, and for boys avoiding
estar solas y relación asimétrica, y para los chicos being alone. Based on the results, the role of emo-
evitar estar solos. A partir de los resultados se ana- tional dependence is analyzed as a variable that
liza el papel de la dependencia emocional como facilitates the expression of violence received and
variable que facilita la expresión de violencia reci- that should be considered for interventions aimed at
bida y que debe ser considerada para las interven- promoting healthy and positive dating relations-
ciones dirigidas a la promoción de relaciones de hips.
noviazgo saludables y positivas.

Palabras Clave: violencia en noviazgo, victi- Keywords: dating violence, victimization, emo-
mización, dependencia emocional, adolescentes, tional dependence, adolescents, predictors.
predictores.
.

1
Facultad de Psicología, Universidad Autónoma de Yucatán.
2
Facultad de Educación, Universidad Autónoma de Yucatán

*Correspondencia: lourdes.cortes@correo.uady.mx

ISSN: 2007-1833 29 pp. 29-45


Revista de Psicología y Ciencias del comportamiento de la Unidad Académica de Ciencias Jurídicas y Sociales
Vol. 12 Núm. 1 (enero-junio 2021)
Alcalá Solís, X. ; Cortés-Ayala, L. y Vega-Cauich, J.

Desde la investigación pionera realizada por psicológica en la relación. En Yucatán, de


Makepeace (1981) diversos estudios han evi- acuerdo con la última Encuesta Nacional so-
denciado que las relaciones románticas vio- bre la Dinámica de las Relaciones en los Ho-
lentas pueden empezar a una edad temprana, gares (ENDIREH, 2016) 43.9% de mujeres
desde el noviazgo, y durar toda la vida de 15 años y más sufrieron al menos un inci-
(Centers for Disease Control and Prevention, dente de violencia por parte de su pareja, y
2016; Cornelius & Resseguie, 2007). La vio- entre adolescentes mujeres, entre 15 y 17
lencia en el noviazgo se refiere a aquellos años el porcentaje es de 40.3% siendo el tipo
comportamientos que ocurren en el ámbito de de violencia más frecuente el emocional,
una relación íntima y que tienden a causar (40.1%), y le siguen la violencia económica
daño psicológico, físico o sexual a la pareja (20.9%), física (17.9%) y sexual (6.5%).
(Celis-Sauce & Rojas-Solís, 2015a). Numero- Valls, Puigvert, Melgar y Garcia-Yeste,
sos jóvenes se encuentran en situaciones de (2016), en un estudios con universitarios
violencia en sus relaciones de noviazgo, entre hombres (33%) y mujeres (67%) han encon-
otras razones debido a que tienen una visión trado que la violencia se asocia más con agre-
excesivamente romántica del amor, que los siones físicas o sexuales, que con comporta-
lleva a tolerar una relación asfixiante y dañina mientos que corresponden a la violencia psi-
en la que el sentimiento amoroso se utiliza cológica, como controlar, la dominación, la
como justificación del control que la pareja humillación, etc. Una explicación a este fenó-
pueda ejercer (Alegría del Angel & Rodrí- meno está relacionada con la naturalización
guez, 2015; Del Castillo, Hernández, Romero de la violencia en las relaciones y con la
& Iglesias, 2015; Galicia, Sánchez & Robles, creencia de que la violencia en pareja se re-
2013). El amor obsesivo y en especial el amor fiere exclusivamente a agresiones físicas; en
desesperado pueden acompañarse de conduc- este sentido, existe evidencia de que una alta
tas violentas encubiertas como supuestas ma- desconexión moral está asociada a una mayor
nifestaciones de amor o cariño hacia la pareja victimización y aceptación, así como una in-
(Galicia et al., 2013; Kú & Sánchez, 2006). capacidad para reconocer diferentes formas
En México, las estadísticas nacionales de abuso (Cuadrada-Gordillo, Fernández-
muestran cifras alarmantes sobre la violencia Antelo & Martín-Mora Parra, 2020; Rubio-
ejercida contra hombres y mujeres al interior Garay, Carrasco Ortiz & García-Rodríguez,
de una relación de pareja (Cienfuegos, 2014). 2019). Existen diferentes tipos de violencia,
La Encuesta Nacional sobre la Dinámica de pero el maltrato psicológico suele ser el más
las Relaciones en los Hogares (ENDIREH, reportado en la población joven, tanto en
2016) evidencia que 43.9% de las mujeres hombres como en mujeres (Alegría del Ángel
han sufrido violencia por parte de su actual o & Rodríguez, 2015; Cortaza, Mazadiego &
última pareja, a lo largo de su relación. Según Ruíz, 2011; Instituto Mexicano de la Juven-
los resultados de la Encuesta Nacional de tud, 2008; Mateus-Cubides & Bayona-
Violencia en las relaciones de Noviazgo Arévalo, 2010; Villafañe, Jiménez, Carrasqui-
(Instituto Mexicano de la Juventud, 2008), llo & Vázquez, 2012; Vizcarra & Póo, 201),
15% de las y los jóvenes mexicanos entre los aunque es la forma de violencia más difícil de
15 y 24 años han experimentado al menos un reconocer. Una razón para esta dificultad en
incidente de violencia física en la relación de adolescentes sería que estos comportamientos
noviazgo, y un 76% son víctimas de violencia pueden interpretarse como naturales de los

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roles de género, en donde los varones se rela- difícil de tomar para los adolescentes y jóve-
cionan desde un rol estereotipado que asocia nes, debido a una característica de la violen-
el control con la masculinidad, o bien las chi- cia en las relaciones de pareja que es la modu-
cas consideran a las relaciones asfixiantes y lación del tiempo en que son ejercidos los ac-
controladoras como expresiones aceptadas de tos violentos, ya que son fluctuantes (Armas,
amor (Galicia et al., 2013). Diversos instru- 2017). Esto quiere decir que quien ejerce vio-
mentos se han desarrollado para medir la vio- lencia consigue que la víctima sea sometida
lencia de pareja en las relaciones de noviazgo, de forma continua a un proceso de violencia
entre los que destacan el Cuestionario de vio- con agresiones impredecibles. Y es la inter-
lencia psicológica en el cortejo (PVDQ; Vie- mitencia entre el buen y el mal trato lo que
jo, Ureña y Casas, 2015), el Conflict in Ado- crea entre la víctima y su agresor un vínculo
lescent Dating Relationship Inventory emocional pernicioso: la dependencia emo-
(CADRI; Fernández-Fuertes, Fuertes y Puli- cional.
do, 2006) que evalua las conductas de agre- De acuerdo con una revisión de la lite-
sión, pero no la violencia recibida. A diferen- ratura empírica sobre la dependencia emocio-
cias de los anteriores el Cuestionario de Vio- nal en mujeres, realizada por González-Bueso
lencia en el noviazgo (Cuvino; Rodríguez- et al. (2018), una de las definiciones más cita-
Franco et al., 2010) mide diversos tipos de da es la de Castelló (2005) quien la conceptúa
violencia en la relación de noviazgo, tanto como “un patrón persistente de necesidades
recibida (victimización) como ejercida hacia emocionales insatisfechas que se intentan cu-
la pareja. Adicionalmente, este instrumento brir de manera desadaptativa con otras perso-
cuenta con una versión corta que conserva las nas” (p. 48). Para Pradas y Perles (2012) esta
mismas características psicométricas que su necesidad afectiva extrema se siente hacia el
versión extensa (Rodríguez-Díaz et al., 2017). otro a lo largo de las diferentes relaciones, e
Las investigaciones también muestran involucra la búsqueda de seguridad a través
que la violencia recibida y ejercida puede ser de la pareja debido a un pobre autoconcepto
bidireccional y no solo perpetrada de los chi- (Román, 2011). Lemos, Jaller, González,
cos hacia las chicas (Celis-Sauce & Rojas- Díaz y De la Ossa (2012) la definen como
Solís, 2015b; Cortés-Ayala et al., 2015; “un patrón que involucra aspectos cognitivos,
O`Leary & Smith-Slep, 2003; Rey-Anacona, emocionales, motivacionales y comportamen-
2013; Strauss, 2004; Zamora-Damián, Vera- tales orientados al otro como fuente de satis-
Ramírez, Rojas-Solís & Alcázar-Olán, 2019), facción y seguridad personal, que implica
aunque la bidireccionalidad no implica creencias erróneas acerca del amor, la vida en
“simetría en gravedad de actos violentos ni pareja y sobre sí mismo” (p. 396). Urbiola,
consecuencias sufridas por ambos se- Estévez y Iraurgi (2014) definen la dependen-
xos” (Celis-Sauce & Rojas Solís, 2015b, pág. cia emocional en las relaciones interpersona-
86), ya que los actos violentos de hombres les de noviazgo como la necesidad del otro y
hacia mujeres son más peligroso y las conse- la extrema necesidad de afecto que alguien
cuencias en la salud más graves para ellas siente hacia su pareja.
(Muñoz-Rivas, Graña, O`Leary & González, De acuerdo con Gonzalez-Buezo et al.
2007). (2018), se han desarrollado diversos instru-
Abandonar una relación de pareja vio- mentos psicométricos para medir la depen-
lenta constituye una decisión compleja y muy dencia emocional hacia la pareja, y entre los

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usados con más frecuencia están el Cuestio- todo tipo de conductas de violencia; se ha en-
nario de Dependencia emocional (CDE) de contrado que quien recibe violencia general-
Lemos y Londoño (2006), el Inventario de mente es incapaz de comprender el proceso
Dependencia emocional IDE (Aequipa, 2012) de maltrato y se encuentra en una confusión
y el Test de Dependencias Sentimentales emocional acerca de su maltratador (Aiquipa,
(TDS-100) (Sirvent, Moral, Sivert & de la 2015; Armas 2017; Escudero, Polo, López &
Villa, 2005). En esta línea, Urbiola et al. Aguilar, 2005).
(2014) desarrollan la Escala de Dependencia La percepción o idealización que se tie-
Emocional en Noviazgo de Jóvenes y Adoles- ne del amor romántico en las relaciones de
centes (DEN), que mide cuatro dimensiones: pareja, en las cuales se implica el depender
evitar estar solo, necesidad de exclusividad, del otro y adaptarse a la pareja, poniendo las
necesidad de agradar y relación asimétrica. necesidades propias en segundo lugar, son
Urbiola, Estévez, Iruarrizaga y Jauregui factores que se asocian a la dependencia emo-
(2017) encuentran que la dependencia emo- cional y a la permanencia en las relaciones
cional hacia el novio/a se relaciona negativa- violentas (Aiquipa, 2015; Deza, 2012). Amor
mente con la autoestima y positivamente con y Echeburúa (2010) a través de una revisión
la sintomatología ansioso-depresiva y sería analizaron los tres factores asociados a la per-
predictora de la misma; también que los chi- manencia de víctimas con una pareja agreso-
cos obtienen puntuaciones mayores en ra: características de las víctimas, perfil de los
“necesidad de agradar” y los participantes con agresores y características de la relación de
pareja en “necesidad de exclusividad”. pareja y otras variables contextuales. Los au-
En otro estudio donde se comparan las tores revisan diversas teorías explicativas de
diferencias culturales en dependencia emocio- la permanencia, entre las cuales están las cen-
nal en el noviazgo de estudiantes universita- tradas en la dependencia emocional. De
rios colombianos y españoles, se encontró acuerdo con la Teoría de la unión traumática
que los colombianos puntuaron más alto en las víctimas permanecen conviviendo con su
necesidad de agradar y los españoles en nece- pareja por el vínculo emocional establecido
sidad de exclusividad (Urbiola et al., 2019). basado en la intermitencia entre el buen y el
Se ha encontrado que, a mayor dependencia maltrato ejercido por su agresor, así como la
emocional, más dificultades en la regulación yuxtaposición temporal de ambos extremos,
emocional, entendida como los procesos que con un enamoramiento intenso, sensación de
emplean las personas para influir en las emo- no poder vivir sin la pareja y miedo al aban-
ciones que sienten, cuándo las sienten y cómo dono. En este contexto de relación a mayor
las experimentan o expresan (Gross, 1998); maltrato se asocia una menor autoestima y
también se encuentra que “evitar estar solo” y mayor necesidad de la pareja produciéndose
“búsqueda de una relación asimétrica” predi- así la dependencia emocional (Dutton & Pain-
cen la posible adicción al sexo en jóvenes ter, 1993). Para los adolescentes, la entrega
(Iruarrizaga et al., 2019). total hacia su pareja es un aspecto de gran
Otros estudios muestran que una perso- importancia en la relación, frecuentemente
na con dependencia emocional hacia su pareja ambos sexos consideran no solamente aspec-
experimentará tales niveles de miedo al ima- tos placenteros sino también los dolorosos
ginarse el final de su relación, por lo que al como componentes naturales de una relación
querer evitar este final podrá llegar a tolerar de noviazgo, creencias que contribuyen a la

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dependencia emocional (Leal, 2007; Pradas & ideal para prevenir patrones de violencia en el
Perles, 2012). noviazgo y de dependencia hacia la pareja
Dutton y Painter, (1981) explican que el violenta que podrían durar hasta la adultez
proceso psicológico por el cual una persona (Centers for Disease Control and Prevention,
desarrolla fuertes lazos emocionales con su 2016; Urbiola et al.,2014). Por ello resulta
maltratador proviene del desequilibrio entre necesario esclarecer la función de las numero-
el poder del victimario y la víctima. Si el mal- sas variables asociadas a la violencia ya sea
tratador impone su autoridad sobre la víctima, porque son factores facilitadores, mediadores
es probable que esta asimile como propios los o protectores (Rubio-Garay, Carrasco, Amor
conceptos negativos que este tiene sobre ella, & López-González, 2015). Conocer las cau-
así en la víctima evolucionan una serie de sas que contribuyen a que los adolescentes
creencias en las cuales se ve incapaz de cui- permanezcan o bien abandonen una relación
dar de sí mismo/a, lo cual resulta en una espe- de noviazgo violenta resulta indispensable
cie de relación simbiótica con su agresor en la para generar información pertinente para el
que cada uno es dependiente del otro y nin- desarrollo de programas de prevención. En
guno se ve con la capacidad de dejar la rela- este sentido, aproximaciones previas como
ción (Armas, 2017). los estudios de Echeburúa y Amor (2010), o
La dependencia emocional constituye de Aiquipa (2015), abordan este fenómeno
un factor de riesgo para la violencia en la re- con población de adultos jóvenes y no con
lación, porque a través del dominio y la mani- adolescente. Por ello, en este trabajo el objeti-
pulación la víctima crea un tipo de adicción a vo es determinar la relación de la dependencia
su pareja para evitar así el sufrimiento y obte- emocional para predecir la violencia recibida
ner cierta tranquilidad (Aiquipa, 2015; Hiri- y ejecutada en las relaciones de noviazgo en
goyen, 2006), ya que para las personas depen- adolescentes. Para ello se plantean los si-
dientes su pareja representa el centro de su guientes objetivos específicos: determinar la
existencia, la idealizan y se encuentran some- frecuencia de violencia recibida y perpetrada
tidas a esta, al grado de hacer o soportar cual- en relaciones de noviazgo adolescente, la fre-
quier cosa para que la relación no termine cuencia de dependencia emocional y las dife-
(Castelló, 2005). La dependencia emocional rencias por sexo en estas variables.
incluso puede contribuir al mantenimiento de
relaciones de noviazgo violentas ya que au- Método
menta la tolerancia a los abusos recibidos y Tipo de investigación
dificulta que se concluya la relación (Pradas Es una investigación cuantitativa, no experi-
& Perless; Rodríguez-Franco et al., 2010). En mental, de tipo transversal, analítica, y retros-
esta línea, se ha encontrado en estudios con pectiva (Hernández, Fernández & Baptista,
parejas de novios que recibir abuso psicológi- 2010).
co se correlaciona con la dependencia emo-
cional (Aequipa, 2015) y también constituye Participantes
un predictor de la dependencia emocional en La muestra del estudio estuvo conformada
relaciones de pareja (Momeñe, Jaúregui & por 301 participantes 138 hombres (46 %) y
Estévez, 2017). Dado que durante esta etapa 163 mujeres (54 %), con un rango de edad de
los jóvenes están aprendiendo habilidades, es 14 a 20 años (M= 20.70, DE= 2.433), selec-
necesario que aprendan a crear relaciones po- cionados no probabilísticamente. Los partici-
sitivas con otros, siendo este el momento pantes son estudiantes de preparatoria de es-

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cuelas públicas y privadas de la ciudad de mientos como poner a prueba el amor de la


Progreso, Yucatán, México. Todos cumplie- pareja, hablar sobre relaciones imaginarias
ron con el criterio de inclusión para participar que tiene la pareja, pone en duda su fideli-
en el estudio, consistente en estar en ese mo- dad) y 5. V iolencia física (golpes, empujones
mento en una relación de noviazgo con más o heridas realizadas por medio de ataques con
de un mes de duración (58.8 % de participan- objetos o el daño directo). El cuestionario
tes) o bien haber tenido una relación de no- presenta una consistencia interna de .85
viazgo en el último año, con duración de más (Rodríguez-Díaz et al. 2017). En cuanto a su
de un mes (41.5% de participantes). El rango validez de constructo, el instrumento ha pre-
de tiempo de la relación de noviazgo fue de 1 sentado asociaciones negativas y significati-
mes a 6 años (M= 2.32 años, D. E= 2.004). vas con otros constructos teóricamente rela-
cionados como el bienestar psicológico y el
Instrumentos bienestar social (García, Wlodarczyk, Reyes,
Cuestionario Reducido de Violencia San Cristóbal & Solar, 2014).
entre Novios (DVQ-R) (Rodríguez-Díaz et Escala de Dependencia en el Noviaz-
al., 2017). Este cuestionario está conformado go (DEN, Urbiola, Estévez & Iraurgi, 2014).
por una versión corta del Cuvino (Rodríguez Está conformada por 12 ítems que miden
Franco, et al., 2010), conformado por las dos cuatro formas de dependencia emocional en
sub escalas de 20 ítems cada una, que eva- las relaciones de noviazgo de adolescentes y
lúan el maltrato recibido (según el informan- jóvenes. Se responde con una escala sumativa
te) y también el maltrato perpetrado hacia la tipo Likert de 6 posibilidades de respuesta (0
pareja en las relaciones afectivas de noviaz- = nunca, 1 = una vez, 2 = algunas veces, 3 =
go. El formato de respuesta es una escala tipo muchas veces, 4 = casi siempre y 5 = siem-
Likert de cinco alternativas de respuesta de 0 pre). Mide cuatro dimensiones: Evitar estar
a 4 (0= nunca, 1= A veces, 2= Frecuentemen- solo: (p. ej. No tener novio/a me hace sentir a
te, 3= Habitualmente y 4= Casi siempre). Se disgusto porque no me gusta estar solo/a);
compone de cinco factores conformados por Necesidad de exclusividad (p. ej. Me enfado
4 ítems cada uno: 1. Desapego (conductas con mi novio/a cuando no soy el centro de su
que muestran indiferencia y descortesía hacia vida); Necesidad de A gradar (p. ej. Hago
la pareja y sus sentimientos), 2. Humillación cualquier cosa por agradar a mi novio/a) y
(comportamientos caracterizados por críticas Relación asimétrica (p. ej.: Siento que mis
contra la autoestima y orgullo personal de la relaciones no son todo lo bueno que quería,
pareja, dejadez y denegación de apoyo y con- pero no las termino). Los estudios de valida-
ductas tendentes a rebajar la estimación de ción señalan que tiene una consistencia inter-
una persona. No están basadas en el género); na de .93 de manera general, lo que lo hace
3. Violencia sexual: (comportamiento carac- una escala confiable. También reporta una
terizados por forzar a la pareja a conductas validez de criterio convergente al mostrar co-
sexuales que no desea); 4. Coerción rrelaciones con la Escala de Dependencia
(conductas que se caracterizan por la presión Emocional (García et al., 2014).
ejercida sobre la pareja para forzar su volun-
tad o su conducta, por medio de comporta-

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Procedimiento realizó una regresión lineal múltiple utilizan-


Se contactó con las respectivas autoridades do como variable dependiente la puntuación
escolares para la autorización del estudio en obtenida en violencia percibida y violencia
los centros educativos. Posteriormente se ad- realizada, como variables predictoras cada
ministraron los instrumentos en los salones de una de las dimensiones de la escala de depen-
clase, en presencia de un profesor. dencia emocional, y como variable de control
el sexo de los participantes. Todos los análisis
Consideraciones Éticas inferenciales fueron realizados considerando
A los participantes se les invitó a colaborar en una alfa de 0.05.
el estudio, explicándoles su objetivo. Se les
indicó que la participación era voluntaria, y Resultados
por tanto que podrían retirarse cuando desea- Los análisis de consistencia interna muestran
ran sin alguna consecuencia. Asimismo, se índices de medianos a bajos, pero aceptables
hizo énfasis en el carácter anónimo y confi- para todos los factores, especialmente para
dencial de las respuestas, por lo que podrían desapego en la escala de violencia recibida y
contestar sin temor a ser identificados ya que los factores de desapego, humillación y coer-
los datos se procesarían de forma grupal por ción para la escala de violencia realizada.
medio de un software. Los participantes fir- Respecto a la incidencia de violencia recibida
maron cartas de asentimiento informado antes y ejercida, los resultados evidencian que am-
de responder los instrumentos, y sus tutores bos contextos de violencia (recibida y ejerci-
fueron notificados vía cartas escolares de la da) tienen una prevalencia baja. Las formas
participación donde firmaron el consenti- menos frecuentes de violencia recibida y ejer-
miento informado correspondiente. cida son sexual y física (ver Tabla 1).
Para los factores de la escala de de-
Análisis de datos pendencia emocional se obtienen niveles de
Los datos fueron analizados con el paquete consistencia bajos para todos los factores de-
estadístico libre JAMOVI en su versión 1.0.7. bido a que es posible que los ítems de la di-
Primeramente, se obtuvieron los índices de mensión probablemente estén variando de
consistencia interna de los factores a través manera independiente lo que señala que posi-
del estadístico Omega de McDonald y el alfa blemente no estén del todo correlacionados.
de Cronbach. Posteriormente, para determi- Para responder al objetivo sobre la incidencia
nar la incidencia de violencia recibida y per- de dependencia emocional se realizaron análi-
petrada, y de dependencia emocional se reali- sis descriptivos, los resultados indican que se
zaron estadísticos descriptivos de las escalas obtienen puntuaciones debajo de la media
utilizadas, así como las respectivas compara- teórica (MT= 2) para todos los factores, sien-
ciones de cada dimensión por sexo utilizando do la Necesidad de exclusividad el factor con
la prueba t de student, obteniendo el tamaño mayor puntaje y el más bajo es Evitar estar
del efecto a través de la d de Cohen (1988). solo/a (ver Tabla 2).
Finalmente, para analizar las variables que
estaban asociadas al riesgo de violencia se

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Tabla 1:Medias, desviaciones estándar y niveles de confiabilidad para los factores de la subescala de vio-
lencia recibida y ejercida para la muestra total.

Alpha de Omega de
McDonald
Violencia recibida Media D. E. Cronbach
Desapego .700 .686 .54 .55
Humillación .360 .478 .66 .69
Sexual .120 .341 .76 .77
Coerción .730 .707 .69 .70
Físico .181 .436 .74 .75
Violencia ejercida
Desapego .595 .574 .46 .48
Humillación .322 .395 .49 .59
Sexual .071 .265 .66 .67
Coerción .606 .560 .52 .52
Físico .136 .295 .59 .63

Tabla 2. Medias, desviaciones estándar y niveles de consistencia para los factores de la escala de depen-
dencia emocional.
Alpha de Omega de
Cronbach McDonald
Dependencia Emocional Media D. E.
Evitar estar solo .729 .838 .54 .57
Necesidad de exclusividad 1.95 1.17 .58 .65
Necesidad de agradar 1.40 1.02 .41 .42
Relación asimétrica 1.00 .971 .45 .45

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Para determinar si existen diferencias 2.782, p =.006) y violencia física (t (297.123) = -


por sexo en la incidencia de violencia recibi- 3.161, p =.002); sin embargo, el tamaño del
da en el noviazgo, se realizó un análisis de efecto calculado indica datos despreciables
diferencias a través de la t de student entre (menor a .20) para el factor coerción y un
los factores de la escala. Asimismo, se obtu- efecto bajo para violencia física cuando lo
vo el tamaño del efecto por medio de la d de que se analiza es el sexo; se obtiene que las
Cohen (ver Tabla 3). Se obtienen diferencias mujeres realizan más violencia física hacia
estadísticamente significativas en el factor de sus parejas que los hombres.
humillación (t (235.85) = 2.19 p =.035), sexual Respecto a la variable dependencia
(t (299) = 1.23, p =.027) y física (t (235.85) = emocional, el análisis de diferencias por sexo
2.125, p =.035); en todos los casos los hom- a través de la t de student (ver Tabla 4) mues-
bres obtienen las medias más altas que las tra que se obtienen diferencias estadística-
mujeres. Sin embargo, hay que considerar mente significativas en los factores de Evitar
que el tamaño del efecto calculado es muy estar solo (t (249.733) = 3.095, p =.002) y Nece-
pequeño (menor a .20) para el factor sexual sidad de agradar (t (299) = 4.367, p .000). Co-
cuando lo que se analiza es el sexo (Cohen, mo se observa, se obtiene que el sexo ofrece
1988), por lo que podría considerarse que, un tamaño de efecto pequeño para el factor
aunque el sexo fue significativo, su aporta- Evitar estar solo y mediano para el factor
ción no es relevante. Necesidad de agradar, donde en todos los
Respecto a la violencia ejercida, se casos los hombres obtienen las medias más
obtienen diferencias estadísticamente signifi- altas que las mujeres.
cativas en el factor de coerción (t (187.147) =

Tabla 3.A nálisis de diferencias para los factores del Cuestionario de violencia recibida por sexo
Hombres Mujeres D de
Factores t gl p
M DE M DE Cohen
Desapego .768 .696 .642 .675 1.58 299.00 .114 .18

Humillación .426 .564 .305 .386 2.19 235.85 .035* .25

Coerción .828 .707 .647 .699 1.23 299.00 .220 .25

Sexual .147 .423 .098 .254 1.23 299.00 .027* .14

Física .283 .562 .096 .265 3. 188.01 .000** .43

Tabla 4.A nálisis de diferencias para los factores del Cuestionario de violencia realizada por sexo
Hombres Mujeres D de
Factores t gl p
M DE M DE Cohen
Desapego .621 .587 .573 .564 .718 299 .473 .08

Humillación .353 .433 .296 .359 1.253 299 .211 .14

Coerción .666 .598 .555 .524 2.782 187.147 .006** .19

Sexual .119 .345 .030 .161 1.724 299 .086 .33

Física .079 .251 .184 .321 -3.161 297.123 .002** -.35

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Tabla 5.A nálisis de diferencias para los factores de la escala de dependencia emocional por sexo
Hombres Mujeres D de
Factores t gl p
M DE M DE Cohen
Evitar estar solo .893 .947 .591 .707 3.095 249.733 .002* .36
Necesidad de exclusi- 1.139 1.195
2.03 1.88 1.117 299 .265 .12
vidad
Necesidad de agradar 1.68 1.035 1.17 .962 4.367 299 .000** .50
Relación asimétrica 1.03 .940 .971 .998 .555 299 .579 .06

Modelos estadísticos centajes de explicación de varianza de 26 al


Finalmente, para analizar las variables 30%. Los resultados para los tres modelos
que estaban asociadas a la violencia recibida sobre las variables predictoras de violencia
y a la violencia ejercidas, se realizó una Re- recibida se observan en la tabla 6, donde en el
gresión Lineal múltiple utilizando como va- Modelo 1, para la muestra general, la variable
riable dependiente la violencia ejercida y la Evitar estar solo es la que predice recibir vio-
violencia recibida y como variables predicto- lencia de la pareja. En el Modelo 2, para las
ras cada una de las dimensiones de la escala mujeres, la necesidad de Evitar estar sola y la
de dependencia emocional, añadiendo como Relación asimétrica predicen la violencia re-
variable de control el sexo de los participan- cibida; en el Modelo 3, para los hombres,
tes para poder eliminar su efecto del modelo. Evitar estar solo predice recibir violencia de
Los modelos resultantes no tuvieron proble- la pareja.
mas de multicolinealidad y se obtuvieron por-

Tabla 6.Modelo de factores de dependencia emocional como predictores de violencia recibida


de la pareja
Predictores de violencia recibida Modelo 1: General Modelo 2: Mujeres Modelo 3: Hombres

(n = 301) (n = 163) (n = 138)


Evitar estar solo .3355*** .2813*** .3903***
Necesidad de exclusividad -.064 -.0943 -.0493
Necesidad de agradar .0846 .0717 .1045
Relación asimétrica .2506*** .3705*** .1427
Sexo (referencia: hombre) -.0879 --- ---
F 27.0*** 18.3*** 13.1***
R2 .314 .317 .283
2
R ajustada .302 .299 .261

*p ≤ .05; **p ≤ .01; ***p ≤ .001


Nota: Se reportan coeficientes estandarizados

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Tabla 7.Modelo de factores de dependencia emocional como predictores de violencia realizada


hacia la pareja
Predictores de violencia Modelo 1: General Modelo 2: Mujeres Modelo 3: Hombres

Evitar estar solo .3033*** .205* .4270***


Necesidad de exclusividad .1417* .260** .0186
Necesidad de agradar -.0866 .188* .0268
Relación asimétrica .2353*** .309*** .1083
Sexo (referencia: hombre) -.0223 --- ---
F 21.2*** 15.3*** 12.7***
R2 .265 .279 .276
R2 ajustada .252 .261 .254
*p ≤ .05; **p ≤ .01; ***p ≤ .001
Nota: Se reportan coeficientes estandarizados

Cuando se analizan las variables predictoras Los resultados indican que hay una incidencia
de violencia realizada hacia la pareja (ver Ta- baja tanto de violencia recibida como de vio-
bla 7), los resultados indican que para la lencia realizada hacia la pareja, dado que es-
muestra general, en el Modelo 1 se obtiene tas no alcanzan el punto de la media teórica
que Evitar estar solo, Necesidad de exclusivi- de dos puntos. Las formas de violencia más
dad y Relación asimétrica predicen realizar frecuentes son de tipo psicológico particular-
conductas violentas hacia la pareja; en el Mo- mente el desapego, a través de conductas rela-
delo 2, para la muestra de mujeres, se obtiene cionadas con una actitud de indiferencia y
que los cuatro factores de dependencia emo- descortesía hacia la pareja y sus sentimientos.
cional predicen el realizar conductas violentas También se ejerce la coerción o presión psi-
hacia la pareja; en el Modelo 3, para la mues- cológica ejercida sobre la pareja para forzar
tra de hombres, la variable Evitar estar solo es su voluntad o su conducta por medio de com-
la que predice realizar conductas violentas a portamientos como poner a prueba el amor de
la pareja. la pareja, hablar sobre relaciones imaginarias
que tiene la pareja, poner en duda su fideli-
Discusión y/o Conclusiones dad.
Diversos estudios señalan que esta for-
El objetivo de este trabajo fue establecer la
ma de maltrato es la que primero ocurre y
frecuencia de violencia recibida y perpetrada
suele pasar desapercibida ya que se manifies-
hacia la pareja y la frecuencia de dependencia
ta en forma sutil e incluso se interpretan como
emocional hacia la pareja en adolescentes,
expresiones de afecto o juegos por lo que son
establecer las diferencias por sexo y determi-
difíciles de reconocer como violencia
nar qué factores de la dependencia emocional
(Cantera, Estebánez & Vázquez, 2009; Ku &
predicen la violencia recibida y perpetrada.
Sánchez, 2006). La violencia psicológica,

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además, predispone a ejercer otras formas de a través de le humillación, criticar subestimar,


violencia (Celis-Sauce & Rojas Solís, 2015b; reírse de ellos, insultarlos y ridiculizarlos;
Pacheco & Castañeda, 2013; Rojas-Solís, también realizan conductas de violencia física
2013). También se obtuvo que la violencia como golpear, cachetear empujar o zarandear,
física y sexual tienen la incidencia más baja lanzarles objetos o herirlos con algún objeto.
de todas las formas de victimización recibi- En congruencia con estos resultados, cuando
das, en concordancia con la literatura (Dixon, se analizan las diferencias en violencia come-
Archer & Graham-Kevan, 2012), sin embar- tida, se obtiene que las mujeres realizan más
go, desde el criterio de tolerancia cero, se conductas de violencia física hacia sus pare-
plantea que a partir de la presencia de una jas, aunque el efecto del sexo es pequeño.
sola conducta de violencia recibida se podría Respecto a la dependencia emocional,
considerar la presencia de victimización los resultados generales muestran que la po-
(García et al., 2013), por lo que podría consi- blación estudiada tienen baja dependencia
derarse que estas formas de violencia están emocional a sus parejas, y que cuando la hay,
presentes en algunas de estas relaciones de se manifiesta sobre todo en la necesidad ex-
noviazgo lo cual tiene importantes implica- clusividad y de agradar a la pareja. Estos re-
ciones para poner en práctica intervenciones sultados concuerdan con las investigaciones
dirigidas a la educación afectiva de estos par- que muestran que las personas con dependen-
ticipantes. cia emocional hacia su pareja usan diversos
Respecto a la dependencia emocional, recursos para que su pareja se quede a su lado
la incidencia es baja con respecto a la media (Fuentes, 2011), piensan que es exclusiva y
teórica, y la forma más frecuente es la necesi- únicamente de su pertenencia (Massa, et al.,
dad de exclusividad de la pareja que alude a 2011) y perciben la soledad con pánico
la necesidad de ser el centro de su atención y (Arellano, 2010). Desde una perspectiva et-
de su vida, así como la necesidad de agradar nopsicológica, a través de la abnegación, y
que implica estar dispuesto/a hacer cualquier para evitar el abandono, se expresan conduc-
cosa por la pareja. El factor con menor punta- tas de automodificación para agradar a la pa-
je es Evitar estar solo/a, que se refiere a estar reja, complacerla y hacer que permanezca en
a disgusto con no tener novio/a, o con estar la relación (Rivera & Díaz-Loving, 2002). En
solo/a. Estos resultados no coinciden con los este estudio se encuentra además que los
reportados por Momeñe et al. (2017) quien hombres tienen una mayor necesidad de agra-
encuentra altos puntajes para los cuatro facto- dar a sus novias y de evitar estar solos, quizá
res de dependencia emocional tanto en chicos porque para estos adolescentes la expresión
como en chicas. Es posible que esto se deba a de amor romántico constituye un instrumento
posibles sesgos en los autoreportes por parte de poder asociado a la masculinidad que, de
de los participantes de este estudio. acuerdo con Bard (2018) les permite controlar
Cuando se analizan las diferencias por a sus novias, evitando situaciones amenazan-
sexo, se encuentra que los hombres reportan tes (Izquierdo & Gómez-Acosta, 2013) pero a
más violencia recibida que las mujeres, y aun- su vez se vuelven víctimas de emociones pa-
que el tamaño del efecto de la variable sexo triarcales como celos e inseguridad (Silva-
es pequeño, los resultados indican que las chi- Piedra, 2018, pág. 23).
cas cometen mucha más violencia psicológica

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Por último, para las mujeres el factor Evitar pendencia emocional hacia el agresor en mu-
estar sola, (mayor necesidad de tener novio, jeres víctimas de violencia implica la vivencia
de hacer cosas incluso que no le gustan para de emociones contradictorias de aproxima-
estar con el novio, para no perderlo), y Rela- ción y rechazo, y este último puede expresar-
ción asimétrica (tener una relación no tan se a través de conductas violentas hacia la
buena pero no poder terminarla, creer que si pareja.
la relación con el novio se concluye la chica Se concluye que resulta importante la
no podrá recuperarse y fantasear en el futuro identificación de la dependencia emocional
con alguien) predicen una mayor victimiza- como factor de riesgo en las relaciones abusi-
ción por parte de la pareja. Estos resultados vas, así como la reeducación de los adoles-
coinciden con los de Martín y Moral (2019) centes en estos temas relacionados con el
quienes encuentran que las mujeres parecen amor romántico y las concepciones erróneas
más vulnerables a la expresión de dependen- que tienen del mismo, donde, de acuerdo con
cia y por tanto a correr más riesgos de victi- del Castillo et al. (2015), el miedo a la pérdi-
mización. da de la persona amada contamina el vínculo
Con los varones, únicamente el factor afectivo y lo hace sumamente vulnerable y
Evitar estar solo predice la violencia recibida. patológico. Estos resultados también implican
Cuadrado (2012) señala que, para los chicos y que es importante el desarrollo de estrategias
dados los roles de género diferenciales, inter- de afrontamiento de autonomía ya que contri-
pretan las diversas formas de violencia perpe- buyen a que los adolescentes y jóvenes res-
tradas por su novia como mecanismos de in- pondan ante un problema con la búsqueda
teracción social, que les permiten conseguir independiente de soluciones y no aferrándose
lo que quieren, que es permanecer en la rela- a la pareja, en búsqueda de apoyo y atención
ción. Los resultados coinciden con estudios (Lemos & Londoño, 2006); por ello, la de-
donde se muestra que uno de los elementos de pendencia emocional debe ser considerada
la perpetuación de las relaciones violentas es para las intervenciones dirigidas a la promo-
la dependencia emocional (Amor & Echebe- ción de relaciones de noviazgo saludables y
rrúa, 2010; Martin & Moral, 2019; Moral, positivas.
García, Cuetos & Sirvent 2017). En cuanto a las limitaciones en este es-
Respecto a la violencia perpetrada, los tudio, hay que considerar que el muestreo no
resultados evidencian más diferencias entre fue probabilístico, además no se identificó a
hombres y mujeres, ya que, para los chicos, los participantes que se reconocen como mal-
únicamente el factor evitar estar solo predice tratados y quienes no lo hacen, lo cual podría
la expresión de violencia, en tanto que para ser relevante ya que se ha demostrado que la
las mujeres los cuatro factores de dependen- dependencia está más presente en quienes tie-
cia emocional predicen la violencia perpetra- nen la conciencia de maltrato (Martín & Mo-
da. Estos resultados coinciden con los de ral, 2019). También dado que es un autore-
Martin y de la Villa (2019) quienes encuen- porte, las respuestas sobre la violencia recibi-
tran que existe relación entre la dependencia da y ejercida pueden estar expuestas a desea-
emocional y la violencia hacia la pareja, en bilidad social o bien subrepresentadas debido
quienes a su vez sufren violencia de su pareja. al no reconocimiento de estas como tales, de-
Amor y Echeberrúa (2010) señalan que la de- bido a la desconexión moral (Cuadrado-

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Gordillo et al, 2020; Rubio-Garay et al, noviazgo.pdf


2019). Otra limitación es que no se estudiaron Castelló, J. (2005). Dependencia Emocional. Caracte-
rísticas y Tratamiento. Madrid España:
otras variables ya que la violencia en el no- Alianza Editorial.
viazgo es un fenómeno complejo que requiere Castelló, J. (2005). Dependencia Emocional. Caracte-
ser abordado para su mejor comprensión con- rísticas y Tratamiento. Madrid, España: Ali-
siderando no solo variables aisladas, como la anza Editorial.
Celis-Sauce, A. & Rojas-Solís, J. L. (2015a). Violencia
dependencia emocional, sino analizar otras en el noviazgo desde la perspectiva de varo-
variables protectoras como la autoestima, la nes adolescentes. Informes Psicológicos, 15
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entre otras. Por último, para futuras investiga- Celis-Sauce, A. & Rojas-Solís, J.L. (2015b). Adoles-
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