ORDEN DE

ÁMBITO PROBLEMATICA OBJETIVOS METAS ARGUMENTO TIEMPO RESPONSABLE

PRIORIDAD
Los resultados Mejorar y reforzar Lograr que los Es importante que Durante el Docente
obtenidos en el ciclo los resultados alumnos alcancen o los alumnos logren ciclo escolar
escolar 2020 – 2021 obtenidos en el ciclo logren un 90% de los y alcancen los 2021 –
son bajos a 2020 – 2021. aprendizajes aprendizajes 2022.
comparación del esperados. esperados para
ciclo escolar 2019 – cumplir con el
Aprovechamiento 2020. perfil de egreso de
académico y los estudiantes y
asistencia de los adquieran las
alumnos. habilidades y
• Habilidades y competencias para
conocimientos. la vida.
1
• Cómo se maneja
el impacto El ausentismo de los Disminuir o erradicar No se pudo tener la
del ausentismo. alumnos fue mayor el ausentismo de los asistencia
• Cómo se evita el en el ciclo escolar alumnos. constante de todos
abandono 2020 – 2021. los alumnos en las
escolar. clases a distancia
por motivos
familiares, de
tiempo,
económicos y falta
de recursos.

Prácticas docentes Diseñar estrategias, Planificar actividades Alcanzar en un 90% No tuvimos la Al inicio del Docente de 3
y actividades de de aprendizaje el cumplimiento de oportunidad de ciclo cada grupo
directivas. acuerdo a las enfocadas al logro los estándares valorar de manera escolar.
• Mecanismos para necesidades, de los estándares curriculares correcta los ritmos
atender características, curriculares y las evaluando el logro y estilos de
las necesidades ritmos y estilos de adecuaciones de los aprendizajes aprendizajes de
 específicas de aprendizaje de los pertinentes para la esperados nuestros pues en
aprendizaje. alumnos. mejora de los trimestralmente. todo momento se
• Medidas para resultados del trabajó de manera
que los niños sean desempeño escolar. a distancia y con el
escuchados y modelo de aprende
atendidos. en casa.
Formación Tomar cursos y Que los docentes se Que el 100% de los Ante esta nueva Durante el Docentes
docente. talleres de actualicen de forma docentes forma de enseñar taller
• Las actividades actualización de permanente de identifiquen sus los docentes nos intensivo de
del Consejo acuerdo a la nueva acuerdo a la nueva necesidades vemos obligados a capacitación
Técnico Escolar normalidad y a las normalidad y a la formativas actualizarnos para docente.
generan un nuevas formas de educación hibrida. profesionales y las hacer frente a los
proceso de enseñar propiciadas atiendan. nuevos retos que Durante el
5
desarrollo por la educación nos enfrentamos. CTE.
profesional. hibrida.
• Existe Durante
actualización en todo el ciclo
temas de didáctica escolar.
y recursos para la
enseñanza.
Avance de los Los docentes Que los docentes Lograr que el Los docentes Cada Docentes 2
planes y diseñen sus diseñen su alumnado en un deben estar semana
programas planificaciones de planificación con 100% logren los conscientes de las
educativos. acuerdo a las estrategias aprendizajes estrategias y
• Sistematizan y necesidades, adecuadas para su esperados mediante actividades que
documentan sus características de aplicación la aplicación de la planifican, pues
avances en el sus alumnos. semanalmente, para planificación deben estar acorde
trabajo con los que los alumnos en diseñada durante al logro de los
programas de rezago educativo todo el ciclo escolar. aprendizajes.
estudio. logren los
• Existen prácticas aprendizajes
de esperados en cada
coordinación entre sesión.
docentes
para la enseñanza
de contenidos de
los programas
de estudio.
Participación de la Poca participación Hacer de la escuela El 100% de la En la escuela se Durante las Docentes
comunidad. de los padres de un espacio de comunidad escolar nota la poca reuniones
• Se invita a familia en el convivencia pacífica, coopera, trabaje y participación que de padres
miembros de la aprendizaje de los sana y segura para participe de manera tienen los padres de familia.
comunidad a alumnos. generar ambientes pacífica mediante el de familia en los
participar en la de aprendizaje que diálogo y el acuerdo acuerdos que se
escuela. Los padres de les permitan durante el ciclo toman en la 6
• Establecen redes familia no ayudan a desarrollar sus escolar. escuela para el
formales e la sana convivencia competencias para bienestar de los
informales de entre la comunidad la vida. estudiantes,
colaboración con escolar.
agentes
comunitarios
Desempeño de la Brinda información Ser eficientes en la Que el 100% de los No existe una Cada que lo Director 8
autoridad confusa, no se tiene entrega de docentes cumplan buena solicita el
escolar. un cronograma de información y con la entrega de la comunicación directivo.
• ¿Tienen entrega de documentos información o entre directivo y
mecanismos información y administrativos documentación docentes, se
establecidos para documentación. solicitados en solicitada en tiempo requiere de mejor
solicitar apoyo tiempo y forma. y forma. organización para
a las autoridades un buen
escolares en su funcionamiento de
práctica docente? la escuela.
• ¿Cuál ha sido la
mejor vía para
involucrar a las
 autoridades
escolares en la
participación
escolar?
Infraestructura y Las instalaciones de Lograr que las Que el 100% de las Nuestra escuela no Antes del Directivo y
equipamiento. la escuela se instalaciones se instalaciones estén cuenta con las regreso a padres de
• ¿Cuentan con encuentran en mal encuentren en listas y en perfectas instalaciones clases. familia.
mobiliario estado, no óptimas condiciones condiciones para el adecuadas para el
suficiente y contamos para el regreso a regreso a clases regreso a clases, se
adecuado para lavamanos, aulas clases presenciales. presenciales. requiere de
4
la realización de su ventiladas, los baños mantenimiento
tarea están en mal estado para que se
pedagógica? y los espacios son encuentren en
• ¿Se aprovechan reducidos. excelentes
los recursos condiciones.
disponibles?
Carga Exceso de carga Disminuir la carga Que el 90% de los Lamentablemente Cuando lo Directivo.
Administrativa. administrativa. administrativa para formatos y la carga soliciten las
• ¿Implementan que se aproveche el formularios administrativa va autoridades.
algún mecanismo tiempo en la administrativos sean en aumento lo que
para eliminar enseñanza sencillos y fáciles de provoca distracción 7
procesos aprendizaje de los llenar. en los docentes.
burocráticos al alumnos.
interior de la
escuela?