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    Modelo de Informe Del Test de Cattell

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    jossely nancy franco sandoval
    Este informe resume los resultados de la evaluación de inteligencia de una persona identificada como Camila. La evaluación incluyó observaciones, entrevistas y el Test de Factor G de Cattell - Escala 1. Los resultados mostraron que Camila tiene un CI de 117, correspondiente a una edad mental de 10 años y 1 mes, con un rendimiento normal superior. Los subtests mostraron habilidades superiores en planeación, síntesis perceptual, destreza visomotora y memoria inmediata. Se recomienda continuar desarrollando sus habilidades cognitivas con juegos

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    jossely nancy franco sandoval
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    Este informe resume los resultados de la evaluación de inteligencia de una persona identificada como Camila. La evaluación incluyó observaciones, entrevistas y el Test de Factor G de Cattell - Escala 1. Los resultados mostraron que Camila tiene un CI de 117, correspondiente a una edad mental de 10 años y 1 mes, con un rendimiento normal superior. Los subtests mostraron habilidades superiores en planeación, síntesis perceptual, destreza visomotora y memoria inmediata. Se recomienda continuar desarrollando sus habilidades cognitivas con juegos

    Título original

    MODELO DE INFORME DEL TEST DE CATTELL

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    Este informe resume los resultados de la evaluación de inteligencia de una persona identificada como Camila. La evaluación incluyó observaciones, entrevistas y el Test de Factor G de Cattell - Escala 1. Los resultados mostraron que Camila tiene un CI de 117, correspondiente a una edad mental de 10 años y 1 mes, con un rendimiento normal superior. Los subtests mostraron habilidades superiores en planeación, síntesis perceptual, destreza visomotora y memoria inmediata. Se recomienda continuar desarrollando sus habilidades cognitivas con juegos

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    Este informe resume los resultados de la evaluación de inteligencia de una persona identificada como Camila. La evaluación incluyó observaciones, entrevistas y el Test de Factor G de Cattell - Escala 1. Los resultados mostraron que Camila tiene un CI de 117, correspondiente a una edad mental de 10 años y 1 mes, con un rendimiento normal superior. Los subtests mostraron habilidades superiores en planeación, síntesis perceptual, destreza visomotora y memoria inmediata. Se recomienda continuar desarrollando sus habilidades cognitivas con juegos

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    Informe del Test Factor G de Catell – Escala 1

    I. DATOS GENERALES

    Nombres y Apellidos :
    Edad :
    Fecha de nacimiento :
    Escolaridad :
    Fecha de Evaluación :
    Evaluadores :

    II. MOTIVO DE LA EVALUACIÓN

    Evaluació n del nivel de inteligencia a solicitud del curso Pruebas Psicoló gicas – II.

    III. OBSERVACIONES GENERALES Y DE CONDUCTA

    Descripción física:

    La examinada se presenta a las sesiones de evaluació n con aliñ o personal,


    vistiendo acorde a su edad, sexo y estació n, con un aseo personal adecuado.
    Físicamente es de contextura delgada, tez trigueñ a, talla acorde a su edad, ojos
    negros y cabello negro largo.

    Descripción de conducta:

    Durante la sesió n de evaluació n se muestra muy colaboradora y motivada,


    pregunta acerca de las actividades que va a realizar, sigue las indicaciones con
    facilidad.

    Durante la entrevista, tiene un lenguaje poco fluído pero establece contacto visual
    con la evaluadora, responde las preguntas y cuenta sus experiencias acerca de su
    vida cotidiana.

    Descripción del ambiente:

    Es un ambiente amplio, iluminado con mobiliario adecuado para la entrevista, sin


    ruidos o distractores que perturben la concentració n de la evaluada.

    IV. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:

     Observació n y Entrevista.
     Test de factor “G” de CATTELL – ESCALA 1
    V. RESULTADOS CUANTITATIVOS (colocar los resultados)

    PRUEBA PUNTUACIÓ N % DE RESULTADOS


    RENDIMIENTO
    Sustitució n Edad Mental:
    Laberintos C.I.:
    Identificació n Centil:
    Semejanzas Diagnó stico:
    total

    VI. INTERPRETACIÓN CUALITATIVA (interpretar en función a cada subtest)

    Al aná lisis de los resultados encontramos que Camila alcanza un CI de 117


    correspondiente a una EM de 10 añ os y 1 mes, con una categoría diagnó stica de normal
    superior y un PC de 85.

    En el aná lisis de los sub test encontramos los siguientes resultados:

    En el sub test de laberintos, obtiene un rendimiento del 75 % lo cual indica que posee una
    buena capacidad de planeació n y previsió n.

    En el sub test de semejanzas, alcanza un desempeñ o correspondiente al 83,3% indicando


    una alta capacidad de síntesis perceptual.

    En el sub test de sustitució n destaca en la habilidad de destreza viso motora fina


    obteniendo un rendimiento del 91,6%.

    En el sub test de identificació n, Camila presenta buena memoria inmediata y obtiene un


    rendimiento del 91,6%.

    VI. CONCLUSIONES

    Camila posee un nivel intelectual superior a su edad cronoló gica.

    VII. RECOMENDACIONES

    Seguir propiciando actividades donde requiera mayor nivel de atenció n y memoria


    mediante juegos de memoria, ajedrez, soduko, etc. que fortalezcan sus habilidades
    cognitivas.

    Los Olivos, ___ de ____ del 2021

    EVALUACION

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