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    Taller Espacios Muestrales

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    David Arturo Bernal Moscarella
    Este taller tiene como objetivo que los estudiantes reconozcan e identifiquen los espacios muestrales en situaciones cotidianas y apliquen la probabilidad para tomar decisiones. El taller requiere que los estudiantes conozcan espacios muestrales, técnicas de conteo y la fórmula de probabilidad. Como parte del taller, los estudiantes deben resolver dilemas que involucran espacios muestrales y probabilidades como determinar cómo un señor y sus dos hijos pueden cruzar un río en una barca con capacidad limitada.

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    Taller Espacios Muestrales

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    David Arturo Bernal Moscarella
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    Este taller tiene como objetivo que los estudiantes reconozcan e identifiquen los espacios muestrales en situaciones cotidianas y apliquen la probabilidad para tomar decisiones. El taller requiere que los estudiantes conozcan espacios muestrales, técnicas de conteo y la fórmula de probabilidad. Como parte del taller, los estudiantes deben resolver dilemas que involucran espacios muestrales y probabilidades como determinar cómo un señor y sus dos hijos pueden cruzar un río en una barca con capacidad limitada.

    Título original

    TALLER ESPACIOS MUESTRALES

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    Este taller tiene como objetivo que los estudiantes reconozcan e identifiquen los espacios muestrales en situaciones cotidianas y apliquen la probabilidad para tomar decisiones. El taller requiere que los estudiantes conozcan espacios muestrales, técnicas de conteo y la fórmula de probabilidad. Como parte del taller, los estudiantes deben resolver dilemas que involucran espacios muestrales y probabilidades como determinar cómo un señor y sus dos hijos pueden cruzar un río en una barca con capacidad limitada.

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    Este taller tiene como objetivo que los estudiantes reconozcan e identifiquen los espacios muestrales en situaciones cotidianas y apliquen la probabilidad para tomar decisiones. El taller requiere que los estudiantes conozcan espacios muestrales, técnicas de conteo y la fórmula de probabilidad. Como parte del taller, los estudiantes deben resolver dilemas que involucran espacios muestrales y probabilidades como determinar cómo un señor y sus dos hijos pueden cruzar un río en una barca con capacidad limitada.

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    Espacios muéstrales 10mo

    Nombre del taller:

    Objetivo de aprendizaje: Este taller busca que la estudiante


    reconozca e identifique los espacios
    Taller muéstrales en diversas situaciones
    cotidianas y aplique la probabilidad
    para tomar decisiones acertadas.

    Introducción

    Una de las características de un experimento aleatorio es que no se sabe qué resultado


    particular se obtendrá al realizarlo. Es decir, si A es un suceso asociado con un experimento
    aleatorio, no podemos indicar con certeza si A ocurrirá o no en una prueba en particular. Por
    lo tanto, puede ser importante tratar de asociar un número al suceso A que mida la
    probabilidad de que el suceso ocurra. Este número es el que llamaremos P(A).

    Requisitos para el taller

    Espacios muéstrales, técnicas de conteo, formula de probabilidad.

    Instrucciones

    1. Realiza un diagrama que nos permita dar respuesta al siguiente dilema: El


    señor Gómez y sus dos hijos, deben cruzar un río en una barca que sólo puede
    llevar una carga de ochenta kilos, Si el señor pesa 70 Kg. y cada uno de sus
    hijos pesa cuarenta Kg. ¿De qué modo podrán pasar al otro lado del río?

    2. El siguiente juego consiste en sacar una bola al azar de cada urna y sumar los
    números de cada urna.

    A. Encuentra el espacio maestral de este experimento aleatorio


    B. ¿hay algún par de eventos que sean equiprobables?
    C. ¿Cuál es la probabilidad de sacar 10 en la suma de las tres balotas?
    D. ¿Cuál es el evento que tiene una mayor posibilidad de ocurrencia?
    E. ¿Cuál es la probabilidad de sacar un número menor o igual a
    nueve?
    F. Describo en este experimento cual sería un evento seguro.
    G. Describo en este experimento cual sería un evento imposible.

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