Diseño de Experimento MV y MF

Objetivo:.
Evaluar los efectos de dos tipos de aprendizaje y dos tipos de contenidos emocionales por
aprender en la generación de Memorias Verdaderas y Memorias Falsas
Variable Independiente 1: Tipo de aprendizaje (Leer o Escribir).

Variable Independiente 2: Tipo de Emoción (Triste o Alegre).
Variable Dependiente: Cantidad de Memorias Verdaderas Y Memorias Falsas.
Grupo 1: Leer cosas tristes. Grupo 2: Leer cosas alegres.
Grupo 3: Escribir cosas tristes. Grupo 4: Escribir cosas alegres.
Grupos. Fase De Prueba Primera Prueba Segunda Prueba

Aprendizaje. Interpolada. De Memoria. De Memoria.
Grupo 1: LT Ejercicio de
sumas, restas,
Grupo 2: LA divisiones y
Grupo 3: ET multiplicaciones.
Grupo 4: EA
Objetivo: Evaluar los efectos de dos tipos de aprendizaje y dos tipos de contenidos emocionales
por aprender en la generación de Memorias Verdaderas y Memorias Falsas.
Método:
El presente experimento utilizara un diseño de experimento dividido en dos grandes grupos que
corresponderán a la forma de aprendizaje que son Aprendizaje Leyendo Y Aprendizaje
Escribiendo, estos dos grupos se dividirán en 2 grupos que corresponderán al contenido emocional
de lo que se deberá memorizar.
Participantes:
Participaran un total de 20 personas adultas, teniendo como un mínimo de edad 18 años, divididas
en 4 grupos de 5 personas. Sin exclusión de ningún tipo, el único requisito será tener un tiempo
libre estimado de 1 Hora, tanto el día que se efectuara la prueba y una semana después.
Aparatos Y Materiales:
Se presentaran 20 palabras con contenido emocional Triste y 20 palabras con contenido Triste y 20
palabras con contenido indiferenciado para cada conjunto de palabras tristes o alegres. Las
palabras fueron seleccionadas por una base de datos de palabras emocionales de acceso libre
(Internet).
Para la fase de Aprendizaje escribiendo se dará la instrucción de lo que deberán de hacer los
participantes junto con una hoja en blanco y 3 ejemplos de palabras tristes o alegres, dependiendo
de a qué grupo pertenece el participante, indicando que estas palabras no deberán de repetirse.
En la fase interpolada se les proporcionara una hoja con 5 ejercicios de suma, 5 de resta, 5 de
multiplicación y 5 de división.
La prueba de reconocimiento será una hoja con 40 palabras con carga emocional alegre, triste y
neutra, dependiendo del grupo de carga emocional, será la cantidad que corresponderán con las
palabras que debieron de aprenderse en su fase de aprendizaje.
Las palabras serán presentadas en hoja de forma aleatoria, con una previa explicación y una
pequeña porción de tiempo en responder dudas, si es que surgen.
Procedimiento:
Los participantes serán evaluados individualmente en hojas con palabras por aprender o en una
hoja blanca donde escribirán las palabras con la carga emocional que se les indique, en grupos de
5 personas, divididos por tipo de aprendizaje y tipo de emoción.
Se les dará 5 minutos para aprender un total de 20 palabras, la forma en que las aprendan
dependerá del sujeto de prueba mientras siga la indicación de aprenderlas leyendo o
escribiéndolas.
Al terminar se les proporcionara la prueba con los ejercicios matemáticos, donde tendrán 5
minutos para responder de manera correcta la mayor cantidad de ejercicios, donde se evaluara el
tiempo en que terminen y la cantidad de respuestas correctas.
Terminando dicha prueba, se procederá a efectuar la prueba de Memoria, teniendo 5 minutos
para reconocer las palabras que previamente aprendieron.
Al final del estudio los participantes fueron invitados a regresar una semana después para efectuar
la segunda prueba de memoria.
Tabla De Diseño:
Tipo De Graficas Por Usar y Análisis De Datos:
El tipo de gráficas y análisis de datos con que se evaluara el presente estudio serán efectuados en
ANOVA ONLINE.
Palabras Tristes:
Abatido
Abrumado
Funesto
Apenado
Cabizbajo
Calvario
Deprimido
Desafortunado
Hastío
Desamparo
Lamento
Malaventurado
Melancolía
Miserable
Pena
Penitente
Pesimista
Remordimiento
Tedio
Tormento
Palabras Alegres:
Adorable
Animado
Alentador
Contento
Cariño
Deseable
Divertido
Dulzura
Enamorado
Felicidad
Gozo
Risueño
Gratificante
Inefable
Estimable
Logro
Noble
Paz
Prosperidad
Risa
Palabras Distractoras:
Razón
Cuestión
Gente
Asfalto
Volar
Trayecto
Solución
Sociedad
Testigo
Hablar
Acabados
Criminal
Mente
Lujuria
Roció
Héroe
Orgullo
Avaricia
Tesoro
Lujoso
Merito
Fortuna
Muerte
Plata
Infortunio
Soledad
Ofensa
Depender
Alegría
Amor
Inestimable
Afinidad
Amargura
Añorar
Criterio
Guerrero
Persona
Lúgubre
Humillar
Monótono
Ejercicio Interpolado
Sumas:
135 + 240 = 375

361 + 528 = 889
24 + 88 = 112
715 + 426 = 1141
95 + 147 = 242
Multiplicaciones:
85 x 31 = 2645
12 x 27 = 324
49 x 7 = 349
47 x 69 = 3243
75 x 39 = 1755
Restas:
75 – 56 = 19
240 – 356 = -116
420 – 358 = 62
37 – 73 = -36
83 – 12 = 71
63 – 23 = 40
Divisiones:
35 ÷ 6 = 5.83
57 ÷ 3 = 19
55 ÷ 25 = 2.2
15 ÷ 3 = 5
72 ÷ 30 = 2.4

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Variable Independiente 1: Tipo de aprendizaje (Leer o Escribir).

Variable Dependiente: Cantidad de Memorias Verdaderas Y Memorias Falsas.

Grupo 1: Leer cosas tristes. Grupo 2: Leer cosas alegres.

Grupo 3: Escribir cosas tristes. Grupo 4: Escribir cosas alegres.

Grupos. Fase De Prueba Primera Prueba Segunda Prueba

Tipo De Graficas Por Usar y Análisis De Datos:

135 + 240 = 375

715 + 426 = 1141

240 – 356 = -116

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