1er Año Arte y Patrimonio Tercer Lapso Hermano Juan

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION

U.E.N LICEO HERMANO JUAN
BARQUISIMETO ESTADO LARA
ARTE Y PATRIMONIO
TEMA GENERADOR PATRIMONIO CULTURAL
El patrimonio cultural: es el conjunto de bienes artísticos y culturales que pertenecen a
una nación, sociedad, grupo o individuo que se heredan históricamente y que constituyen la
base espiritual de una sociedad.
Se considera patrimonios culturales a todas aquellas manifestaciones y expresiones
artísticas que se heredan por la vía oral o gestual como las danzas, las tradiciones, los
juegos y las costumbres de los pueblos.
Estas manifestaciones culturales deben preservarse, valorarse y trasmitirse a las futuras
generaciones pues son testimonios no solo de un pasado, sino que sustentan los cimientos
que conforman la identidad de un país.
Patrimonio Natural y Patrimonio Cultural

El Patrimonio Natural: se refiere a zonas excepcionales formadas biológicamente por
la misma naturaleza sin intervención del hombre. Estas zonas se convierten en monumentos
naturales y adquieren valor universal por su condición estética, geológica o científica. Se
incluye en esta categoría a las zonas que son hábitat o reservorio de especies animales y
vegetales, muchas de las cuales están en peligro de extinción.
El concepto de Patrimonio Cultural es sumamente más amplio. Comprende desde obras
materiales como inmateriales. En los materiales están las construcciones, conmemorativas o
arquitectónicas, que tienen valor histórico o artístico; zonas arqueológicas, así como obras
creadas por artistas, músicos, escritores, además de las obras anónimas que provienen del
alma popular.
Clasificación de los Bienes Culturales

1*Bienes Tangibles: todo bien que se puede tocar y palpar. Como la arquitectura, la
cerámica, la escultura. La orfebrería, la pintura, etc. es un bien tangible. Se divide también
a su vez en bienes muebles y bienes inmuebles.
Los bienes muebles: son aquellos que no pueden transformar su condición y cumplen su
función independientemente del lugar donde estén. Este tipo de bienes son el resultado
creativo e intelectual del ser humano y según su naturaleza o función tienen valor
arqueológico, estético, artístico, científico o técnico.
Son bienes muebles: las obras de arte pictóricas, escultóricas, u otras realizadas con
otros medios expresivos, los libros, las obras hechas en madera como pulpitos, altares,
instrumentos, etc.; el mobiliario, la cerámica, los textiles, la orfebrería, entre otras muchas
más.
Los bienes inmuebles: por el contrario, son bienes culturales que no pueden ser
trasladados a otro lugar por su monumentalidad o bien por ser parte integrada de la misma
naturaleza,
Son bienes inmuebles: el medio ambiente, los lugares históricos o arqueológicos, los
monumentos y la arquitectura que posea valor artístico, religioso, científico o histórico.
2* Bienes intangibles: incluyen todas las expresiones de un pueblo o de una región que no
se pueden tocar o palpar porque no tienen materialidad física, sino que se trasmiten de
generación en generación gracias a las tradiciones y costumbres.
Son bienes intangibles: la lengua, las danzas, los mitos, las leyendas, manifestaciones
folklóricas como el canto y la música, etc.
Patrimonio nacional: circunscribe a los bienes tangibles (muebles e inmuebles) y a los

bienes intangibles, que se encuentran en el país.
Este patrimonio se encuentra no solo en espacios como galerías de arte o museos. También
en yacimientos arqueológicos, monumentos arquitectónicos, iglesias, muebles, esculturas
en plazas o en otras áreas urbanas. Etc.
Patrimonio Universal: adquiere carácter universal el patrimonio que tiene un valor único
y excepcional, sea por su genialidad (si es una obra de creación humana) o bien por su
especie, si se trata de un espacio natural. Se considera que es patrimonio no solo de una
región o de un país si no de la humanidad. En otras palabras, sus implicaciones espirituales,
estéticas, artísticas o científicas trascienden a las naciones para ser patrimonio del mundo
en su totalidad.
Yacimientos arqueológicos: son lugares donde se encuentran los restos materiales que
pertenecieron a una comunidad del pasado. Los estudios arqueológicos son los que han
permitido que hoy conozcamos y tengamos información de las antiguas civilizaciones: las
ruinas arquitectónicas, objetos como vasijas y estatuillas de barro, armas, joyas, entre otros.
Cuido del patrimonio artístico: las colecciones
El patrimonio artístico está conformado por aquellas obras creadas por un artista. Estas
varían según su medio expresivo y función: objetos de artesanía, pinturas, esculturas
dibujos, estampas, instalaciones, fotografías, etc.
El conjunto de estas obras conforma el patrimonio de una región o país. Este patrimonio
se agrupa por colecciones. Las colecciones se van configurando a través del tiempo sea por
la adquisición o compra, la donación o reubicación de las piezas de un lugar a otro.
Las colecciones pueden ser públicas o privadas. Las primeras son las que pertenecen a
instituciones culturales que dependen del Estado tales como los museos, los ateneos, las
casas de culturas, etc.
Las colecciones privadas pertenecen a personas particulares que se dedican a reunir obras
por placer personal o bien a fundaciones privadas que se dedican de manera independiente
a estudiar estos objetos y a difundirlas mediante exposiciones y publicaciones editadas por
ellos mismos.
Las galerías de arte, por otra parte, exhiben las piezas de uno o varios artistas,
promoviéndolos mediante la publicación de catálogos, y tienen fines comerciales.
En el caso de las colecciones públicas, las instituciones dedicadas a conservar, preservar,
exhibir, y difundir es el museo. Este es el lugar idóneo donde el público visitante puede ir a
ver las obras expuestas y obtener información acerca de la mismas mediante los catálogos
que acompañan a las exhibiciones y mediante a los eventos y talleres que cada museo
programa. Los museos no tienen fines de lucros.
Los museos
El primer objetivo de un museo es servir a una colectividad. Es el puente que permite
enlazar al ser humano con su patrimonio, sea natural o cultural. Existen muchos tipos de
museos, según sea la naturaleza de las colecciones que custodia. Como por ejemplo un
museo de ciencia presenta una colección de especies animales o vegetales que dan cuenta a
la vida de la tierra. O un museo de artes decorativas, por otra parte, tendrá a su cargo la
exhibición y estudio del mobiliario producidos por destacados diseñadores industriales
dedicados al mueble y a los artículos de decoración.
En Venezuela existen los museos nacionales y los museos regionales. Los primeros se
encuentran en la ciudad capital, Caracas. Los segundos en diversas ciudades en el interior
del país.
Recientemente se creó la Fundación Museos Nacionales, organismo encargado de
coordinar inicialmente a los museos nacionales de Caracas. Entre ellos se encuentran: el
Museo de Bellas Artes, la Galería de Arte Nacional, el Museo de Arte Contemporáneo, el
Museo Alejandro Otero, el Museo Arturo Michelena, el Museo de la Estampa y del Diseño
Carlos Cruz-Diez, el Museo de Ciencias, el Museo Jacobo Borges, entre otros. Total, las
colecciones custodiadas en estos museos pertenecen desde entonces a la Fundación Museos
Nacionales.
Las colecciones se organizan o clasifican de distinta manera:
Según el periodo histórico (arte del siglo XIX, arte del siglo XX, etc.); o bien por
tendencias que varían según los periodos: arte hispánico o colonial, arte republicano del
siglo XX, arte académico, arte moderno o arte contemporáneo, o bien, por países o
continentes: arte latinoamericano, arte norteamericano, arte europeo, etc. Los museos que
conforman la Fundación Museos Nacionales tienen diversos perfiles que varían según sus
colecciones.
Galería de Arte Nacional: es el museo que investiga, exhibe y conserva las obras de
artistas venezolanos de todas las épocas y tendencias
Museo de arte contemporáneo: es el museo que se dedica a las exhibiciones de obras

contemporáneas de artistas tanto nacionales como extranjeros, aunque tiene una importante
colección de arte moderno nacional e internacional.
Museo Alejandro otero: es un museo dedicado al arte moderno y
contemporáneo y contemporáneo. Lleva el nombre de uno de los artistas que
representa la apertura del arte venezolano a la modernidad.
Museo de bellas artes: es un museo de carácter universal pues su colección se extiende

desde los inicios de la civilización con su colección egipcia y china, pasando por todas las
facetas de la historia del arte mundial hasta el arte actual.
Museo Arturo Michelena: la casa que fuera residencia en Caracas del pintor académico de
fines del siglo XIX, Arturo Michelena y su esposa Lastenia Tello de Michelena, es actual
mente el museo que lleva su nombre. En este recinto se encuentran los muebles y los
objetos personales del artista, así como se realizan de artistas y fotógrafos de ese periodo
del arte nacional.
Museo del oeste Jacobo Borges: este museo lleva su nombre en homenaje a uno de los
artistas venezolanos más conocidos en el desarrollo de la plástica nacional: Jacobo Borges.
Conocido como el Museo del Oeste, esta institución se centra en la experiencia comunitaria
y fomenta una mejor calidad de vida proponiendo la creación como medio de
transformación cultural.
Museo de la Estampa y del Diseño Carlos Cruz Diez: este museo tiene un doble perfil,
se dedica al estudio, conservación y exhibición tanto de las artes gráficas en todas sus
modalidades de estampación: grabado o académico o tradicional, serigrafía litografía,
xilografía, etc. Como de todos los tipos d diseño: grafico, tridimensional, digital entre,
otros.
Museo de Ciencias: es el museo encargado de mostrar, investigar y preservar el patrimonio

científico del país. Tiene en su haber más de 200000 mil piezas en su colección conformada
por piezas de antropología, física (restos óseos humanos, momias, etc.), arqueología,
etnografía (cultura indígena nacional y africana), herpetología (colección de anfibios y
reptiles), paleontología (huesos fosilizados de animales y plantas), ictiología (peces de agua
dulce y marina), termología (colección de mamíferos disecados y especies en extinción),
invertebrados (insectos moluscos, arácnidos y miriápodos), ornitología (aves) y mineralogía
(rocas y minerales).
U.E.N “HERMANO JUAN” BARQUISIMETO ESTADO LARA.
GUIA PEDAGOGICA DE ARTE Y PATRIMONIO PARA 1ER AÑO. VALOR (20
PUNTOS).
TEMA GENERADOR: PATRIMONIO CULTURAL
Criterios.
Responsabilidad (puntualidad a la hora de entregar) (valor 1 punto)
Coherencia y presentación (1 punto).
Nota: La actividad al ser entregada debe estar bien identificada.
Nombre completo del estudiante, Año y sección, Numero de cedula del estudiante,
Nombre del docente y Nombre de la asignatura.
En Todas las partes de la actividad realizada se tomará en cuenta aspectos como
Estética, ortografía, de acuerdo al criterio de cada docente. El estudiante que pueda hacerla
en digital se le aceptara el que no puede digital tiene que dibujar las imágenes.
1) Recomendación: responda la guía con ayuda del tema generador

facilitado yaqué con la misma podrá responder cada una de las preguntas
y planteamientos o realizar las imágenes que se le han asignado la cual
están en el teme generador, solo se le pide una actitud de trabajo leer el
tema. EL QUE TRABAJARA DIGITAL SOLO TIENE QUE PEGAR LAS
IMÁGENES EL QUE LA REALIZARA A MANO DEBE POR SUPUESTO
DIBUJAR
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD. (valor 20 puntos).
1) Coloca la imagen con su nombre que corresponda de acuerdo a la clasificación de

los bienes tangibles, intangibles, muebles e inmuebles. (ejemplo imagen y su
nombre), (Valor 6 puntos).
Imagen tangible: Imagen intangible: Imagen tangible: Imagen intangible:
Imagen mueble: Imagen inmueble: Imagen mueble: Imagen inmueble:
2) ¿de acuerdo al tema generador que se te ha presentado coloca la respuesta

correspondiente al planteamiento que se te hace en cada uno de los cuadros? (valor
2 puntos)
Es un museo de Es museo Este museo tiene Esta institución se
carácter universal encargado de un doble perfil, se centra en la
pues su colección mostrar, investigar, dedica al estudio, experiencia
se extiende desde y preservar el conservación y comunitaria y
los inicios de la patrimonio exhibición tanto de fomenta una mejor
civilización con su científico del país. las artes gráficas calidad de vida
colección egipcia y R: en todas sus proponiendo la
china, pasando por modalidades de creación como
todas las facetas estampación. medio de
del arte mundial R: transformación
hasta el arte actual. cultural.
R: R:
Es el museo que Es un museo En este museo se Es el museo que se
investiga, exhibe y dedicado al arte realizan dedica a la
conserva las obras moderno y importantes exhibición de
de artistas contemporáneo. muestras de obras
venezolanos de R: artistas y contemporáneas de
todas las épocas y fotógrafos de ese artistas tanto
tendencias. periodo del arte nacionales como
R: nacional a fines del extranjeras.
siglo XIX.R: R:
3) Observa la imagen ¿Qué tipo de inmueble es? Si es institución pública, ¿Qué función
tiene? (Valor 2. puntos).
RESPUESTA:
4) Cuál de estas imágenes pertenecen al patrimonio natural y patrimonio cultural.
Patrimonio universal y nacional, colocar el nombre de la imagen y el patrimonio al
que pertenece. (Valor 6. puntos)
RESPUESTAS:
5) Coloca el nombre que le corresponda a cada imagen. (Valor 2 puntos)

R: R: R: R:
R: R: R: R:

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Patrimonio Natural y Patrimonio Cultural

Clasificación de los Bienes Culturales

Patrimonio nacional: circunscribe a los bienes tangibles (muebles e inmuebles) y a los

Museo de arte contemporáneo: es el museo que se dedica a las exhibiciones de obras

Museo de bellas artes: es un museo de carácter universal pues su colección se extiende

Museo de Ciencias: es el museo encargado de mostrar, investigar y preservar el patrimonio

1) Recomendación: responda la guía con ayuda del tema generador

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD. (valor 20 puntos).

1) Coloca la imagen con su nombre que corresponda de acuerdo a la clasificación de

Imagen mueble: Imagen inmueble: Imagen mueble: Imagen inmueble:

2) ¿de acuerdo al tema generador que se te ha presentado coloca la respuesta

5) Coloca el nombre que le corresponda a cada imagen. (Valor 2 puntos)

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